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作文
作文
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结尾
段落
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成语铁杵磨针无怀疑，滴水穿石不是迷。 所以未能创奇迹，因为心跳爱加急。初三 50字 诗歌
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成语今天是个天气晴朗的好日子，我怀着崇高的心情来到了益智补习班，这节是语文课，虽是语文，但课上的一幕幕使我永生难忘！“ 哦 ！”“我赢了！”“我第二！”在回家的路上我仍在想着这件事情！这节课有四人，刘晓蕊，邓宗昌，我和老师。刘晓蕊见老师走了进来便问：“老师这节讲什么？”老师狡黠的笑笑说：“不告诉你，我保五年级 400字 记叙文
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成语最遥远的地方，天涯海角最悬殊的区别，天壤之别最昂贵的稿费，一字千金最荒凉的地方，不毛之地最反常的气候，晴天霹雳最绝望的前途，山穷水尽最难做的饭，无米之欢最彻底的整容，面目全非最高的巨人，顶天立地最长的腿，一步登天最危机的时刻，千钧一发最大的容量，包罗万象最大的手，一手遮天最大的手术，一手遮天最长的年五年级 500字 叙事
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成语成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，以下是“励志成语”，希望给大家带来帮助！4字励志成语1、心坚石穿：意志坚决，能将石头穿透。比喻只要意志坚定，事情就能成功。2、戮力同心：“戮力”，合力。这则成语的意思是大家同心合力。3、言简意赅：年轻人要特别培养沟通和表达能力，口初中 1200字以上
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成语人山人海意思:形容聚集的人非常多，像群山、大海一样。英语:A sea of people近义词:川流不息、人头攒动、水泄不通反义词:荒无人烟、人迹罕至相关书籍:《水浒传．第五一回》：「每日有那一般打散，或有戏舞，或有吹弹，或有歌唱，赚得那人山人海价看。」《初刻拍案惊奇．卷六》：「二月十九日观音菩萨生初一 300字 记叙文
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成语成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，以下是“励志成语”，希望给大家带来帮助！4字励志成语1、心坚石穿：意志坚决，能将石头穿透。比喻只要意志坚定，事情就能成功。2、戮力同心：“戮力”，合力。这则成语的意思是大家同心合力。3、言简意赅：年轻人要特别培养沟通和表达能力，口才的关键不是你能说多少，而是你说的多有效。如果你一句可以说明的，就不要罗嗦十句。初中 1200字以上
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成语接龙成语接龙，大家都听说过吧，就是老师先出一个成语，要用这个成语的最后一个字作为第二个成语的第一个字，然后一直接到最后一名同学，为了方便，可以用同音字。今天，我们就做了“成语接龙”的游戏。老师先把我们分成四组，每组七人，男生每组把人。老师把同学们分好组后，宣布了一次游戏规则。游戏开始了。老师在黑板上写下了“爱不释手”这个成语，我立刻把这个成语抄在本子上，传给文茂七的同时我说：“快点，手舞足蹈！六年级 550字 叙事
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成语比赛“今天，我们来进行一个成语比赛，好吗？”噢，谁来进行一个成语比赛呢？原来今天我们的文学班要举行语文活动，题目是“成语比赛”。一开始，郑老师跟我们讲了比赛规则以后，比赛马上就开始了，我们的心情又兴奋又紧张。第一关是成语接龙，有一个同学开头，然后，同学要接着前个同学成语的最后一个字说出另一个成语，许多同学都踊跃地举起手来。四年级 500字 叙事
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成语比赛“今天，我们来进行一个成语比赛，好吗？”噢，谁来进行一个成语比赛呢？原来今天我们班要举行语文活动，题目是“成语比赛一开始，黄老师跟我们讲了比赛规则以后，比赛马上就开始了，我们的心情又兴奋又紧张。第一关是成语接龙，有一个同学开头，然后，同学要接着前个同学成语的最后一个字说出另一个成语，许多同学都踊跃地举起手来。四年级 450字 记叙文
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成语接龙今天，我和爸爸妈妈玩了一个有趣的游戏：成语接龙。成语接龙的游戏规则是：从妈妈开始，随便说一个成语，后面的一个必需抓住妈妈成语的最后一个字，然后以这个字开头说一个成语。每人接到成语后只有一分钟的时间，如果超过一分钟，罚！而且不准“通电话”。好刺激啊！我已经迫不及待了。“哑口无言。”妈妈轻松地托口而出，爸爸马上接到：“言不尽意。五年级 550字 记叙文
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找成语我们又去了商场的许多地方，把能想到的成语都想到了。最后，李詹雄又是动员又是引导，让我们把平时积累的成语都念了一遍。别说，这招还挺见效，记录本上的成语又多了几个。时间到了，我们回到了集合区。各组组长负责把成语整理出来。一统计，我们组的有效成语共有七十多个，全班最多。“胜利了！”我们欢呼起来。我们知道，这次胜利的取得是每个人努力的结果，是我们团结协作的结果。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。小学 650字 记叙文
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成语表演看了我俩的表演，雯雯和萱萱也有点想当小演员了。老师同样悄悄告诉她们一个成语，然后，只见她们伸开双臂假装飞翔。我想：这个成语中一定有“鸟”，会不会是“笨鸟先飞”呀！我便大喊：“笨鸟先飞！”这时，两位小演员笑了笑，异口同声地说：“完全正确！”此时我心里比吃了蜜还甜。这次成语表演既有趣又让我们知道了许多成语，真令人难忘呀！三年级 500字
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找成语我们又去了商场的许多地方，把能想到的成语都想到了。最后，李詹雄又是动员又是引导，让我们把平时积累的成语都念了一遍。别说，这招还挺见效，记录本上的成语又多了几个。时间到了，我们回到了集合区。各组组长负责把成语整理出来。一统计，我们组的有效成语共有七十多个，全班最多。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。四年级 650字 记叙文
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成语“电影”这时刘家豪一语道破：“这事‘一不做，二不休’”大家终于走出了谜团，对他们演绎的成语赞不绝口。一时间同学们议论纷纷。“这不是一个成语吧”“难道是此地无银三百两”……“成语电影展就此终止。”老师一句话让大家十分丧气，正在兴头上，怎能结束呢？唉！恐怕我们只能望“影”兴叹了。展示结束了，但这种好玩的成语游戏已经牢牢的记在我们的脑海之中……六年级 450字 记叙文
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成语接龙老师把我们写的成语照搬到了黑板上，我们这组写了一个错别字，把“说三道四”的“道”写成了“听到”的“到”。第一组连错了一个成语，本来应该是方开头的结果连成了“荒无人烟”。第二组没连完，还写了一个错别字。第四组写了个四个字的词语而不是成语。最后，还是我们这组获胜了。大家真高兴啊！这次成语接龙真有趣，让我明白了做任何事都要团结协作，知识还要善于积累，才会更加渊博。六年级 550字 叙事
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读《成语故事》后感一翻开书，我就有点“望而生畏”，因为这本书的内容实在是太丰富了！一共有86个成语，并详细写了成语的溯源、成语释义、注音、成语故事、近义成语、反义成语和靓句，读练结合，还在成语后面编写了练习和思考题目，这样我就提高了阅读效果，加深记忆。在故事中难懂的词语和字都会在旁边注解，并注音。在相对应的成语后面，还有名言宝库。在每个成语的中间，还插了图片方便我们理解，让我们入木三分，举一反三，因为写了近义成语和反义成语，所以积累一个就是积累五个以上的成语。不愧是阅读经典名著，提升人文修养，还有名师妙笔点评，知晓文章深意。五年级 550字 叙事
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金钥匙开心成语大街我怀着好奇的心走进大门，哇!我惊呆了，楼房是成语“高楼耸立”的构造，森林里的树木是“绿树成荫”的形状。人呢?有的人的衣服写着“一心一意”，有的写着“胆小如鼠”，还有的写着“笑口常开”，他们见到我都吓了一跳，我只好到成语服装店买了一件写着“通情达理”的T恤穿上。小学 700字
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《中国成语大会》观后感成语是中国特有的语言现象，在中国人日常生活中经常用到成语，比如：鼎鼎大名、青出于蓝、欢天喜地、心有余而力不足、江山易改，本性难移、只许州官放火，不许百姓点灯等等，但我们又经常将成语用错，这是因为我们对成语的不了解。《中国成语大会》让我们对成语文化有了新的认识，通过比赛的方式，使我们了解全面的了解成语文化。高二 300字 观后感
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小班成语游戏《学习“十”字组成语》教案1听音乐“如果感到幸福你就拍拍手”坐原地拍手，结束后师以表扬幼的方式引出十个手指头，请幼数一数自己的手指有多少，知道每个手指都很重要。出记忆图引幼儿观察记忆图的内容，教师归纳；阿姨手指上有十个手指娃娃，像她的心肝宝贝一样，所以手指和心的关系很密切，引出成语；引导幼儿学习成语及记忆操。800字
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语文课，我的最爱我最喜欢的是一节别班老师代替的语文课，那天我们表现好了，那个老师就告诉我们第二节课要成语接龙，我们高兴地快疯了，上课铃一响，全班没有一个在外面玩耍的。全部都坐好在座位上，开始了成语接龙……我最喜欢那节课了，老师让我们做成语接龙就是为了我们平时积累的好词佳句多不多，可以临常发挥，并且这样也可以试试你的口才能力，能在说话中运用到，这样既丰富了课上的积极性也锻炼了自己的表达能力好不好。六年级 450字 记叙文
问答
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成语成语 神马最佳答案：谜底：AFXP（爱富嫌贫）.爱富嫌贫ài fù xián pín【解释】嫌弃贫穷,喜爱富有.指对人的好恶以其贫富为准.【出处】元·关汉卿《裴度还带》第二折：“有
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关于母爱的成语,要成语要成语最佳答案：舐犊情深,孟母三迁,母爱如山,无微不至,寸草春晖,父母恩勤,哀哀父母,春晖寸草,鹑居鷇食,断杼择邻,寒泉之思,昊天罔极,老牛舐犊,含辛茹苦,恩逾慈母,孟母三迁,
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描写荷花的优美的成语成语成语.最佳答案：荷香遍野
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成语中的拟人成语,并且成语中带争字的成语最佳答案：两虎相争 鸡鹜相争 百花争艳
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例:杭－木已成舟－航忡-（成语）－性如-（成语）－女忍-（成语）－想题-（成语）－页信-（成语）－何订-（成语）－叮最佳答案：忡 （无中生有） 性如 （闭口无言） 女忍 （短兵相见） 想题 （一无是处 ）页信 （不可胜言） 何订 （有口难言） 叮