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听《整数÷整数=小数》有感听《整数÷整数=小数》有感由于是在西安授课，所以吴老师就聊到了西北工业大学的一件事，李强、张红、刘力、王刚一起吃饭，王刚先付了100元，找回3元，四人AA制，每人应付多少钱？话题是当地的事，学生感到亲切。老师叙述，学生自己记录，培养学生的听写记录能力，也便于学生对问题的理解。学生列出竖式后，发现还余900字 叙事
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整数数位顺序表数级亿级万级个级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一（个）1．每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。如：10个一千万是一亿，一千万是10个一百万。读数：从高位读起，一级一级往下读，读亿级或万级的高中 1200字以上 叙事
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分数乘以整数的教案【篇一：分数乘以整数教案设计】分数乘以整数教案设计学习内容分析学习目标描述：（1）使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。（2）使学生能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算学习内容分析：可从已学的整数乘法乘法的意义架桥梁学习分数乘法的意义，学生容易接受，然后列举生活中的实例，1200字以上 叙事
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小数点大闹整数王国与整数王国相邻的是小数王国。有一天，小数王国的最高监狱里警铃大振，一些死囚小数点越狱逃走了。警官急忙跑出去追，眼看着就要追到了，小数点们突然逃出了追捕范围——出境到了整数王国。警官因为没有抓到死囚而被降职，变成了不一会儿，整数王国传出了几声枪响，还伴有沉闷的倒地声来小数点们刚进入边境，整数王国的士兵五年级 600字 说明文
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小数点大闹整数王国很久很久以前，有一个整数王国。国王是胖胖的“0”，司令是瘦瘦的“1”，丞相是矮矮的有一天，正是整数王国成立的第一亿九千八百六十万周年，举国上下无不欢喜。满朝的文武百官都来祝贺，一队是由司令“1”，带头的，1后面便是一个比一个高，望不到尽头，另一队是丞相“-1”后面便是一个比一个矮，也是望不到尽头。场五年级 1200字 记叙文
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小数点大闹整数王国这时，整数王国的总司令1亿，带领一队人与小数点打仗。小数点立即把1亿，缩小了10亿倍，变成0.1。这时，整数王国的国王“无限大”，无耐地说：“我的命真苦。他真想投降时。真看见0将军真和小数点打仗，0将军最终把小数点捉了起来，送给小数王国的警官0.7,0.7也变成0.8。“无限大”封0为总司令。六年级 350字 叙事
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小数点大闹整数王国这时，整数王国的总司令1亿，带领一队人与小数点打仗。小数点立即把1亿，缩小了10亿倍，变成0.1。这时，整数王国的国王“无限大”，无耐地说：“我的命真苦。他真想投降时。真看见0将军真和小数点打仗，0将军最终把小数点捉了起来，送给小数王国的警官0.7,0.7也变成0.8。“无限大”封0为总司令。六年级 350字
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我的微机之梦一会，张老师来到教室，见到老师，我们立刻进入了学习状态，老师说：“今天我们学什么是整数。我们听了议论起来，我对邵梦源说：”这还不简单，整数不就是那些整十、整百、整千……的那些数嘛！这么简单还要学。邵梦源说：“不可能这么简单，如果真是如此，老师还讲什么啊。”我觉得有道理，就不再说了。五年级 800字 叙事
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整数、小数四则运算的意义和法则_教案教学设计小黑板出示。学生分两组，分别做加法题和减法题。口答得数，老师板书。提问：计算整数加法和小数加法有什么共同特点?计算整数减法和小数减法有什么共同特点?大家把黑板上的加、减算式比较一下，再想一想：整数、小数的加法、减法计算时有什么相同的地方?指出：因为只有计数单位相同的数才能直接相加、减，所以整数、小数的加法和减法都要把相同数位对齐，并且都从个位算起。加法里哪一位满十就向前一位进1，减法里哪一位不够减就从前一位退1作十再减。高三 1200字以上 叙事
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小数点大闹整数王国不一会儿，整数王国传出了几声枪响，还伴有沉闷的倒地声。?shy;来小数点们刚进入边境，整数王国的士兵就用枪向它们扫射。可小数点们都灵活地躲开，跳到整数王国士兵的左边，一下子把士兵变成了小数，士兵手里的枪立刻变得很重，把枪的主人压倒在地，连哼一声也来不及。五年级 700字