句子
造句
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作文
段落
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实行这项权力的必要性广大公民的知情权与中奖人的隐私权，到底这杆天平应该向那边偏呢？中彩人的隐私只是一个社会问题的缩影，当知情权与隐私权发生矛盾的时候，到底依法还论情呢？当某地对干部选举质疑声四起的时候，当公司中加薪时员工们谩骂不公的时候，当社会现实与心中所想得到的待遇有出入的时候？难道隐私权不该向知情权妥协吗？既然做不到绝对的公平，那相对的公平的建立难道不是在公开公正的原则基础上展开的吗？正因为中国的博彩行业是一项公益事业，取之于民，用之于民，作为一项公益事业的消费者，难道最基本的想知道自己的钱流向何方也不可以了吗？面对隐私权与知情权的博弈，难道一定有明确的规定，明确的界限吗？高二 1200字
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我受委屈了老师知道了，很关心我的腿。到了下午，把我和踢我的同学，还有其他两个知情的同学叫了出来。“是你踢陈杞睿的吗？”老师问道，“是我踢的。”一个男同学答道。老师问我：“为什为这个要踢你？”我说：“请您问知情的同学，我不清楚这件事。”两个同学知情中的一个说：“那个男同学画了我，一幅很恶心的画，还被其他人看见了。”老师说：“那为什么陈杞睿受伤了？”她们说：“不知道。”我也不知道这个同学要没事情的情况下踢我。五年级 450字
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小议实事求是秦伯向蹇叔咨询，他分析全面，陈词剀切，秦、晋、郑三方情况，潜在的危险无不—一道出，这段文字几干年来为人称道，以为“知己知彼”的楷模，何“知情不举”之有？秦伯“辞焉”，拒绝他的正确意见，蹇叔实际上已失去进谏的正常渠道，但他仍然不放弃努力——以“哭师”的形式来进谏，直言不讳地指出“吾见师之而不见其入也”的必然结果，何“知情不举”之有？“哭师”召来了秦伯的诅咒、辱骂，这在封建社会是非常可怕的事情，但是蹇叔继续进谏——以“哭子”的形式来进谏，准确地指出晋国“必御师于崤”，何“知情不举”之有？一而再，再面三，言语不行，继之以哭，须知哭的作用是要使自己的意见传导给国君呀！我认为，蹇叔绝非“知情不举”，而是相反。不知高崇同学意下如何？六年级 800字 议论文
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小议实事求是秦伯向蹇叔咨询，他分析全面，陈词剀切，秦、晋、郑三方情况，潜在的危险无不—一道出，这段文字几干年来为人称道，以为“知己知彼”的楷模，何“知情不举”之有？秦伯“辞焉”，拒绝他的正确意见，蹇叔实际上已失去进谏的正常渠道，但他仍然不放弃努力——以“哭师”的形式来进谏，直言不讳地指出“吾见师之而不见其入也”的必然结果，何“知情不举”之有？“哭师”召来了秦伯的诅咒、辱骂，这在封建社会是非常可怕的事情，但是蹇叔继续进谏——以“哭子”的形式来进谏，准确地指出晋国“必御师于崤”，何“知情不举”之有？一而再，再面三，言语不行，继之以哭，须知哭的作用是要使自己的意见传导给国君呀！我认为，蹇叔绝非“知情不举”，而是相反。不知高崇同学意下如何？高一 900字 议论文
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我话我家说起这暑假的某一天晚上，正是弟弟的生日。晚饭过后不久，弟弟兴高采烈得（地）从冰箱里取出妈妈买回来的生日蛋糕，接着手舞足蹈地唱着生日歌，在饭厅切蛋糕。不过这一切我都不知情，因为我这电视迷正在全神贯注得看着精彩的电视节目，对周围发生的一切毫不知情。再说，我家的客厅和饭厅本来就有一墙之隔，不知情也情有可原吧。初二 750字 议论文