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作文
作文
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结尾
段落
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论诗词押韵诗、词是两种不同的文学体裁，分别成熟、兴盛于唐、宋时期，我国素有唐诗、宋词之称。或许他们在文体以及起源、成熟的时期不同，但是它们都有一个共同点——都是诗人或词人内心世界的载体，承载了诗人想要表达的感情。诗人多赏风花雪月、观人生百态，看尽了身边之人的生老病死，他们看透了一切，只是一些事情或者一些感情羁高二 1200字以上 散文
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拜年贺词押韵新年就要到了，下面是课堂作文网为大家搜集整理的拜年贺词押韵，欢迎阅读。 1.笑容常在笑口常开，身体健康万事如意! 2.向你拜大年!祝你身体健康，心情越来越好，人越来越漂亮!生活越来越浪漫!新春快乐! 3.新年将近，我们在走亲访友时一般都会说上一两句祝福语，一来取个好兆头，二来培养亲戚感情。1200字以上
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有趣的押韵游戏今天下午第一节语文课的时候，老师跟我们玩了一个游戏——押韵游戏。 押韵游戏可有趣了。老师先给我们讲了一些有关于押韵方面的知识，游戏就开始了。老师首先在黑板上写了“押韵游戏”几个字，接着给同学们出了两个句子，一句是“好妈妈”，一句是“我去麦当劳”。同学们看着题目，疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的是什么药六年级 550字 叙事
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有趣的押韵游戏今天上活动课，老师一进教室，就宣布了一个好消息：“这节活动课我们玩‘押韵游戏’，好吗？”我们一听到这个消息，有的同学一蹦三尺高，有的不太开心，还有的老师说自己的事，我们做自己的事。老师说完了有关押韵的知识，游戏便开始了。老师在黑板上写了“我去麦当劳”之后，我们就陷入了一片沉思中，过了一会后，我们班的四年级 300字 叙事
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押韵大比拼今天下午，语文老师为我们上了一节别开生面的语文活动课。活动开始，老师先在黑板上写了一个词语“黑板”，然后叫我们说出押韵的词语。几秒钟后，班级里小手如林，就连最不爱举手的杨月也举起了手。同学们有的喊，有的跳，还有的急得爬上了桌子，教室里热闹得像希腊的复活节一样。大家的答案特别丰富，有：“花瓣”、“河畔五年级 500字 叙事
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有趣的押韵游戏今天下午第一节语文课的时候，老师跟我们玩了一个游戏——押韵游戏。 押韵游戏可有趣了。老师先给我们讲了一些有关于押韵方面的知识，游戏就开始了。老师首先在黑板上写了“押韵游戏”几个字，接着给同学们出了两个句子，一句是“好妈妈”，一句是“我去麦当劳”。同学们看着题目，疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的是什么药。六年级 550字 叙事
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好玩的押韵游戏今天下午第一节语文课的时候，老师跟我们玩了一个游戏——押韵游戏。押韵游戏可有趣了。老师先给我们讲了一些有关于押韵方面的知识，游戏就开始了。老师首先在黑板上写了“押韵游戏”几个字，接着给同学们出了两个句子，一句是“好妈妈”，一句是“我去麦当劳”。同学们看着题目，疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的是什么药。大家你看看我，我看看你，议论纷纷。有的说：“这游戏该怎么玩啊”？有的说：“怎么写呀”？“谁想的出来呀”？五年级 600字 叙事
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2020年霸气跑操口号押韵奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。你们想知道霸气跑操口号押韵和警示语有哪些吗?下面，小编整理了霸气跑操口号押韵给大家，希望帮助大家。霸气跑操押韵警示语1.二领：高二十三全体：协力同心、超越极限、高歌猛进、勇往直前2.二明日之星、壮志凌云、拼搏创新、不惧风雨3.二高二十五、同甘共苦、超越自我、永不止步4.二高二十六、一枝独秀、秀出风采、加油加油高三 900字 叙事
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古诗词押韵相关知识韵是古典诗歌格律的基本要素之一。作者在诗歌中用韵，叫“押韵”。从《诗经》一直到以后的诗歌，包括民歌，几乎没有不押韵的。所谓韵，就是相当于汉语拼音中的韵母。一个汉字的拼音一般都有声母，有韵母。例如：“方”字拼成fāng，其中f是声母，ang是韵母。再看“帮”bāng，“长”chaacute;ng，等，它们的韵母都是ang，所以他们是同韵部的字。高三 1200字 叙事
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我的中国梦中国梦，就像一粒种子种到我的心田，悄悄发芽，破土，最终成长为一颗参天大树。孩童时，还不知道中国梦，中国只是一个词。初识“中国”是从那首《静夜思》开始的。幼时的我童声琅琅，只觉得二十个字浅显易懂，一点也不拗口，后来才知道这是诗，诗要押韵的。哦，中国原来就是一首押韵的诗，像一缕轻柔的月光泻在清凉的夜里。初三 800字 记叙文
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古诗词押韵相关知识在这首诗里，“期”和“儿”都是押韵的;但是按今天普通话去读，qī和eacute;r就不能算押韵了。如果按照上海话的读音念“儿”这个字，念像niacute;音(接近古音)，那就谐和了。今天我们当然不太可能(也没必要)完全按照古音去读古人的诗歌;不过我们应该明白这个道理，才不会去怀疑古人所押的韵是不和谐的。同样，如果你日常所说话的语音如果不是属于北方语音区的，写作古体诗歌的时候，就可以纯熟地运用你所熟悉的家乡方言的语音来押韵了。高三 1200字 叙事
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以虚心善改为贵不赞成押韵的是可以，可是在押韵的祭文中塞进一些不押韵的句子，使原来文字的节奏韵律遭受损伤，如血管发生梗阻，血液流通不畅，收不到什么好的效果！作文不易，“善改”尤难。不能“善改”，与能否“虚心”有关。不虚心便不能郑重其事，认真对待，随意性很大，自以为是，绝不会怀疑自己，自以为非，不会找原来执笔者切磋琢磨一下。为官者，以“官”的身份来修改下级的文章，往往不能改好，而恰恰暴露自己的文字功底欠缺！南京市写字师范学校六年级 吴祥昊六年级 1200字以上 议论文
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诗词写作的基础知识：押韵然而，格律诗的用韵，与此不同。格律诗必须按照诗韵来写，就是要按照韵书中分列的韵目，来辨别平仄和选择押韵的字。一首诗的所有韵脚，必须从同一个韵目中选字来押韵。如李白的《敬亭山》，用的“闲”和“山”这两个韵脚，就同属于“删”这个韵目。一首诗中，如果有一个韵脚用了别的韵目的字，就叫做“出韵”。在科举中，出韵的诗算不合格。比如按照现代普通话，“闲”和‘先”当然是可以押韵的，但按照诗韵则不可以，因为这两个字分属于两个不同的韵目。1200字以上
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我从生活中学到了了语文我在这里学到了韵母知识及押韵，又学到了语文。因此，“不要”读快读多，也像“不要”了。我总觉得“表”和“不要”有相似的地方，是因为“表”和“不要”的韵母一样，有押韵的感觉，都不得有两个韵母，难怪有人把“表”读多了，认为像不要了。仔细研究，才知道原因。后来，有一次，我把“表”读多了，发现它非常像不要。语文课在生活中处处都有，只要认真观察，就可以学到它。初一 800字 抒情散文
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我的曾经我的《汉语实用韵母词汇》如果个人对这方面比较感兴趣有研究，可以参考这本书。而《汉语实用韵母词汇》这本书可以说就像我们手中的新华词典一般包含了所有常用的韵词。句子押韵,不仅便於吟诵和记忆,更使作品具有节奏、声调谐和之美。如果主要元音与韵尾（指有韵尾的字）完全相同，就是最和谐、最严格的韵；如果主要元音不同，只是接近，那就是较宽的韵（如：“门”men、“心”xin）；如果不同程度更大，连韵尾也不同，那就是“通韵”，也就是更宽的韵（一般用在散文押韵是在诗文中,把同韵字放在不同句子的相同位置上,一般把韵放在句尾,所以又叫韵脚。六年级:我的曾经我的《汉语实用韵母词汇》六年级 450字 读后感
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诗词写作的基础知识：押韵押韵是增强诗歌音乐性的重要手段，近体诗为了使声调和谐、容易记忆，对于押韵十分讲究。古人通常使用官方颁布的专门指导押韵的书，如《唐韵》、《广韵》、《礼部韵略》、《佩文诗韵》、《诗韵集成》、《诗韵合壁》等，以南宋王文郁撰的《新刊韵略》最为流行，刘渊先生后来编著了一本《壬子新刊礼部韵》，即现在的《平水韵》。1200字以上
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散文的无赖散文，不要求押韵。押韵的散文就成了散文诗。散文诗应该是应运而生的事物吧。一篇散文，通篇押韵，是很不容易的。一般情况，散文的容量比诗的容量大得多。为什么诗的篇幅较小？因为可用而不重复的韵脚是很难凑合在一首诗里的。所以说一篇好的散文诗是很难能可贵的。不知道“散文诗”用“一篇”来修饰好呢，还是用“一首”来修饰好呢？如果“散文诗”是一个偏正短语，那么应该用“一首”，因为强调的是“诗”。可一篇散文再像诗，它还是一篇散文。初一 550字 散文
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有趣的押韵游戏今天下午第一节语文课的时候，老师跟我们玩了一个游戏——押韵游戏。 押韵游戏可有趣了。老师先给我们讲了一些有关于押韵方面的知识，游戏就开始了。老师首先在黑板上写了“押韵游戏”几个字，接着给同学们出了两个句子，一句是“好妈妈”，一句是“我去麦当劳”。同学们看着题目，疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的是什么药。大家你看看我，我看看你，议论纷纷。有的说：“这游戏该怎么玩啊”？有的说：“怎么写呀”？“谁想的出来呀”？六年级 550字 叙事
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好玩的押韵游戏押韵游戏可有趣了。老师先给我们讲了一些有关于押韵方面的知识，游戏就开始了。老师首先在黑板上写了“押韵游戏”几个字，接着给同学们出了两个句子，一句是“好妈妈”，一句是“我去麦当劳”。同学们看着题目，疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的是什么药。大家你看看我，我看看你，议论纷纷。有的说：“这游戏该怎么玩啊”？有的说：“怎么写呀”？“谁想的出来呀”？五年级 600字 叙事
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别开生面一堂课你看，那孙老师穿着黑白相间的连衣裙走过来。哎呀！孙老师今天真奇怪，课本不带，教案也不带。我猜了又猜，想了又想，不知道孙老师的用意何在。只听她说：“同学们，今天我们学作押韵诗。”只见她在黑板上写了“阳光”二字，要我们组词，最后那个字必须与“光”字押韵。小茜脱口而出：“宽广。”陆陆续续“长江”、“家乡”、“绵羊”也出来了。然后，孙老师三个字、五个字地增加难度让我们到黑板上写，特别是要和“大家乐哈哈”的“哈”字押韵时，同学们一窝蜂拥到黑板前写。什么“大家去栽花”、“我妈叫我爸”、“大家吃麻花”……我也不甘示弱，上去写了；“大家顶呱呱”、“同学来我家”。老师说了一声同学们得意地走下来欣赏自己的杰作。此时的黑板已变得花一块白一块了。六年级 400字 记叙文