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作文
作文
开头
结尾
段落
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荆棘玫瑰人前绽花蕾，荆棘望见直撇嘴：我只长刺不开花，是因不愿听赞美！初三 50字 诗歌
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荆棘泪水在湿着脸颊，一滴一滴……我在书上摘抄了一段诗歌，与大家分享分享，往往也很不错嘛！可是……我们铭记着中华母亲的功德，更不忘他承受的千灾百难，黄河纤夫拉不直问好般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片，啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。没想到，大家一句句打击着我，是的，许多许多朋友在六年级 450字 日记
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荆棘也许你会说，人的一生是有许多绊脚石的长跑道；或者是永无止境的河流。但我认为，人的一生其实是一条布满荆棘的路。时而漫步，时而奔跑。时间从指缝中溜走，成长见证着这一切。也许在这途中的某一段是“美好”的，但美好之中伤心依然存在。有时，一个晴天霹雳会让人无法振作，是被那荆棘所伤。我今年12岁，走过的路也不算三年级 450字 散文
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荆棘从前在初中成绩还算不错，本来觉得高中不过就是难一点嘛，只要多练一练，努努力，成绩也该不会太差的。可是却没想到高中与初中的内容没有什么联系，差别十分大。例如：数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了极高的要求，这对我来说可是一道难关，要克服可真不容易。“天啊，作业又没写完，又高一 750字 日记
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荆棘老师是风，传递给我们知识的声音；老师是火，燃烧给我们知识的激情；老师是水，用知识的甘露滋润我们干涸的心灵。卷卷的头发，厚厚的眼镜下有着微微凸出的嘴唇，以及一成不变的动作：胳膊肘弯曲着，右手扶着下颌……还记得那一次，上课时，老师有言在先：“罔”字错了改500遍。我根本没在乎，以为她是在吓唬我们，所以当初二 900字
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喜爱荆棘人生路上，荆棘是最常见的，有不少人讨厌它，而我却偏爱它。人生路上，要想成功，就得经过大大小小的荆棘。破解这些荆棘，有些趣味，有时候在人生路上少了荆棘，倒觉得有些乏味，有些迷茫。我第一次破解荆棘，有些忐忑，有些害怕。但要破解荆棘，是不允许有一丝害怕的，如果有，那就表明你还不太熟悉荆棘，你破解荆棘的第一步就乱了方寸；如果没有，那就说明你已经成功了一半，但成功不仅仅需要勇气，还需要智慧，能力和心态。初一 450字 议论文
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荆棘作文荆棘，丛生植物落叶小灌木。原意指荆、棘两种植物。也泛指丛生于山野间的带棘小灌木。下面是小编给大家分享的荆棘作文，让我们一起来看看吧！荆棘作文一生命如风。好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹。我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛：唯有风，可以穿越荆棘。狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过，事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。1200字以上
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荆棘鸟有一个传说，传闻西方有鸟，名为荆棘。荆棘鸟原本是没有声音，不能歌唱的，但是遥远的地方生长着一片荆棘林。荆棘鸟需要一次次振翅，一次次练习，待羽翼丰满便会不顾万险，穿山过海前往那片荆棘林，在黎明到来之前，用荆棘树上锋利的荆棘刺破自己的喉咙，在黎明到来之时发出嘹亮悦耳的歌声。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长、最尖的棘刺上，在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。五年级 500字 散文
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穿越荆棘风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘丛林时，志成教会了我们自信、自强，我们互勉相惜，携手共进，我们披星戴月，穿越荆棘。生命如风。这亘古的比喻诉说着人生来也匆匆，去也匆匆的故事，随风而起，千百年后，却不留下一丝痕迹。我们跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，在生命的每个阶段里感悟着它的真谛。狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层的爬过。事实上，这层层篱笆墙都缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤、身心俱累。但往往也就是这时，我们便会看到生命中那标志性的建筑——一直默默守护着你的幸运之师，伫立在漫漫旅途的驿站旁边，让我们有勇气和信念坚持不懈穿越荆棘。高三 750字
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荆棘之路曾经听说过有一种叫荆棘的鸟，自展翅之日起，它们便一直在寻觅，寻觅那一片火红如血的荆棘海。然后，选中那最长最尖的刺破自己的喉咙。这时，它们会发出一生之中第一次也是最后一次的叫声。那是让万籁皆寂的绝响，那是震人心弦的触动。一直惑于其中，那到底是怎样的一种寻觅，又是怎样的一种归宿！荆棘鸟是否也会在飞行中困惑，是否也曾不知在生与家族使命中如何抉择……高三 750字
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荆棘回想，这是最好的结局：经历的风雨、把荆棘带来的伤储存。这就是人的一生，布满荆棘的泥泞小路！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。三年级 450字 散文
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荆棘之路终于，吴地插上了越的旗帜，而我成了越人心中的民族英雄，亦是吴人眼里的祸水。正如荆棘的绝响，是悲壮亦是无奈。我知道人之渺小，命之飘忽，我亦体会到那青山依旧物是人非。我终于明白了荆棘鸟，那一直困扰我的惑仍萦绕心头。其实我已在惑中做出抉择，正如荆棘去找寻那最长最尖的刺。那是一条充满困惑的路，亦是一条不归之路，更是荆棘之路……高三 750字
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荆棘我哭着跟妈妈说了，妈妈轻轻抚着我，说：“你想啊，大家也是没有错的，只是对你不了解，所以才会那样评论的。”妈妈顿了顿，继续说：“记住，在人生的路上，少不了挫折，没有人能一路鲜花相伴，总会有荆棘的，只要我们不怕，再大的困难也会倒下的，你说对吗？婷婷？”我似懂非懂，点点头。在人生的路上，不可能是一路鲜花，总会有荆棘的，只要我们不怕，再大的困难算什么呢？你说对吗？六年级:懒懒薰衣草六年级 450字 日记
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最美荆棘话说最美荆棘，便是勇于反抗的荆轲！最美荆棘的真谛与内涵便是爱国！勇敢！宁死不屈！三个词语的概括吧！他的事业虽是败了，但是这种真谛与内涵却让人们铭记，不忘。 ——后记初一 1000字 记叙文
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荆棘鸟鸟儿胸前带着荆棘，它遵循着一个不可改变的法则。她被不知其名的东西刺穿身体，被驱赶着，歌唱着死去。在那荆棘刺进的一瞬，她没有意识到死之将临。她只是唱着、唱着，直到生命耗尽，再也唱不出一个音符。但是，当我们把荆棘刺进胸膛时，我们是知道的。我们是明明白白的。然而，我们却依然要这样做。我们依然把荆棘刺进胸膛。——摘自《荆棘鸟》初二 800字 读后感
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愿做一只荆棘鸟我愿做一只荆棘鸟，去寻找心中的荆棘树，唱出“最美，最动听的声音。”但是荆棘鸟它不是瞬间飞到荆棘树，刺破喉咙，得到美丽的声音的。它是有付出的，有寻找，有毅力，有信心，正是因为有了这些，它才可以飞越磨难，找到荆棘树，刺破喉咙，得到最美的声音。初二 400字 散文
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我的植物朋友荆棘的生命力十分顽强，走哪都可以见到它。有一次我奶奶去田里拔萝卜，结果荆棘给封起来了。柴门也被荆棘给“锁”起来了，你别小瞧荆棘，这堆荆棘可是从石头缝隙里钻出来的。于是我把爷爷、奶奶、爸爸和妈妈都叫过来了，可是它们团结一致，这么多人都来帮忙了，可是还没打开柴门，由此看来它们的生命力多么顽强啊！三年级 250字
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画展这幅画是静态的，但这个画面却瞬间抓住了我的心，我的耳边仿佛听见了它的歌声，这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。它为了歌唱，放弃了自己的生命，它这是在寻求什么？铁骨苍鹰，展开坚韧的双翼，追求的是那如血夕阳；雪莺，飘落如雪的羽毛，追求的是那初霁大雪；海鸥，展翅翱翔徘徊，追求的是那蔚蓝大海……而荆棘鸟没有坚韧的铁骨，没有如雪的羽毛，没有翱翔高空的华丽，但它追求的只是那一棵能承载它生命的重量的荆棘树，然后便是那一曲。它是荆棘树的过客，因为时光的河流要载往更远的前方，它在这里只停留片刻，却留下了世间最凄美的绝唱，在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，点亮它一生中最辉煌的时刻，直至它的羽毛染红了，它的眼睛染红了，它的身体染红了，它的歌声染红了。它把自己灵魂的芬芳留给了荆棘树。过客远去，它被岁月掩埋……初二 650字 叙事
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走在荆棘丛生的道路上巴金在自己的随想录中说过.人不是点缀太平的.而是工作的，正因为有了荆棘，才需要我们在荆棘中开辟道路。一个人来到世界上，平平坦坦过完一生是毫无意义的。要建立自己的天地，让成为主宰自己的主人。这一切都不可以空想，要靠实际行动、勇气、智慧、毅力才能实现。可是这条路不好走。放眼望去它若隐若现，只有一条荆棘丛生、弯弯曲曲、坑坑洼洼的小路。为了自己的目标，为了磨练自己的意志，我们必须果断的选择这条路。650字
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光荣的荆棘路_450字荆棘路，世人都喜欢用它来形容不好度过的困难路，多多少少的人都会认为走荆棘路的人并不是很成功，童话之父安徒生写过《光荣的荆棘路》的童话，光荣也可以形容荆棘路，有的人感到好笑，每个走上荆棘路的人，想的并不是很多，为什么他上荆棘路，这个问题谁都会回答，因为想要成功所以遇到困难，就是这个道理，毕竟前面的是成功，走上去虽说会别荆棘所伤，但是走完了，成功就来，虽说做法不是很明智，但是为了成功做出来的勇气需要鼓励，虽然成功只是一部分，但是有这一部分，自己的信心有所提高，以后再次踏上荆棘路时就会多小心，不会在同一个地方被伤，所以走在荆棘路并非耻辱，恰恰相反而是光荣的，每个人都必须这段历练，荆棘的背后中有好的一面，不知道结局是是什么，只有好好的对待每一件事，认认真真对待困难，好好的克服困难，只有对荆棘路有好的想法，不需任何装饰，把任何事都想的乐观，乐观成了动力，没有任何事能够打破自己规律，光荣虽说是使命，但是最需的是将困难当成垫脚石，离困难越远，收获越大。初二 450字