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作文
作文
结尾
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写生来到江滩边的我，不禁被江滩这儿的美丽景象吸引住了：江滩多么会打扮自己呀！白杨做衫，梧桐为裙，还穿着花朵制成的绣花鞋呢！我陶醉其中……对了，我可不是来欣赏风景的，我可是来画画写生的！“卖花啦！卖花啦！大哥哥，给这位姐姐买支花吧！叔叔，给阿姨买支花吧，不贵，3元一支……”那几个被称作“大哥哥”“叔叔”的六年级 1000字 记叙文
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写生写生好臭呀！真臭一句句描写臭的词或句子从我们嘴中传出,知道这儿是哪儿吗？这就是“传说”中的黄河滩奶牛场。今天我们就要在这个“伟大”的地方写生。眼看我们写生地方就要到了,可是,抬头一看没路了，一条沟挡住了我们的去路，而且没一个人敢过去，知道那沟里是什么吗 牛门拉的便便。这时梁老师两脚叉过来，把我们一个四年级 250字 记叙文
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写生今天和同学约好了去郊外写生。春天，万物复苏的季节。郊野的空气很清新，写完了一个周末的作业，在这里呼吸着真是心旷神怡！空气很湿润，特别舒服，小草嫩绿嫩绿的，生机勃勃，一大片一大片，给大地铺上一层绿地毯，草地上缀着星星点点的野花，还有书上得紫荆话落下的花瓣，简直是锦上添花，就像给这绿地毯上绣上了花纹。风初一 550字 记叙文
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写生美术写生课开始了，同学们你一言我一语地转来转去，互相讨论。小操场上一群麻雀似的乱糟糟。有的倚在栏杆上，有的趴在地面，有的坐在花坛上——各自选好了角度画着嘞！同桌东瞧瞧西望望，看了看这个，不好。看了看那个，更不好。她不厌倦地观察，从这辆自行车走到那辆，又从那辆走到这辆，来回渡着步子，不时地用手作个相框五年级 550字 叙事
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写生7月13日，我们大家业余书画学校几个小朋友高高兴兴跟龚老师到廿八都去写生，我从来没有去过农村，心情可激动了。听说这是一座位于闽浙交界处的古镇，历史悠久，语言奇特，我巴望快点去看一看，听一听。在古镇第一天，我看见了一座奇特的桥，那座桥还有一个好听的名字叫水安桥。仔细观察，这座桥全是用木头造成的。桥的特四年级 300字 叙事
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丽丽的礼物虹虹走在丽丽的左边，对丽丽说：“谢谢你的关心，我们的披风，冬暖夏凉，你瞧我出汗了没有？”“你们的披风有不怕热的功能，真是太好了。”珠珠走在丽丽的右边，一面紧跟，一面问道：“丽丽，你写生怎么不带画夹子？”“对不起，我不用画夹子写生。我是用微型写生电脑速记的。画夹子太大，不方便，现在用的人不多。微型写生电脑速记器只比手表大一点。你瞧，我的右手上戴的就是它六年级 450字 记叙文
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博物馆写生作文_叙事作文写生开始了，老师先让我们学画花纹，再画造型，然后再自由写生。我选择了几件最珍贵的古物，沙沙沙地画了起来。不知不觉两个小时过去了，我的画纸上画满了商代的鼎，秦代的剑，唐代的瓷壶，清代的钱……画的正有趣，忽然听到老师喊：“同学们，今天的写生课结束了！”我虽感到腰酸背痛，但还是有点恋恋不舍。通过这次写生，使我看到了我们祖先的智慧，了解到了祖先留下来的宝贵遗产，看到了我们中华五千年的文明史，使我更加热爱我们伟大的祖国。900字 叙事
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从容忘不了那家烧饼摊，忘不了那位摊主，忘不了他的。点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。高一 1000字 记叙文
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写我/自己/个人的作文：酸酸甜甜的我 （写人作文）这就是我，一个酸酸甜甜的我，一个爱哭，更爱笑的女孩。点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。三年级 800字 写人
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说“我”这就是我，欢迎大家和我玩。我的愿望是长大后当一名教师，用自己学的知识来教育、关心、爱护下一代。点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。四年级 650字 写人