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名著历史上有许多名著，如《史记》《论语》《孙子兵法》《孟子》。《史记》是中国历史上一部伟大的史学著作，同时也是一部伟大的传记文学巨著，对中国后世的史学和文学影响深远。《史记》诞生于公元前1世纪中国西汉时候，它记载了从中国上古开始到西汉时期，长达3000年的政治、经济、文化、历史。《史记》是中国第一部以写初一 700字 抒情散文
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名著名著，他指的是对人有利的书籍，每一本名著都含有各种各样的故事，并且这些故事当中蕴含中很多道理，因此很多人都认为读课外书就要去读名著。世界上有很多数不清的名著，没有一个人能将世界上的名著都看完，实在是太多太多，多到人们都无法去想象，无论是国内还是国外，他都有着非常的意义，名著对于世界来说是不分国界的，高三 900字 散文
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名著读名著，看似一个沉甸甸的东西，但可以从中汲取许多有益于人生的经验。读一本好书，胜读十年书，它能让人回味良久，乃至多年内仍能让人不时想起其中的情节、人物、意境，等等。名著，乡村、河流。小山、天空一样，想要长久地离开它，却又让人无法忘怀。离别越久，越令人无限思念与向往。名著如大餐，让人终身受益，通俗读物初一 400字
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名著童年的时候，我喜欢一个人偷偷跑去车站，那里有世间最美的情感，我喜欢看见——小朋友们看见爸爸妈妈时脸上藏不住的激动和高兴；女孩看见心爱的男孩回来时脸上洋溢的幸福；朋友看见朋友回来时的紧紧相拥；老师们看见同学们回来时脸上的骄傲神情。不知不觉间，脸上，就会充满笑容。我不喜欢看见——母亲送走孩子时眉宇间的担六年级 800字 写景
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名著在中华上下五千年的文化中，中华经典哺育了一代又一代人的成长。中华民族中最经典的就属四大名著了。近日，教育部和国家语委也联合公布了《中华经典工程实施方案》，以推动经典阅读活动的践行与深入。为此，学校拟办中华经典诵读活动“校园文化”专栏特举办了相关主题的征文。其实，此类活动不仅是可以增强同学之间的友谊，高三 800字 散文
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名著名著，他指的是对人有利的书籍，每一本名著都含有各种各样的故事，并且这些故事当中蕴含中很多道理，因此很多人都认为读课外书就要去读名著。世界上有很多数不清的名著，没有一个人能将世界上的名著都看完，实在是太多太多，多到人们都无法去想象，无论是国内还是国外，他都有着非常的意义，名著对于世界来说是不分国界的，它是属于人类的，属于全世界人类的隗宝i，他在文学上是无价之宝，他应该对全世界人所熟悉，并被阅读，它有着数不清的故事，其故事中有数不清的道理，或许我们没有时间去将他们完整的阅读，并理解其中故事的含义，但我们阅读一小部分，理解一小部分，也是极好的。高三 900字 散文
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我与名著自贡市塘坎上小学六年级四班 王展凌阅读名著，会让我们受益无穷。阅读名著，既可以积累知识又可以提升素养；阅读名著，既可以拓宽视野，又能够提高能力；阅读名著，既可以积累语言，又能够严密思维；阅读名著，既可以启迪智慧，又能够塑造性格；阅读名著，既可以丰富情感，又能够陶冶情操。要说名著，对我影响最大的，也就数《安妮日记》了。六年级 650字 散文
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名著之爱在我成长的过程中，名著陪伴我度过了一个又一个夜晚。在一次次阅读名著的过程中，我爱上了名著。同时，我也与名著一同成长。记得小时候初读《水浒传》，仅仅是走马观花，速度很快，但是若有激烈的打斗场面，我也禁不住会多读几遍。那时，读完全书，只留下林冲火烧山神庙时的愤慨、武松打虎的豪气、武松单臂擒方腊的英勇以及一百单八将的忠与义等等。这次读书，让我憧憬做一名行侠仗义的侠客，对于其他并无什么印象。初一 550字 抒情
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名著阅读是否必要某校举办经典名著阅读活动，要求学生在高一一年内阅读六本规定的名著，由于种种原因，真正阅读的学生不多。有些学生认为没有阅读的必要。我认为，名著阅读活动有必要举行，名著阅读有益。名著阅读帮助了解旧社会。我曾读过部分名著，有次心血来潮，与同学一同讨论名著。名著内容皆可说出大概，但当我问及主旨与当时社会背景时，他竟哑口无言，一时半会说不出一个字。因我认真阅读过，主旨于社会背景也能说出一二。由此事可见，名著阅读有益于我们。虽然有些主旨我们说不出，但也能有所感悟，从而改变自己的人生态度。阅读名著也可避免他人问及自己对于名著看法时哑口无言现象。高一 800字
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走进名家名著走进名家名著名著有很多，有《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等名著。但我最喜欢的还是《三国演义》了。《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作。《三国演义》的作者是罗贯中，罗贯中1330年——1400年之间，名本，号湖海散人，明代通俗小说家。《三国演义》表写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。六年级 700字 写景
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名著伴我左右其实，在现代现实社会中，已经有不少其它课处读物占据了我们学生的视线，但作为生活的精粹，名著仍深受老师和学生的追捧，但有些学生读名著只是当成完成任务。学生读名著，不应当作为学校老师的要求，而应当作为一种享受，一种鞭策，在读名著时，我们可以划划对我们有启思作用的美句，写写你自己的体会，这样才能事半功倍地了解名著、深入名著。在生活中寻找名著，在名著中寻找生活，让我们与名著为伍，一起去寻找我们的生活。六年级 550字 叙事
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名著当然，我也不可能只看着一本名著，我还看过同为四大名著的《三国演义》这本名著主要写的是汉朝没落，群雄崛起，无数有野心的人据守一地，到后来只留下了蜀国，以孙权为首的吴，以曹操为首的巍都被吞并。这本书主要是没有主要的主角，写的就是他们的明争暗斗。在三国中我有很喜欢的人物，关羽，他十分忠义，面对曹操的诱惑没有丝毫动容，在得知刘备的下落不顾任何艰险，苦难都要带着刘备的妻子去与刘备汇合。赵云，他忠义，勇猛，为了刘备的妻子七进七出曹军，不顾生死也只为保住刘备的妻儿。庞统，为了给刘备下定决心并有合适的理由去都去益州，在落凤坡之中牺牲了自己的性命，诸葛亮，对刘备的重视充满了感激，为了刘备不顾自身的身体，只为达成刘备的心愿而疲惫致死。《三国演义》之中有无数的英雄有着精彩的故事和无限的品质，我们应该去向他们学习。名著，人类历史中的产物，他们有着精彩绝伦的故事和道理，多学习他们吧。高三 900字 散文
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我与名著我要像安妮．弗兰克一样，扬起生活的风帆，激起心灵的波浪！我要奋斗，我要乐观，我要独立，我要坚强。阅读名著，会使我们受益无穷；阅读名著，会使我们提高修养；阅读名著，会让我们启迪智慧；阅读名著，会丰富我们的心灵，感动我们的情感，给予我们斗志、感性和希望。我相信，有了名著给予我们的德操、内涵和修养，明天，一会更辉煌！六年级 650字 散文
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我与名著于是，晚上，橘黄色的灯光在我的头顶上照明，我细细阅读着名著，碰到好词佳句，便用蓝笔认真地摘抄在美文搜集本上，难懂的句子，便用红笔誊抄在一本本子上，准备暑假过后，带去学校问老师。因为名著，所以，在我看来，这个世界才会变得多姿多彩，富有生机；因为名著，我的生活才会趣味盎然；因为名著，我的世界充满了欢声笑语。这个暑假，带着美文搜集本，带着名著，染一身风采，净一次心灵，何乐而不为呢？五年级 900字 记叙文
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名著阅读是否必要名著阅读利于拓展思维。新闻报道上总是这样描述名人：年少便富于思维，精通四书五经，喜好阅读，名著都看得差不多了。一般的名人都爱阅读，安徒生便是其中一个。他虽然看的书不算多，但他总是间接阅读，他喜欢听别人讲故事，类似于现在的听书。因为他喜好间接阅读，所以写下了许许多多脍炙人口的童话故事。中国著名的作家，如鲁迅，钱钟书，哪个不是热爱阅读名著和各种书籍的？所以，阅读是非常有必要的，尤其是要阅读精华书籍——名著。有些学生认为名著阅读与高考关系不大，没有阅读的必要。这种思想是错误的。高考的目的是考察你对世界优良传统知识的掌握，而名著便是优良传统的体现。且阅读名著可增加我们的词汇量，了解当代社会，对我们来说，百利而无一害啊！所以，名著阅读很有必要。我们应当阅读。哪怕学业再繁重，我们也要抽时间阅读。高一 800字
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名著伴我左右每每读名著，都会在名著中找到深奥的哲理，这些哲理我们并不全懂，但至少会与你的思绪发生一次摩擦，产生火花，就比如我，在阅读了《钢铁是怎样炼成的》这部作品之后，我知道了人应当怎样活着才有意义，在欣赏了《巴黎圣母院》之后，我知道了什么是真受，什么是付出，什么是真善美，在细品了《骆驼祥子》之后，我更是看到了我们生活中的低阶层的长期生活，看清了我们的生活。难怪说，读诗佳作，望人生苦短乐长。六年级 550字 叙事
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名著阅读是否必要名著阅读帮助了解旧社会。我曾读过部分名著，有次心血来潮，与同学一同讨论名著。名著内容皆可说出大概，但当我问及主旨与当时社会背景时，他竟哑口无言，一时半会说不出一个字。因我认真阅读过，主旨于社会背景也能说出一二。由此事可见，名著阅读有益于我们。虽然有些主旨我们说不出，但也能有所感悟，从而改变自己的人生态度。阅读名著也可避免他人问及自己对于名著看法时哑口无言现象。高一 800字
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《钢铁是怎样炼成的》推荐与阅读时间的长河，寰宇的奥秘，造就了星光灿烂的夜空。惟有那闪烁着光辉的星，在时间的冲刷中，不仅没有黯淡，反而越发引人注目。它们就是名著。站在遥远的现在，看无垠的夜空，满天繁星，这个时候，我们感到庆幸。这是自然的恩惠，能成为经典名著者并不很多，于是，我们对自己阅读它们又充满了信心。初三 1200字以上 读后感
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谈经典有些人甚至从幼儿园起就开始接触一些经典名著，他们可以看不懂里面的一些文字或语言，但老师或家长也会要求他们去读，有些商家也抓住了这个机会，创造出了大量适合儿童去读，有些看家也抓住了这个机会，创作出了大量适合儿童去读或听的软件，如儿歌，儿童名著等，里边用些通俗易懂的字或者词是儿童能对名著或多或少的有一些了解，提高儿童对名著的兴趣，从而促进他们去阅读一些经典名著。高一 800字 议论文
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我与名著阅读名著，会让我们受益无穷。阅读名著，既可以积累知识又可以提升素养；阅读名著，既可以拓宽视野，又能够提高能力；阅读名著，既可以积累语言，又能够严密思维；阅读名著，既可以启迪智慧，又能够塑造性格；阅读名著，既可以丰富情感，又能够陶冶情操。六年级 650字 散文