句子
造句
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作文
作文
段落
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不仅局限于此以前我们总是给内心施加太多的压力，也至于做很多事情都感觉很累，很疲惫。就好像我高中的那一段时光，总是因为学习弄得自己身心俱疲，每天早上起来就像晚上要睡觉的时候的状态，可是这样你想一想就可以知道上课的时候怎么可能全身心的投入进去呢？昨天晚上我反省了一下我的高考，为什么对于我来说感觉那么失败？为什么高二高三 450字 记叙文
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人生不应该只局限于标准答案窗户外下起了雨。“叮叮叮”地敲打在窗沿上，远处水珠划出的细线晶莹透亮。忽然想起几年前，也是一个雨天，我和妹妹二人支撑着伞在雨中行走。那时妹妹刚上小学一年级，大大的眼睛里满是天真。她突然跳到我面前问道：“姐姐，雨是什么颜色？”“一般我们都说雨是无色或者白色，像一颗小珠子一样。”我脑袋中迅速搜索出老师关初一 800字 议论文
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看清事物的本质看清本质说起来简单但做起来却十分困难，很多时候我们往往会生出“横看成岭侧成峰”的迷惘的感觉，其实这恰恰是因为我们正受限于表象的缘故吧。所谓“表象”可以是外界的客观的或有利或不利的因本资料来自广祥大语文素，也可以是自己内心生出的情绪，诸如愤怒、嫉妒等情绪。一旦我们受限于这些表象，就极有可能做出一些不理智的事情或是本来可以分辨出的明显错误的抉择，最终使自己陷入无可挽回的境地而彻底沉沦。因此看清本质可以让我们不受限于表象，不变成那只被冻住的青蛙。五年级 700字 散文
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奥运在我心中作为一名学生的我，不是该把精力多投入于知识，为那科技奥运的口号的实现做些实际的事情么？社会需要综合性人才，这是到处可见的激励我们青少年学习的话，我们要感到身上的责任，我们要拓宽知识面，四处涉猎，八方搜集，不限于课堂，不限于书本，不放弃任何接受知识的机会和可能，因为，奥运精神将永远鼓舞着我，为中华民族的崛起，而努力学习。初一 300字 叙事
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我找回了友谊友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感，它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向（或交互关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的良好，不能称为友谊。友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。罗杰斯对这种亲密性作了三点概括：（1）能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密；（2）对朋友充分信任，确信其“自我表白”将为朋友所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己；（3）限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密友或知己之间。初二 450字 散文
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很后悔，可是这个世上却无后悔药期中考结束了，我已经知道成绩了，很差，很差，真的很差，差到令我不敢相信这是一个事实，我曾幻想，若这是一个梦那该有多好，若梦醒后，一切重头开始，那该有多好，可只限于幻想吧，只限于我自己的妄想，可我还是忍不住想去妄想，这个分数真的太差了，每门课我都考得不理想，特别是数学，只有76分，从天堂到地狱的感觉很难受，很难受，当一个人从云端掉下来时，那种虚妄感，那种不真实的的感觉，若没经历过，是无法形容的，，我真的不敢相信，我会考得这么差，我很后悔，很后悔，可是现在说后悔又有什么用呢，世上永远也没有后悔要卖，曾几何时，一个同学和我说过这样一句话，我什么都不擅长，最擅长的就是后悔，现在，我也开始后悔了，后悔自己考的这么差，可，事实已经摆在你眼前了，再怎么后悔也改变不了现实，而现在唯一能做的便是找出自己错误的原因，好好看看那自己的试卷，到底是什么原因让自己考的那么差，这一次的失败不算什么，在人生的道路上还有许多次考试，不能因为自己一次的失败，而丧失自信心，我要更加努力，奋起直追，我相信，凭着自己的努力，我一定会成功的，加油，加油！！！！初一 450字 日记
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读"师生交往的有效化"有感新课程将课堂教学看作是师生互动的过程.但在课堂上,我们也不难发现有不少互动是缺乏实效性的,如形式的互动,仅有互动的形式,互动承载的内容很少或者没有;如专制的互动,互动的主体是教师,互动的主动权在教师,互动所有过程及结果都是教师调控的,这样的互动的效果可想而知;如垄断的互动,教师与学生的互动仅限于少数的尖子学生或其他特征的学生,这样的互动成效也更主要的是限于这些学生,对其他学生来说效果低下.诸如此类的互动,从效果上来看,大多属于低效,无效乃至负效之列.初三 450字 读后感