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名言警句
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作文
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刻舟求剑从前，有一位大将军，他有一把玉剑，剑刃锋利。剑的全身用翠绿的颜色包住，让人叹服叫绝。然而，大将军让一个楚国人把剑送到一个寺庙中。这个楚国人动身了，在路上楚国人需要搭船过河，过河途中却失手把剑掉到河中，他赶紧拿出小刀，在剑掉下去的位置刻上记号，船靠岸以后，他按照船上的记号跳下水去找剑，却怎么也找不到了三年级 200字 读后感
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刻舟求剑在战国时期的一天，楚国有个渡江的人，他叫凌风，是当时的武林高手就是脑子不好使，却拥有一把绝世好剑。他正在欣赏湖光山色时，突然“铛——”的一声他的剑从船上落入水中。凌风想了一想，在船上刻了一个记号便放心了。船上的人见了很不理解便问他：“你不跳下水去找剑，在船上刻一个记号干吗啊？”凌风得意洋洋的说：“我初三 700字 记叙文
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刻舟求剑楚国有一位名叫陈新的人，他长着一双大眼睛，高高的个子，他的皮肤特别黑，因为他每天都在太阳底下练剑。他的剑非常锋利，是祖传的，一看就是一把宝剑。这天，他带着他的宝剑乘船去参加比剑大会。在船上，其他乘客看见了他的宝剑，都纷纷夸赞。陈新听了说：“我这可是一把宝剑。”于是他便拔出剑在船上耍起来，乘客看了都拍五年级 450字
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刻舟求剑楚国的一条江上，风平浪静。一艘游轮缓缓驶过。船夫正哼着《小苹果》，打着方向盘，时不时转头看看身后正谈笑风生的乘客们，一切都是那么自然。突然，船上一阵骚动，先是看见一名身穿官服，头戴官帽的中年男子手忙脚乱地站起来，不知所措地大喊：“我的剑掉水里了！”，大伙儿便伸起脖子看稀奇，开始了议论：“唉，这人可真五年级 800字 记叙文
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刻舟求剑刻舟求剑（扩写）河南省浚县第二实验小学五（5）班张园一个晴朗的日子。楚国一个叫赵四的人，手握着镶着宝石和玛瑙的宝剑，慢慢悠悠地走到江边，对江中心的老船夫大喊：“哎，老头，快过来，我要过江。”那船夫听了，连忙划了过来，问：“年轻人，过江呀？”赵四说：“嗯。”说完，就上了船。一上船，赵四就拿着宝剑在老船初三 700字 记叙文
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《科利亚的木匣》读后感在生活中有许多这样的例子：我们的个子长高了，我们的知识丰富了，我们的生活水平提高了等等。当然也有一些反例：就像小时候妈妈给我讲的“刻舟求剑”的故事。我们千万不要像“刻舟求剑”里的那个人，因为随着时间的推移就再也找不到他的剑了。正如古希腊的一位哲学家曾经说过一句话“人不能两次踏入同一条河流”。三年级 300字 写景
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停舟求剑说话的是上次'刻舟求剑'的那个人。此时他想∶上次过江时,我腰里佩的宝剑脱销落到了江里，我赶紧在船上刻了个记号，可等船靠了岸，我顺着做记号的那个地方下水捞,捞了半天,也不见剑的影子.此事还被后人篇成《刻舟求剑》的寓言故事来笑话我。今天,我可要吸取教训-----停舟求剑,这下可保万无一失。六年级 400字 叙事
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我爱书我非常喜欢《成语故事》，这本书，使我懂得了许多道理，比如：“刻舟求剑”这个成语故事告诉我：学习或者做事，都不能象《刻舟求剑》里的人那样，方法刻板、僵化，要懂得事物是在不断发展变化的，无论做什么事当然包括学习方面啦，都要根据实际情况选择正确的方法。只有这样，才能把事做好，学习才会进步。《亡羊补牢》的故事告诉了我，犯了错误，遇到挫折，在我们的学习生活中这些或许是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。明白了这个道理，就会帮助我们小学生，在成长中，不断地取得进步。三年级 600字 记叙文
问答
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刻舟求剑讽刺最佳答案：刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语,比喻死守教条,拘泥成法,固执不知变通的意思.成语词典中注音为（ kè zhōu qiú jiàn ）,出自战国·吕不韦《吕
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用“刻舟求剑”造一个句子唉,刻舟求剑怎么造句最佳答案：我们要用发展有眼光来看问题,用刻舟求剑的方法以及静止的观点来分析问题是行不通的.
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刻舟求剑全文解释最佳答案：有个楚国人乘船渡江,一不小心,把佩带的剑掉进了江里.他急忙在船沿上刻上一个记号,说："我的剑就是从这儿掉下去的."船停了,他就顺着船沿上刻的记号下水去找剑,但找
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刻舟求剑的寓意最佳答案：主要批评刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语,一般比喻死守教条,拘泥成法,固执不知变通的意思.以静止的眼光来看待变化发展的事物,必将导致错误的判断.文中的楚人正
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读《刻舟求剑》有感 作文最佳答案：今天，我读了《刻舟求剑》这则寓言。读完后，我不禁哈哈大笑。这则寓言讲了从前有个人坐船过江。一不小心，挂在身上的宝剑掉进了江里。那个人一点也不着急，掏出小刀在船舷