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情景思漫步在林荫路上，小草吮吸着昨日的露珠，脚边落满了绿叶。天空似壁，蓝色的天空卷夹着淡淡的白云，太阳露出羞涩的面庞，悄悄窥探着自然的宁静，微风吹拂着娇艳的花儿，飘来阵阵香气，心潮顿起澎湃。知了一声慢似一声的聒噪着，在树叶的庇护下悠然自得。满眼碧绿，心情愉悦，轻轻哼着歌儿，通向了花草更深处。忽然，一串紫色初一 250字 散文
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童年情景童年是一只船船中有你有我多少岁月多少光阴渐渐消磨只留下船舷边的涟漪童年是一首歌歌中有你有我多少激情多少旋律早已淡忘只留下歌儿的回音童年是一张纸记录中有你有我多少故事多少情节都已远逝只留下淡淡的笔迹你本是我梦中幻影一转背又将消逝在时光的河流里多少次我欲言又止想留下你但你只是我梦中的幻影六街中心小学六年六年级 150字 散文
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街头情景在一个风和日丽的早晨，一只鸭妈妈正在和几只小鸭子亲昵的说着话，说完鸭妈妈不知在思考什么？不大一会他们走了。发生了一些惊险的事情!鸭妈妈领着几只小鸭子有秩序的排成了一列的走着。它们要去那？走了好长时间，居然到了温哥华街头！在鸭妈妈的带领下，他们正在过马路。开车的人都在躲着它们，它们有惊无险的过了马路。三年级 350字 童话
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园情景我很喜欢蝴蝶。起初，是因为蝴蝶拥有美丽的外表，透明的翅膀，奇异的花纹，并能做到我一直向往的——飞翔。在那一抹灿烂的阳光下，羽翼那迷人的色彩和着暖暖的阳光，扭动着身躯，伴着娇美的容颜，翩翩起。那一袭倩影，在一米阳光中扣动了心弦，一首不知名的歌曲飘荡起来，弥漫了阳光，变得一片篇空白，洁白无瑕。因此，我把六年级 400字 记叙文
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情景描写傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥下起雨来。路上，我悠闲地走着。这时，一声声鸟叫从我身后传来。我转头一看，原来是一只小鸟从树上摔了下来，伤得不轻，我心头一震。以前，我家房东的女儿丁萍，捉了一只可爱而又可怜的小麻雀。因为老师跟我们讲过保护动物的知识：“动物是我们人类的朋友，我们要保护它们。”所以本来就喜欢小四年级 400字 叙事
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情景交融的作文篇一：《记叙文的情景交融指导》教案教学目标：1、让学生初步了解情景交融这种记叙文常用的写作手法。2、通过范例式教学让学生学会在作文中运用情景交融这种手法。教学重点：通过范例式教学让学生掌握情景交融这种写作技巧。教学难点：让学生能够在作文中熟练运用情景交融这种写作手法。教学方法：范例式教学教学过程：设计意图：现在的学生通常会把景色描写和情感的抒发看成是两个不同的部分，通过本节内容的讲解让学生能够把景物和情感融合在一起，以达到情景交融的写作效果，并教会学生几种行之有效的情景融合技巧。初中 1200字以上 叙事
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什么叫情景作文情景作文(也称情境作文)，就是根据具体场合的情形或某种景象或某种境地，运用联想和想象进行写作的一种作文样式。这种作文形式对训练同学们的描写、记叙、抒情能力，特别是想象能力、创新能力，都具有较重要的作用。20世纪90年代以来，属情景作文的高考题，就有好几例，如1990年的一对孪生小姑娘对玫瑰园的不同态度，1992年的“运动鞋”、“红雨衣”、“伞下的一对”谁清理了路上的1200字以上
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作业情景收藏录“啦啦啦,我是一个收藏家。”你猜我是什么收藏家？你绝对猜不到，我是生活情景收藏家哦！我收藏最多的，还是写作业时的情景呢!什么！你不信!那就让我从收藏夹里挑出两个典型的让你瞧瞧吧！NO.1狂补作业时今天是星期天，过得好快活呀！我简直像个逍遥快活的神仙,早把作业抛到九霄云外去了.看吧,我打完羽毛球玩电脑,玩过了电脑又去玩滑板,玩腻了滑板又去看电视,看够了电视又去……五年级 650字 抒情散文
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作业情景收藏录“啦啦啦,我是一个收藏家。”你猜我是什么收藏家？你绝对猜不到，我是生活情景收藏家哦！我收藏最多的，还是写作业时的情景呢!什么！你不信!那就让我从收藏夹里挑出两个典型的让你瞧瞧吧！NO.1狂补作业时今天是星期天，过得好快活呀！我简直像个逍遥快活的神仙,早把作业抛到九霄云外去了.看吧,我打完羽毛球玩电脑,玩过了电脑又去玩滑板,玩腻了滑板又去看电视,看够了电视又去……我几乎是“玩尽家中物”了。到了晚上，我才一拍脑门，大叫“糟糕，作业还有好多呢！赶紧补呀！”五年级 750字
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作业情景收藏录“啦啦啦,我是一个收藏家。”你猜我是什么收藏家？你绝对猜不到，我是生活情景收藏家哦！我收藏最多的，还是写作业时的情景呢!什么！你不信!那就让我从收藏夹里挑出两个典型的让你瞧瞧吧！NO.1狂补作业时今天是星期天，过得好快活呀！我简直像个逍遥快活的神仙,早把作业抛到九霄云外去了.看吧,我打完羽毛球玩电脑,玩过了电脑又去玩滑板,玩腻了滑板又去看电视,看够了电视又去……我几乎是“玩尽家中物”了。到了晚上，我才一拍脑门，大叫“糟糕，作业还有好多呢！赶紧补呀！”五年级 700字
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友谊那一份情友谊的根，已经深深地扎在我心里。我控制不了我自己。这些情景就像播电影似的，在我脑子里不断地重复出现，。想着玉救我的情景；想着玉在医院的情景；想着我和玉玩玩闹闹的情景；想着昨天我去找玉，玉搬家的情景；想着玉给我来信的情景；想着我看完信后泪流满面的情景……直到玉走了，我也没有对她说声谢谢。但是我知道，说不说谢谢对她和我都已经不重要了。重要的是，我们曾有一份友谊，一直延续到现在。玉，记住，在另一个国度，有一个一直思念你的朋友。五年级 1200字以上 叙事
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救小鸭傍晚，寂静的武夷山上，洋溢着四个好朋友的欢笑声…… （由情景铺设开篇，再由情景描写结束，结构完整。）初三 1000字 记叙文
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明年夏天，你好看着他们为了体育考试而每天挥汗如雨的情景，看着他们为了中考每天争分夺秒的情景，看着他们为了离别而不知所措的情景，看着他们背着压力一点点隐藏自己的情景。我又觉得炽热感扑面而来。我们，剩的时间，也不多了。蝉又会在树上竭斯底里的抱怨着，各种虫子又在各自的地盘上各种猖獗，蜻蜓又开始在午后的阳光下日光浴，而少年，又是各奔东西。明年夏天，我不会哭；明年夏天，我会幸福；明年夏天，你好。六年级 650字
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看茧子我脑袋里不禁浮现出，我在台灯下奋笔疾书的情景；对字词反复推敲的情景；看到报纸上有我的文章欣喜若狂的情景；第一次得到稿费的情景我是因为热爱才拥有了它呀，这是我的标志呀！我的勋章呀！我为什么要讨厌要嫌弃呢？天空仿佛明媚了不少，树木郁郁葱葱，就连平时毫不留情压榨出我们汗水的太阳也可爱极了。这时，我再来看茧子时，我不再讨厌它了。六年级 800字 叙事
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本来我可以拥有爱奶奶也是一个不管什么都舍不得的人，每当有人看望奶奶，都会给奶奶带些补品，奶奶舍不得吃，每逢回家都留给我们。哪怕过期我们都不吃，奶奶也希望我们吃上一口，但奶奶知道吃了不好，心里还是有些落魄。我怀念那段我和奶奶挤羊奶的情景；我怀念那段我们一起吃西瓜看电视的情景；我怀念那段我们一起睡觉的情景；我怀念我们一起种地的情景；我怀念我们在一起的点点滴滴，我怀念……本来我可以拥有爱，可谁知岁月如此无情，夺走了我的最爱！六年级 700字
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研究“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的报告这两句诗表达了诗人在别人的家乡里非常孤独十分郁闷，他也很寂寞，十分想念家中的亲人，想念在家中和弟弟们玩耍的情景，和家人一起登高的情景，一起看小鸟的情景，和家人团圆在一起的情景，一起捉茱萸的情景，一起下水游泳的情景，和弟弟们爬树的情景，那是多么快乐呀！现在，人们常常引用这两句诗来表达自己或者别人思念家乡，思念亲人、思念朋友。它已经成了一个千古名句。二年级 300字
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“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗表达了诗人在别人的家乡里非常孤独十分郁闷，他也很寂寞，十分想念家中的亲人，想念在家中和弟弟们玩耍的情景，和家人一起登高的情景，一起看小鸟的情景，和家人团圆在一起的情景，一起捉茱萸的情景，一起下水游泳的情景，和弟弟们爬树的情景，那是多么快乐呀！现在，人们常常引用这两句诗来表达自己或者别人思念家乡，思念亲人、思念朋友。它已经成了一个千古名句。三年级 400字 应用文
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我的新型玻璃这种玻璃是用一根极细的丝网，上面有一个个极小的灯泡，为了更美观，就在外面加了一层珍珠。有个“情景遥控器”上面有所有的颜色，自己需要什么颜色就按相应的颜色，玻璃上就会显示出相应的颜色并且配上漂亮的情景，比如：水蓝色背景，配小鱼小虾在河里玩耍，嬉戏。绿色背景配草地……五年级 350字 议论文
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浅谈情境作文与情景作文教学-2019年教育文档情景作文教学就是教师根据训练内容或者写作对象描绘情景，通过语言的描绘和丰富的想象构思，描绘出形象的生活画面或者镜头。特殊情况下，教师要准备生动有趣的投影图片，在课堂上要辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现生活情景，让学生走入故事中，如闻其声，如见其人。情景作文教学在培养学生情感、启迪思维、发展想象、开发智力、拓展联想、提高分析思考能力等方面有独到之处。1200字以上 叙事
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我们学校的情景园我们学校的情景园到处都是花树。春天，情景园的花争奇斗艳、芬芳迷人；有树上面的柳絮，成群结队的飞下来，把小朋友的头发上弄得像个老人，白发苍苍，原来是柳絮在跟我们做游戏；小池塘里的冰解冻了，里面有小鱼、乌龟都在快活地游来游去，玩了一会儿，他们玩累了，就在水面休息一会儿，凝视天空。夏天，太阳发出炎热，让小朋友们满头大汗，汗流浃背，有的小朋友们来到庭景园的绿荫树下，来乘凉，他们在绿茵树下嬉戏，做游戏，他们玩的真快乐。秋天，风刮过，树就“刷刷刷”的响，想在伸出手臂，颤动着双手；石榴花谢了，结出了又大又红的石榴；松树上的小松果也一个一个掉在地上，像是给蚂蚁过冬准备的床；豆荚花谢了，结出了又大又饱满的豆荚。冬天，小朋友们坐在教室里，暖暖活活的学习，而外面下起鹅毛大雪，过几天，操场上就覆盖着两厘米厚的雪，但是同学们不是来操场上，而是在情景园里，避雨避雪。同学们在一年四季都在庭景园里嬉戏、玩耍，那里也是我们的乐园，我们每次经过情景园的时候，那里的小朋友总是这么多，我们都情景园里，在那里可以赏花，观树，看鱼……我们在那里真是太幸福了！小学 450字