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造句
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作文
作文
段落
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风向。生命就是故事。我们生活在每个零碎的片段里，尝试去收集，丰富的世界更精彩。喜欢偏执，喜欢真实，喜欢那强大的内心世界，喜欢那无人挑衅的美感。我觉得那就是自己。很多时候或许只是习惯。体温，陪伴，害怕孤单，关怀，寒冷，失望，遗忘。生命短暂，时间有限，所以，尽量去别处看看。选择喜爱的地方停留。如果人能够对自己高三 150字 散文
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风向我不知道风吹向哪里，天空云彩也在为你哭泣。似箭流逝的岁月，可曾记得鸟儿断翅也在飞翔的勇气？我不知道风吹向哪里，夕阳金柳那一垂头的娇姿。光阴飞走的时光，可曾记得蓝天下共同嬉笑的脸庞？我不知道风吹向哪里，青草的秘密我们不言而喻。前方的路不是平坦而顺利，朋友、 无论怎样还是要共同努力！我不知道风吹向哪里，高二 150字 议论文
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风向(转)但是,花朵之所以美丽，那是因为，你懂，你看见，所以，它才会美丽的。红与白揉，蓝与晚天，错得真是美丽。真的是要分开了,留下我们未完成的一切，留给这世界，这世界，我仍然在体切地踏着。而是你,已经底达我的梦底了。好像是这样说的.."人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。"既然如此,那也就只有这样由萌芽的春，高一 200字 演讲稿
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风向仪我和爸爸制作了一个风向仪。 风向仪是来测量风向的。 接下来我就来介绍一下制作的过程吧！做风向仪需要的材料有：卡纸，剪刀，小木棍，方向标，支撑柱，螺丝钉和小红球。第一步：我们先把支撑柱上戳上一个小口，再把支撑柱安置在方向标上。 第二步： 用剪刀剪两个中等的长方形，两个小长方形和一个三角形， 用剪刀的时二年级 200字 叙事
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做风向仪今天下午科学课，科学老师让做一个简易的风向仪。我回家后准备了材料，材料有：硬纸片，浇水，陶制花盆，方形纸，尺子，橡皮泥，剪刀，铅笔，一根竹签和两根吸管……第一步将硬纸片剪成三角形。第二步，把三角形分成两部分，将吸管两端剪开，一头插在三角形的上半部分，一头插在三角形的下半部分，做成一支箭。第三步将竹签五年级 250字 叙事
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纸制风向标_我的小制作作文那是上学期一个星期天的下午，做完作业后，我翻开了风向标制作图，粗略一看，制作并不复杂。于是我就兴致勃勃地开始按说明书和图纸忙碌起来，一会儿用剪刀剪，一会儿用胶水粘，一会儿将曲别针伸直，两端弯成小钩，不到一刻钟，底座和标杆就完成了。可是装上风向轮后，出乎意料的事发生了，任你怎么用力吹风，风向轮就是涩涩地懒得转动，风向标自然也就不能指示风向了。小学 550字
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自制风的使者 说明文600字“上科学课了，做小制作了……”在一片欢呼声中，我们学习了《风向和风速》，了解了风向、风速、方向图标的定义。虽然我们按照课本上的指导方法做了风向标和风速仪，但是不好操作，效果不好。不能快速准确地辨认方向;风向标和风速仪没有支撑点，也较难准确地反映测量数据;两个小制作轮流使用，费时麻烦。初二 750字 说明文
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科技小论文把“仪器”装在通风的地方，加上风向计可随风动，所以不管风从哪个方向吹来，漏斗口总能对准风向，确保有足够的风进入漏斗。风进入漏斗后就顺着管子吹向毛巾。做法十分简单，先准备；漏斗、风向计、管子、剪刀。我们先把一个漏斗安装在风向计上，然后用管子和软管把漏斗和毛巾的不锈钢连起来，最后把不锈钢上钻上一些小孔。这样一个毛巾自动风干器就做好了。由于每个小孔都是对着毛巾的，就会在很短的时间内被吹干五年级 400字 散文
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风向袋的制作有了热空气就肯定有冷空气，有了冷空气肯定就有了风。那么风是无影无形的，我们要如何来测量它呢？对，我们要做一个风向袋！我们经常在气象台看到那个东西，人们根据这个风向袋来判断一下今天有风还是没风。可是风向袋是如何来制作的呢？不急，听我慢慢道来。五年级 650字 叙事
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写作技巧之语音的风格表达这首诗的风格是深沉，收敛，感情浓厚。“风向东吹，风向南吹，风在低矮的小街上旋转”，通过不停地重复“风”的状态，造成迫人、迷乱的气势。从风写到木格、窗纸，然后又到我们、儿郎，把人的声音加入到自然的声音中去，最后又是深沉的自语。“我们不能够听见，我们不能够听见”，反复两次，像摇了两下头，表达的意思是闭上眼睛，捂住耳朵，不再想下去和不再听下去。500字