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作文
作文
段落
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利用每个人需要别人在身边，需要朋友、需要关心、需要疼爱，这些都是在利用别人。不是吗？因为朋友可以让你开心，让你依赖。说是为朋友付出了多少。其实你自己才是得到最多的，因为你只能感到自己的感受，别人的思想城府你永远不会明白。就算你多么的了解那个人。仔细回想一下：你有没有受到过朋友送的礼物、有没有问朋友借过东初一 400字 抒情散文
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利用傻傻地被利用，自己却不愿拆穿谎言，让自己受伤。毫无利用价值者，世界也不允许他的降临。所有没有价值的，将被世界丢弃，像丢垃圾似的。空荡的世界，徒留我一人，独自看缤纷的烟花，可利用的价值正在减少。轻松如何不容易？微笑又如何困难？背影，是我留给世界最后的礼物。当黎明时，我昨夜最后去的地方，只有血的弥漫……初一 150字 抒情散文
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利用为什么我总被人利用自己都不知道？不是我傻，是我真的不想追究我知道你爱的不是我，但我还能怎样？难不成去强迫你爱上我？我不想去追究你以前的承诺，毕竟那只是个承诺罢了你城府深，可我连背景都没有你可以有前呼后拥的朋友，可我只是个孤独症患者我没有什么人可以让我去依靠你有朋友，有家庭，有背景，还有那些追求你的女初三 400字 散文
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利用知识知识是什么？知识是无边的海洋深得摸不到底大得看不到边知识是什么？知识是硕大的吸水海绵只要你愿意——怎么也挤不完永远也用不尽知识是什么？知识是茂盛的森林孕育着百花齐放，万木争春的世界知识是什么？知识是个巨大的矿山你要去利用你要去开采和发现知识是一条条涓涓细流无声无息——汇集成大河，磅礴成江洋……二年级 100字
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废品利用星期天早上，我正在屋里做作业，忽然，我听见一阵叮叮当当的声音，跑出来一看，只见妈妈提着一大袋易拉罐、塑料瓶正要往外走，我看见了，说：“妈妈，你拿着这些易拉罐干什么呢？”妈妈说：“它们没用了，我要拿去扔掉。”我忽然想起手工课上，老师教我们怎样变“废”为“宝”，急忙说：“别扔掉，给我吧，我有妙用。”妈妈小学 450字 叙事
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学会利用他人由荀子的上述言论，我们可以知道：一个有所作为的人，必须善于利用各种资源。其中，当然包括利用他人。利用他人的知识、利用他的智慧、利用他人的人脉等等。牛顿说：“如果说我能看的更远一些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”可见，他利用了前辈或同辈的知识。刘备说：他得到了诸葛亮，如同鱼得了水一样。刘备能在三国鼎立中有一席之地，是因为他利用了诸葛亮的智慧。鲁迅说：人生得一知己足矣。他在告诉我们，人与人要交往，最好能找到蓝颜知己或红颜知己。初一 600字
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真正的友谊利用，有时候你觉得你没有利用她，但也许会是你无意中就把她给利用，我不能说我没有利用过别人，但我同样不能说我一定利用过某个人，因为有的时候会是无意的利用，有的时候也会是故意的利用，还有的时候是互相的利用，如果对双方都没有害处，只有益处，偶尔的利用下也是可以的，但不要永远的利用。初二 600字 议论文
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真正的友谊_650字利用，有时候你觉得你没有利用她，但也许会是你无意中就把她给利用，我不能说我没有利用过别人，但我同样不能说我一定利用过某个人，因为有的时候会是无意的利用，有的时候也会是故意的利用，还有的时候是互相的利用，如果对双方都没有害处，只有益处，偶尔的利用下也是可以的，但不要永远的利用。初三 650字 日记
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这个世界只存在利用和利益_3000字友谊，多么美好的字眼！可惜，它只是获取利益的工具，互相利用的手段。一段真正友谊能坚持多久？三天？三个小时？三分钟？或者三秒？我认为一般只有三分钟。正所谓“三分钟热度”。一段虚伪的友谊又能坚持多久？三天？三个小时？三分钟？或者三秒？我认为一般会有三天。正所谓“心急吃不了热豆腐”。为什么？为什么要利用？为什么要利益？我也想知道，为什么？！因为这个世界只存在利用和利益！六年级 1200字以上 议论文
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碳循环二氧化碳和水经植物的光合作用生成生命中最简单的有机物：葡萄糖，并释放氧气。葡萄糖可以直接被动植物利用，经过呼吸作用重新分解成水和二氧化碳，并释放能量供它们利用。因此说植物既是二氧化碳的利用者，又是生产者，只不过利用大于生产罢了。那种说植物吸收二氧化碳制造氧气是不对的，因为它们同时也在释放二氧化碳。有了葡萄糖这种原始的含碳有机物，植物再加上其它元素，就可以造出各种营养物质了，如蛋白质，脂肪（油）等。但无论是这些物质的结构多么复杂，最基本的东西还是碳。初一 800字 说明文