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作文
作文
开头
结尾
段落
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高山流水『开篇语』我从时光中匆匆而过，激起一抹清风，风吹在了暗黄色的树叶上，那声音在说：“我不会记住我认识了多少朋友，我只会记住我认识了多少真心朋友。”『高山』教室内人声鼎沸，你却孤独。我快乐，而你伤心。于是我伸出手：“来，一起玩。”我想，你一个转学生，一定需要朋友，所以，我将我的手递给了你。眼神里闪过一丝初二 900字 读后感
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高山流水高山伯牙奏乐曲，山上樵夫钟子期。流连欣赏伯牙曲，水上漂流俞钟义。六年级 50字 诗歌
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高山流水拂袖手起琴复响。冰弦颤，泪光闪。一曲山水遇知音，如今谁复听？魂醉心碎弦已断。茕茕立，又独行。一片伤情可奈何？孤身伴南山。一年级 50字 散文
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高山流水记得小时候我还是五岁的年纪，还是一个不懂音乐不懂艺术的小屁孩儿。我还吹牛说世界上没有什么东西能让我怦然心动。小伙伴们用不相信的眼光看着我，我怕他们不信就更气势凌人，仿佛这样就能让我更加有谱，让他们更加相信我似的。可是一个秋天，我的想法变了。秋高气爽，菊花竞相开发，是野炊好时节。刚进到郊区，一阵浓郁的四年级 650字
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高山流水常听人说：人世间最美好的友情只存在青少年时代．我想，这是一句极其悲凉的话，竟然有怎么多的人赞同．人生只孤独与艰难，可想而知！我并不反对这句话，因为我有过经历．感情友情回突发突变猛然发现自己长大了．比如一位要好的同学遇到困难使你感到一种不可推卸的责任，放慢脚步，忧思起来，开始懂得人生的重要！我有这样一高三 900字 叙事
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高山流水高山流水，本是说俞伯牙于钟子期高山流水、知音难遇的事，而在我生活中也欲到了一件类似的事。高山流水之：俞伯牙琴技过人，但却因琴术太高而无人比试，甚至连他弹的曲子也少有人听懂。高山流水（二）之：一个叫李晨阳的男孩，也就是我。乒乓球打得虽然不是冠军，但也胜人一筹，却很少有人能与我打“热”。不是因为乒乓球技术差别太大，就是老粘连在一起，一点点热度都没有。初三 600字 记叙文
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高山流水（二）高山流水，本是说俞伯牙于钟子期高山流水、知音难遇的事，而在我生活中也欲到了一件类似的事。高山流水之：俞伯牙琴技过人，但却因琴术太高而无人比试，甚至连他弹的曲子也少有人听懂。高山流水（二）之：一个叫李晨阳的男孩，也就是我。乒乓球打得虽然不是冠军，但也胜人一筹，却很少有人能与我打“热”。不是因为乒乓球技术差别太大，就是老粘连在一起，一点点热度都没有。六年级 650字
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最温暖的画面_650字有没有这样一个画面足以让你心动，有没有这样一个画面足以驱走寒冷。它如春雨般滋润着干涸的土地，如夏风般吹去人们心中的阴霾，如冬日中的炭火，温暖心间。悠远山林中，有这样一首高山流水被称为世间绝唱。子期倾听时的“峨眉兮若泰山”，听后的“洋洋兮若江河。”山林中若有若无的鸟鸣声，伴随着高山流水之声来到画面的中央，两人互相欣赏的喜悦映着夕阳，衣袖此起彼伏在琴铉上思量，高山流水成为人间佳话源远流长。而一死一生，乃如交情。感慨平生知心者，屈指能几人？高山流水，非知音不能听。高一 650字
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琴韵玉指轻轻拨动琴弦，一串清脆的声音从指尖流动，或缠绵悲切，或泉水叮咚。琴声想一朵淡淡的兰花，静静的开放在遥远的夜空。高山流水手起，琴响。古筝演奏《高山流水》所发出的音色，古筝清脆悦耳的身影演奏出高山流水轻快的旋律让人们浮躁的心情能够逐渐地平静下来。高音区清脆的声音环绕耳边，令人沉浸在遐想中，铃铛般的滑音好似林间隐隐约约的流水声。五年级 900字 抒情
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最温暖的画面有没有这样一个画面足以让你心动，有没有这样一个画面足以驱走寒冷。它如春雨般滋润着干涸的土地，如夏风般吹去人们心中的阴霾，如冬日中的炭火，温暖心间。悠远山林中，有这样一首高山流水被称为世间绝唱。子期倾听时的“峨眉兮若泰山”，听后的“洋洋兮若江河。”山林中若有若无的鸟鸣声，伴随着高山流水之声来到画面的中央，两人互相欣赏的喜悦映着夕阳，衣袖此起彼伏在琴铉上思量，高山流水成为人间佳话源远流长。高一 600字 叙事
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高山流水好冰冷呀！我不禁想起俞伯牙与钟子期的机缘巧合，合指共弹《高山流水》，何等惬意!在这“大山脑”，我领悟自然，也体会高山流水。虽然我们几个小鬼没有见到“大山脑”化石，其原因是大人的体力不佳，而我们却精神抖擞，最终还是放弃了。但是我们回归了自然，对我深有感触。不知他们怎么样？高山流水，流水高山，我总感受到它们的亲切。六年级 900字 读后感
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最初这就是最初吧，筝的最初吧。清清淡淡，悦舒己见。随着行云流水的乐音，让思想流露。就是因为最初是这样的，才会有高山流水，伯牙钟子期的相遇吧；才会有渔舟唱晚，渔火黄昏的邂逅吧；才会有寒鸦戏水，鸭水嬉戏的欢乐吧。才会有千古乐器——筝，才会有万年绝唱——高山流水吧。琴音悠悠，高山流水。筝鸣瑟瑟，何觅知音。嗡嗡作响，过眼云烟。两知相遇，唯有最初。初三 900字 散文
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最初这就是最初吧，筝的最初吧。清清淡淡，悦舒己见。随着行云流水的乐音，让思想流露。就是因为最初是这样的，才会有高山流水，伯牙钟子期的相遇吧；才会有渔舟唱晚，渔火黄昏的邂逅吧；才会有寒鸦戏水，鸭水嬉戏的欢乐吧。才会有千古乐器——筝，才会有万年绝唱——高山流水吧。琴音悠悠，高山流水。筝鸣瑟瑟，何觅知音。嗡嗡作响，过眼云烟。两知相遇，唯有最初。初三 1000字
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不忘江南明显的是个老手，看江南花朵不忘红颜啊。我还想起撑船人的姿势，一手松，一手用力撑。绝美。绝美啊。江南且为高山流水之美。一派风气。真美，真美。潺潺的溪水又清脆作响。小船儿划过的波浪，荡漾在水面上。水面映衬着的青山。啊，好一幅美丽的画卷。高山流水不忘江南之美啊。高山流水。轻轻的，一层层的涟漪浮现在眼前。不忘江南。——在黄昏。我们一起看着江南的美。初一 500字 记叙文
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高山流水高山流水之：俞伯牙与钟子期约好明年相见，但到了明年，俞伯牙才知道知音已病故，他抑制不住心中的激动，把琴砸了，说：“知音已命断黄泉，这琴也没用了！”高山流水（二）之：我与青年人约好明天打球，但他一连好几天都没来，我断定他不会来了，便一时冲动，把球也捏扁了。这个事例是不是与“高山流水”很像？其实，只要留心观察生活，你会发现许多相似的事。初三 600字 记叙文
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高山流水高山流水之：俞伯牙琴技过人，但却因琴术太高而无人比试，甚至连他弹的曲子也少有人听懂。高山流水（二）之：一个叫李晨阳的男孩，也就是我。乒乓球打得虽然不是冠军，但也胜人一筹，却很少有人能与我打“热”。不是因为乒乓球技术差别太大，就是老粘连在一起，一点点热度都没有。初三 600字 记叙文
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高山流水（二）高山流水之：俞伯牙琴技过人，但却因琴术太高而无人比试，甚至连他弹的曲子也少有人听懂。高山流水（二）之：一个叫李晨阳的男孩，也就是我。乒乓球打得虽然不是冠军，但也胜人一筹，却很少有人能与我打“热”。不是因为乒乓球技术差别太大，就是老粘连在一起，一点点热度都没有。六年级 650字
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我喜欢的声音在阳光明媚的春天，听那么一小会儿高山流水的声音，会让我感到心旷神怡;在炎热的夏天，听一听高山流水的声音，会让我感到天气不是那么热;在树叶飘舞的秋天，听一会儿高山流水的声音，会使我联想到丰收时农民伯伯脸上那灿烂的笑容;在北风呼啸的冬天，听一会儿高山流水的声音，会让我暂时忘记冬日的寒冷。三年级 250字 写景
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谁断了他的琴弦黄昏幕下，侧耳聆听，一曲天籁之音，源远流长。长风白云，无不为之停滞；高山流水，无不为之震撼。七根弦的美妙乐音，穿透了这来自自然的神奇；这位琴手的魅力，秉承了这世间最伟大的结晶，但是，用心品味，这高山流水却分明凄凉悲楚，愁断人肠。这悲，这泣，这歌，缭绕人心，响彻山谷！这情，这景，这人，催泪潸然，痛彻心扉！梨花香，愁断肠，干杯酒，解思量，这一方矮矮的坟墓，能读懂这一场故人情吗？最终，曲终，人散，唯留昔日光辉，尽情挥洒在这包含热泪的地、人与弦。故人辞去，只留一把断弦的瑶琴，与逝者作伴。试问，谁断了他的琴弦？初一 600字 记叙文
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转身漫步高山流水，站在山顶，转身，看山路重重飘渺难回，柳絮飞暗香，阵阵枝头吐新蕾。暗暗琴声来，在故里。又是一年春，花季里。念往昔，知音急旋慢转，誰人抚琴低吟，如今，重唱此曲遍插茱萸独少一人影。空回忆，良辰美景此情此景多可惜。倾杯醉，唯有化蝶而飞，寻去琴音瑟瑟有你相配。世间万物若无你有何颜色伤悲。泪珠碎，无人再懂我琴音中萧瑟悲。我抚琴你低吟，只盼睡梦中重相会。谱一曲高山流水。韶华逝，今朝无知在寻你，唯有摔琴谢知音。光阴错，阴阳隔，明日心往何处依？独孤寂，只为轮回百转遇见你。只念那旧时宫商，岁月悠长。初一 800字 散文
问答
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“高山流水话知音”中的高山流水比喻什么?最佳答案：比喻知音或知己,又比喻乐曲高妙或诗文意境高远.是小学鄂教版四年级上册的16伯牙断琴吧!我也四年级~
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高山流水 作文最佳答案：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”一声淡淡的歌声从山涧里传出，遁入我耳。我闻声望去，原来是一位衣着朴素，相貌堂堂的青年。心底暗笑：世有狂妄，
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高山流水的意思。最佳答案：形容知音难觅
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高山流水的故事最佳答案：春秋时代，有一名琴艺十分高超的乐师，名为俞伯牙。伯牙有一位特别了解他的朋友，名叫钟子期。 一天，伯牙弹琴给钟子期听。伯牙小时候曾拜名师学琴，琴艺原本就很棒，长大
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高山流水 古文翻译最佳答案：应该是春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超,是当时著名的琴师.俞伯牙年轻的时候聪颖好学,曾拜高人为师,琴技达到水平,但他总觉得自己还不能出神入化地表现