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作文
段落
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一次特殊的默写作文上课了，我看着讲桌上那一摞厚厚的作文本，在心里默默地想:老师让我们写作文？改作文？讲评作文？可是老师却调皮地向我们眨眨眼说：“拿出本子，准备默写。”这时我才明白原来老师是让我们默写呀!我脑子里一下子涌出来了许多想法：老师你再让我翻书看一下，哪怕就看一眼。我好怕我默错了怎么办，老师会不会批评我？要是我一紧张，给忘了怎么办？三年级 1200字以上 状物
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默写而我的同桌在做英语作业。今天的英语作业是默写第一单元到第三单元的单词，老师要求我们是自己默写的，先写上中文，然后根据中文再默写英语。我的同桌复习都没有复习，他为了早点完成作业，先在纸上写好了中文，然后，就开始默写英语了。谁知道，他才默写了两三个，就问我这个怎么拼，那个怎么拼？好像是我在默写似的。我只好一一地告诉他了，省得他老是烦我，害得我的作业都做不好了。四年级 250字 记叙文
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一次特殊的默写_600字“第一个。”许晶开始报了，我有点紧张，不知要默写什么，可以看周围的同学，都在尽兴地玩着，就我们几个女生围在一起默写，我嚷嚷起来，可许晶一下子就制止了我，没办法，谁叫她是老大呢！“楼晨枭。”一起默写的女生都“咯咯咯，哈哈哈。”地一阵狂笑，我们这才知道，是默写班里同学的名字。六年级 650字
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特殊的默写下午，本是用来复习的时间，周老师却出乎意料的把默写本发了下来说要默写。此言一出，教室里立刻炸开了锅似得叽叽喳喳讨论了起来：“上午才刚刚默了吗，怎么又要默了？”“我们该复习什么呀？”“你知道要默写什么吗？”…… “砰砰”，老师敲了敲桌子：开始默写。五年级 750字 记叙文
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我终于过关了前天，英语老师在发作业时布置了一项特别任务---明天要默写课文，大家课后认真准备，在内容上重点标注。以前如果有默写课文，妈妈都会让我先默几遍，但这次的课文我自我感觉已经背得滚瓜烂熟，不需要默写练习，肯定没问题的。所以就随便看了看，便放在一边不管它了。六年级 700字