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讽刺因为这件事，我对这家酒店失去了信任，我就是不明白，这件事值得他们那么笑吗？听说酒店有免费车，所以我们很早就去等，酒店门口有一辆汽车，被我们误认为是免费车。妈妈还是有些不放心，上前问了一句：“这是免费车吗？”服务生没说话，给我们开了门。我们走了上去，挑了最好的位置坐下。妈妈还和司机说：“昨天我就没赶上五年级 500字 记叙文
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讽刺《下面没有水，再换个地方挖》，这幅漫画以其形象有趣的画笔，把某一种人的工作态度展现在我们眼前，使人在哑然失笑之余，联想翩翩。画中人之所以失败的根本原因，就是他缺乏锐意进取的精神，浅尝辄止；没有树立起坚定的信念，立志不固。我认为，立志是一个人在学习、工作、生活中取得成功的前提；而坚强的意志，坚韧不拔的初二 800字 议论文
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讽刺今天，我和妈妈在街上看见了一个穿着破烂的瘫痪乞丐。我不禁起了恻隐之心，拉着妈妈走向他，对妈妈说，妈妈给他一些钱吧，他可怜极了。妈妈对我悄悄说：“他八成没有瘫痪。”我毫不犹豫地说，如果他真的瘫痪呢？妈妈说不过我，只好拿着一张钱，向乞丐走去……谁知半路杀出个程咬金，一个青年走出来，冷静地说，大家帮他想，五年级 350字
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讽刺这是一幅看了就忍不住笑的漫画，但在笑的同时你有没有发现这是一幅讽刺我们人类的漫画。一个长着木头脑呆的伐木工人，在树林里挥舞着斧头，把树木一棵一棵地砍下来，一只啄木鸟看见了，飞到他的头上，一边用力地啄他的木头脑呆，一边说：“这段木头里一定有虫。”从漫画里可以看出这段“木头"是指我们人类的环保意识不够好三年级 300字
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讽刺鸟真的退化了对着烟囱是飞不起来的屋脊看我们嬉戏过的湾子映出一个硕大的陌生的太阳三年级 50字
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刺猬和他的刺_“我是不知道自己还能忍多久，对于这个事实与事实如此对立的世界，我是极度消极的。我所谓的事实与事实之间的对立，一向是被我视作愚蠢的表现，于是我便学会了讽刺。讽刺别人也讽刺自己，反正是自己瞧不顺眼的都会加以讽刺一番。基于这种性格，所以对于简·奥斯丁、契诃夫的作品极其偏爱。以后，当奥斯丁细腻的讽刺手法以及契诃夫幽默的讽刺方式渐渐无法满足我愈演愈烈的讽刺愿望时，我便开始读鲁迅先生的作品，因为比较而言，鲁迅先生的作品中所蕴含的这种情感似乎更为强烈也更为深刻些，甚至有时我认为它是完完全全赤裸的。所以我拍手叫好，而我的读书也无非是在泄恨，泄自己对整个世界的恨，泄自己对生活的恨，（虽然作品中讽刺的对象和我所想要讽刺的东西是截然不同的）。高三 1200字以上 议论文
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作文-寓言故事《望天树与铁刀木》寓言故事《望天树与铁刀木》寓言大抵是讽刺的，但也是歌颂的。寓言讽刺黑暗，就是歌颂光明;讽刺邪恶，就是歌颂善良;讽刺虚伪，就是歌颂真诚。《望天树与铁刀木》望天树与铁刀木都生长在云南热带雨林。望天树高极了，你要抬头看它，帽子准会掉到地上。它高得连灵敏的测高器也无法测量，测了上部顾不到下部，远远望去，像一个傲然屹立的巨人。高二 1200字 叙事
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格列佛游记读后感格列佛游记是一篇游记讽刺小说，不得不说，我对讽刺文有着不一样的感情，但在那么多讽刺小说中，我就喜欢的就是格列佛游记，它叙述了格列佛船长在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的奇特经历。小说的童话性是局部的特征，尖锐深邃的讽刺才是主要的灵魂。格列佛船历险的第一站是小人国利特。小人国小的只要格列佛用一只手就能拖的动他们一整支海军战队。初二 550字 读后感
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我读《格列佛游记》放假期间，老师让我们读了两本书，一本《钢铁是怎样炼成的》，一本《格列佛游记》，其中，《格列佛游记》使我感触深，受到的启发最大。这部书的作者是乔内森?斯威夫特，他是英国18世纪最优秀的讽刺作家和政论家，这部书充满了奇异的想象和童话的色彩，讽刺十分尖锐而又深刻，讽刺的同时也隐藏着作者的一种苦涩而热切的优世情怀。高二 800字 读后感
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漫画作文(可用)漫画往往从 当前时事或生活事态 中取材， 具有强烈的时代感和现实性。它常常通过 夸张、比喻、象征 等手法来讽刺、批评或歌颂（多以讽刺为主） 某些人和事，使观赏者在深沉的微笑中得到 启迪。一、表意漫画材料立意的方法找对象、定主体 抓细节、辨特征 理关系、找联系1、看画面2、品文字标题画中字二、寓意作者的感情倾向：批评、讽刺、赞扬 由画面到生活（引发）：对接本体1000字 漫画
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小丑或许不是最后一次了，小丑想。表演结束，小丑知道，这次不是没有讽刺，而是笑声太高，盖了过去；他也明白了，以前不是没有真心的笑，而是讽刺的声音盖过了笑声。小丑看到那个孩子向他走来，微笑着对他说：“一切选择权在于你。”在于.….我吗？小丑愣住了，他知道这个道理，可他还是觉得惊讶，难道只要自己努力想要不让人们讽刺，他们就不会讽刺了吗？小丑惊醒，原来，只是梦啊。果然，不会有这样的事吧。小丑走上舞台表演，这是真心的表演。虽然还是有讽刺，但小丑很开心，这，不就够了吗？小丑以后一直在表演，虽然还是有讽刺，但小丑很开心，这就是个圆满的结局。六年级 800字 散文
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樟树与梨树梨树低下了头，等待着樟树的讽刺。一天过去了，梨树抬起头，瞟了樟树一眼：“樟树大哥，你怎么不说我呀？我以前这么说你，难道你忘了吗？”樟树笑眯眯地对梨树说：“每棵树都有自己的长处，在别人比你差的时候不要去讽刺别人，因为别人有时也会比你好。”梨树听了惭愧极了，发誓从此不再讽刺别人。是呀，我们人也都是各有所长，各有所短的，不应该因为自己有时比别人高就讽刺别人。五年级 450字 童话
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她、我嘴角的血迹挂着，还在流着。那么的讽刺。笑了。没有了一贯的讽刺。剩下了存留前的苍白。一抹苍白的笑，永远的停在她的嘴边。她的血还在流淌着、妖治。最后。她倒下了。永不会再起来。她想紧紧的、永远的贴着她的血。那是她的归宿。她们。是以这样的方式来收场、谁也没有想到。看着她的那一抹笑。自己也讽刺的笑了。看着，冷眼看着，像个疯子一般的自己，边哭边笑。我讽刺的笑了。六年级 800字 叙事
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优点很多的爸爸写好此类作品，有三个注意点“一是要夸张。要把这类坏毛病的负面作用极度夸张，这样才会引起人们的重视。二是要幽默有趣，引人发笑。笑声是对被讽刺对象的一种批评和鞭挞。笑别人时，往往也在笑自己，因为在这些事情上有自己的影子。三是要善意。讽刺本身也是一种与人为善，治病救人。善意的讽刺，亲切而富有爱心，容易为他人所接受。六年级 1200字以上 抒情散文
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这种朋友不是朋友” 你根本不配得做我的朋友！”我很失望地回答她；“对不起，我不是像那样卑鄙的小人，去讽刺别人，特别是自己的朋友。她说；“那你也可以去说别人啊。你三番两次地讽刺我，你以为我很笨吗？我最后跟她说，你不配得做我的朋友，朋友是不会讽刺自己的，而你，我不想再说了。我一看她就是很内疚。朋友，你说，这样的人是朋友吗？六年级 500字 叙事
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刺猬和他的刺_“我是不知道自己还能忍多久，对于这个事实与事实如此对立的世界，我是极度消极的。我所谓的事实与事实之间的对立，一向是被我视作愚蠢的表现，于是我便学会了讽刺。讽刺别人也讽刺自己，反正是自己瞧不顺眼的都会加以讽刺一番。基于这种性格，所以对于简·奥斯丁、契诃夫的作品极其偏爱。高三 1200字以上 议论文
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小丑小丑又走上了舞台。这是最后一次了，他想。最后一次表演，最后一次受讽刺，最后一次……笑。这一场表演没有什么特别，或许又有些特别。小丑注意到，在角落里，多了一个孩子，一个和他很像的孩子。小丑表演得很好，人们都很开心。他们又该嘲讽了，小丑想。可今天的人们很奇怪，他们不但没有讽刺，反而笑得很开心，尤其是那个孩子。小丑看向那个角落，那个孩子也看向他，看着那个真心的笑，小丑也发自内心的笑了。六年级 800字 散文
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她、我她因车祸。远隔千里。那么的陌生。鲜红的血在流淌着。她的心脏在消逝。血染红了她，染红了所有人。鲜红的血色充斥了所有人的双眼。是那么的恐怖。她苍白了，脆弱了。还是扬起那属于她的讽刺的笑。看着所有人。一贯的，还是那么的讽刺。惊慌、不知所措充满了整个心底，如梦魇一样，久久的盘踞着，不肯离开。折磨的生不如死却还是笑了。知道么。她站起来了，却那么无力与虚弱。血包裹着她。还在不停的流淌，还在不停的消逝，她也无谓。一如既往。她讽刺的笑了。六年级 800字 叙事
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初二读书笔记：《格列佛游记》_450字《格列佛游记》是英国的著名讽刺小说家——乔纳森·斯威夫特根据当时英国的现实所写成的讽刺小说。里面主要讲述主人公格列佛在小人国、巨人国、飞岛国以极慧姻国这四个国家旅行见闻，让我们知道当时英国的社会是有多么的悲惨，也让我们在这本书里知道了英国统治阶级和政治腐败。初二 400字
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上帝，我迷失了就这样，一直反复地听着一首歌，真不知道世界的样子，真不知道自己的样子，世界的无情，上帝的残忍，让我在迷宫迷失了自己，渐渐的，我越来越看不清自己了。想想当初，真是单纯的可笑，单纯地以为会有童话，当初，那么喜欢童话，可现在，童话只是在讽刺，讽刺你的不幸。初一 550字 抒情散文