句子
造句
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作文
段落
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2010年作文观点与立意之哲学篇：主要与次要阐释：“塞翁失马，焉知非福。”这句成语就包含着主要与次要相互转化的哲学思想。在“失马”这件事上，祸，是主要矛盾，福是次要得不能再次要的矛盾。但当那匹失去的马带回许多野马的时候，祸福就转化了，也就是说，主要与次要转化了。处于次要矛盾。处于弱势，并不可怕，只要抓住主要矛盾，抓住强势的弱点，就能促使矛盾向反方向转化。楚汉相争的初期，汉是次要的，是弱势力，但最终却使楚霸王落得乌江自刎的下场。国共两党也是如此，共产党处于次要地位，是弱势力，但得民心，得道，最终取得胜利。750字 叙事
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妈妈减肥我妈说“那你行么？”我说“当然行了！”我妈不信说“那你摇几个给我看看”我说“好啊！”说着我就摇起来了，摇了46个。我妈说“儿子你怎么摇的？”我说“就让呼啦圈在你身上就行了”我妈也试了一下！说“嘿嘿，还真行！”说着我妈当时摇了246个！世界记录了！！我妈说“下次要打破世界纪录的！”我对我妈说“好我期待哦！” 我妈说“下次要打破世界纪录的！”我对我妈说“好我期待哦！”初二 400字 记叙文
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主要与次要主要与次要，可以用在许多事、人身上。比如，妈妈爱自己的孩子，自己的孩子是主要的，而自己的侄女啊，侄子之类的人，就都是次要的。还有，在学校里，也有主次之分，比如：一班之主任，教的那个班就是主要的，给其他班代课时，大概不会很细心吧。当然只是一少部分，也有些老师是敬业的，但是，我还是想说，在学校里，主次分明，很容易看出。五年级 450字
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主要与次要主要与次要，可以用在许多事、人身上。比如，妈妈爱自己的孩子，自己的孩子是主要的，而自己的侄女啊，侄子之类的人，就都是次要的。还有，在学校里，也有主次之分，比如：一班之主任，教的那个班就是主要的，给其他班代课时，大概不会很细心吧。当然只是一少部分，也有些老师是敬业的，但是，我还是想说，在学校里，主次分明，很容易看出。五年级 450字 叙事
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什么大都用总分的总结3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现在： ①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。250字 说明文