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- 踢皮球
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皮球作文网专稿 未经允许不得转载小皮球，圆溜溜。拍打踢投玩法多。小孩老人都能玩，健康身体靠运动。四川成都新都区大丰三元校区四年级:钟雄心四年级 50字 抒情
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皮球有一天，哥哥和弟弟在玩皮球。忽然，皮球掉进了树洞，哥哥想不出办法。弟弟看见一位砍树的农夫，弟弟有了一个办法。他说：“伯伯网，你能把这棵树砍掉吗？”农夫马上就把这棵树砍了。他们终于拿到了皮球。小学 50字 叙事
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“皮球”今天天气真热呀，妈妈带我到菜市场买了一个大西瓜。我仔细打量着大西瓜，它穿着黑绿相间的衣服，又大又圆像个大皮球，它好像一个撒谎的孩子头上还长了一个长鼻子。西瓜切开后，立刻露出了红色的瓜肉，同时流出西瓜汁，果肉上还嵌着一颗颗乌黑的瓜子。我咬了一口，啊!西瓜真甜真香。平常人们吃完瓜就把瓜皮丢掉了，其实瓜皮二年级 250字
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皮球我家的院子里有一个皮球，每天我都要去玩一玩。有一天，我看到有个小女孩把皮球拿走了，中午，又看到皮球回到原位。几天后，我有看到那个小女孩在拿皮球，就叫住了她，她害怕极了。“你为什么拿皮球呀？”我轻轻地问。小女孩说：“我刚出生不到五年，妈妈就生了妹妹，然后不知道什么原因，爸爸妈妈就走了，他们走了没几天，初三 250字
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皮球今天，阳光明媚，鸟语花香。小熊猫贝贝在公园里玩，一不小心，贝贝摔倒了。掉到了小河里，贝贝也摔的四脚朝天。贝贝看见掉进河里去了，伤心地哭了起来。大象伯伯正好路过，看见贝贝哭得很伤心，大象伯伯连忙走上前去问：“贝贝，你怎么了？”贝贝说：“我的掉进河里了。”大象伯伯说：“我来给你出个主意吧！”贝贝说：“你初二 400字
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皮球第一种方案否定后，我们又开始实行第二种方案了，打．我们又去找了一个皮球，用这个皮球打树上的那一个不听话的皮球，不知行不行的通．我们拼命地向树上打，终于，这个球没让我们失望，打到了树上还碰了碰那个皮球。我们原以为那个球终于可以下来了，可让我们意想不道的是，那个球不仅没有将另个球掉下来，反而自己也在树上歇下了，真是让我们大失所望．最后，正当我们对怎么此绞尽脑汁也想不出办法来的时候，不知道从哪儿飞来了一个篮球，正好打在了树上，让那两个不听话的小皮球和树叶们一起落了下来，让我们一起松了一口气．这个不听话的小皮球啊！五年级 500字 叙事
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智取皮球久久不肯离开。只有小明还呆站在那里。其他的人看见了，也跟这逃之夭夭了。小君怕小明怪罪他，便灰溜溜的跑了。可是他们想尽了办法，也没有想到怎么把皮球拿起来。”小红尖叫起来。突然，小明眼珠子一动；想出了好办法。他提来一桶水，倒下起，就这样，就这样。水渐渐升高了，皮球越来越高，最后，皮球浮起来了。他拿到了皮球。一年级 450字 叙事
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找皮球下午放学后，小猫第一个冲出教室，他要去找太阳光照着的树枝。小狐狸也跟前去，他要去找两个小水坑。他俩谁也没有找到皮球，因为早晨的太阳在东边，傍晚的太阳已经快要落西山；两个小水坑里的水早已被晒干。小狗先找到了小山坡，又找到了三棵无花果树和三棵桂花树，他搬开树枝找到了小虎的皮球。三个小伙伴高高兴兴去给小虎送皮球，可是，小猫和小狐狸还是不明白，为什么自己找不到皮球。四年级 450字 叙事
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找皮球下午放学后，小猫第一个冲出教室，他要去找太阳光照着的树枝。小狐狸也跟前去，他要去找两个小水坑。他俩谁也没有找到皮球，因为早晨的太阳在东边，傍晚的太阳已经快要落西山；两个小水坑里的水早已被晒干。小狗先找到了小山坡，又找到了三棵无花果树和三棵桂花树，他搬开树枝找到了小虎的皮球。三个小伙伴高高兴兴去给小虎送皮球，可是，小猫和小狐狸还是不明白，为什么自己找不到皮球。指导教师：王丽斌该文是篇课堂作文，具有一定的趣味性和知识性。550字
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找皮球找了半天，小猴有点失望了。这时，小松鼠和小狗突然一起大叫了起来，“皮球找到了！”原来皮球滚进了草丛，京京开心极了，继续拉着两个好朋友高高兴兴地玩皮球啦！点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。文章能过清新有趣的语言，描写了事实。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。三年级 450字 童话
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求求你这时皮球说话了：“求求你，放开我。”小企鹅说：”不行。“皮球说：”你是我的主人吗？”小企鹅说:"不是。“皮球砰的一下弹走了，它弹呀弹，弹到文具店，弹到大树上，又从大树上掉下来，掉到小草上，它说：”疼死啦！求求你，小草你能不能变软一点儿啦！“皮球又弹呀弹，弹到小河旁，砰的一下，掉到了水里，皮球说：“求求你，小河不要太深！“它飘呀飘，飘到岸边，撞上了岸上的泥土。皮球说：“求求你，泥土不要粘住我！”皮球又弹呀弹，终于它跳到小狐狸家。一年级 350字 想像作文
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我和小皮球我最喜欢玩小皮球了。有时我把小皮球向上抛，小皮球就像一位舞蹈演员，在空中不停地旋转着，展示它优美的舞姿。有时我将小皮球向前扔，小皮球就像一只离弦的箭，“嗖”的飞出去，在空中划出一条优美的弧线，又像它在练习跳远。有时我把它当作一个篮球，不停地拍打着。小皮球似乎也在对我说：“小主人，谢谢你带我出来玩！你看我跳得多高呀！”四年级 300字 状物
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拍皮球《成长的足迹》里有一个作业——拍皮球，我拿了一个中号皮球，说拍就拍。 第一次拍时很好笑，用力过大，球落到沙发上去了；第二次打歪了，打到了妈妈的脚上，妈妈笑得快流了眼泪。连xù拍了五次，要么太重了，皮球跳得很高，要么用力小了，皮球yuè来yuè低，到地了，手才pèng到球。我说：“太难了，我不拍了！”五年级 400字 叙事
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我和小红拍皮球我走在路上，还是那么活泼好动。我没有停止手中的活动。我拿着皮球一边拍，一边走。我好像一个篮球运动员在运球前进。一不小心，皮球拍到一块石头上，飞了出去。我马上追了过去，还好在皮球就要掉到河里前，将篮球拦住了。我想还好，拦得快，否则皮球到了河里那可就要糟了……于是，我就不拍皮球，而是老老实实地拿着皮球来到了小红家。人还没有进入小红家，我的声音早就飞进去了。“小红，现在我们来拍皮球玩好吗？”“好呀，你快进来呀！”四年级 500字 叙事
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动物们的笑声小狗拿着红皮球跑出了门，自己玩起来，过了一会儿，小狗听?小鸭嘎嘎嘎的叫声和小猴的脚步声，它抬头一看，原来，小鸭和小猴是来找它玩的。小狗怕它们弄坏自己的小红皮球，就马上把皮球藏到身后，小猴和小鸭看到小狗不愿和他们玩，就回家了。六年级 450字 叙事