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1.
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麋鹿是我国特有的动物也是世界珍稀动物。它善于游泳，再加上宽大的四蹄，非常适合在泥泞的树林沼泽地带寻觅青草、树叶和水生植物等食物，栖息活动范围在今天的长江流域一带。黄河流域是人类繁衍之地，生息于此的麋鹿自然成了人们为获得食物而大肆猎取的对象，致使这一珍奇动物的数量急剧减少，其野生种群很快便不复存在了。值得六年级 250字 状物
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麋鹿你们可能没有听说过我，也可能在电视上看到过我，我的学名叫麋鹿，因为我的角似鹿非鹿，脸似马非马，尾似驴非驴，蹄似牛非牛，所以大家都叫我“四不像”。我体形雄壮，性格温顺，喜欢在水草丰茂的地方生活。别看我块头不小，我还善于游泳呢！我可是中国特有的动物呦，也是世界珍稀动物，跟大熊猫可有一拼呦。在古代神话里，三年级 250字 状物
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麋鹿你们可能没有听说过我，也可能在电视上看到过我，我的学名叫麋鹿，因为我的角似鹿非鹿，脸似马非马，尾似驴非驴，蹄似牛非牛，所以大家都叫我“四不像”。我体形雄壮，性格温顺，喜欢在水草丰茂的地方生活。别看我块头不小，我还善于游泳呢！我可是中国特有的动物呦，也是世界珍稀动物，跟大熊猫可有一拼呦。在古代神话里，三年级 250字 状物
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麋鹿曾经从爷爷、奶奶那里听来一个故事。在很久很久以前，我们生活的姜堰只是一个围墙，从围墙上向东眺望，那就是大海。大海的海边湿地居住着一种稀有动物——麋鹿，它们在此生活、繁衍。后来随着地壳的变化，我们离大海越来越远，人类的朋友麋鹿也离我们而去。时过境迁，姜堰这块古老的土地发生了天翻地覆的变化。特别是改革开四年级 400字
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麋鹿麋鹿是目前地球上体型最大的鹿，雄鹿的身体比一个成年人还高；麋鹿的角不是为了展示漂亮，而是它对付敌人的武器。有时凶恶的狼见了也会惧怕三分呢！麋鹿的长相很奇特，它的角像鹿又不是鹿，他的头像马又不是马，它的身体是驴又不是驴，它的蹄子像牛又不是牛。它的四个地方分别像四种动物，但又不完全相同，因此，人们就叫它三年级 350字 叙事
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看麋鹿今天，我和爸爸一起去盐城看麋鹿。经过了三个半小时的漫长旅程，终于到达了盐城。我和爸爸先去宾馆放好东西，然后去麋鹿园看麋鹿。麋鹿园很大，导游带我们坐观光车去参观。在途中，我从导游口中得知，麋鹿园里的麋鹿分三种，一种是纯圈养；一种是一半圈养一半散养，就是一年圈养一年放回大自然；还有一种是纯散养的。麋鹿俗称“四不像”，所谓的四不像就是角像鹿，面像马，蹄像牛，尾像驴。六年级 600字 记叙文
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可爱的麋鹿可爱的麋鹿我对麋鹿早已久闻大名，这不仅是因为麋鹿相貌奇特被称作“四不像”，更因为它们的传奇经历,见证了中国的一段历史。麋鹿曾经是中国特有的珍贵动物，清朝时还被专门圈养在皇家狩猎场中，八国联军侵略中国时，从北京掠走了全部麋鹿。从此，麋鹿被迫离开祖国流落海外，在国内全部绝迹。随着中国不断强大，麋鹿被英国作为礼物赠送回来，离乡背井半世纪的麋鹿，终于回到故乡繁衍生息。初一 900字
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麋鹿苑周日，我、姑姑、奶奶和妹妹一起来到了北京的麋鹿苑，到哪里游玩。走进大门，首先看到的是野生麋鹿的“家”。我们隔着栏杆向里望去，成群的麋鹿在草地上玩耍，有的跪在地上晒“日光浴”；有的在享受地吃“大餐”；有的在追赶伙伴，互相嬉戏；还有的在……我们刚拿起蔬菜准备喂给麋鹿吃，可去被管理员阻止了，他说：“迷路时珍稀动物，一日三餐时定量的，请爱护动物！”四年级 450字 叙事
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麋鹿苑周日，我、姑姑、奶奶和妹妹一起来到了北京的麋鹿苑，到哪里游玩。走进大门，首先看到的是野生麋鹿的“家”。我们隔着栏杆向里望去，成群的麋鹿在草地上玩耍，有的跪在地上晒“日光浴”；有的在享受地吃“大餐”；有的在追赶伙伴，互相嬉戏；还有的在……我们刚拿起蔬菜准备喂给麋鹿吃，可去被管理员阻止了，他说：“迷路时珍稀动物，一日三餐时定量的，请爱护动物！”四年级 500字 记叙文
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游麋鹿苑游麋鹿苑北京市大兴区旧宫二小五1 马仁杰今天妈妈要带我去麋鹿苑玩，听说麋鹿苑新建成了南海子公园，景色特别漂亮，我太高兴了。因为我早就想去看看闻名中外的“四不像”——麋鹿长什么样子，看来我的愿望今天就要实现了。南海子公园果然气势磅礴，据说它比四个颐和园都大，那大门，那喷泉，在别的地方似乎没见过。我是奔着麋鹿来的，所以一进麋鹿苑，我马上就进入了麋鹿区，我要看看我的这些还不相识好朋友。我坐在观赏车上，仔细地观察着那些像仪仗队似的麋鹿：它们的头像马，身像驴，蹄像牛，角像鹿。还真是一个活脱脱的“四不像”。我把买的麋鹿食扔给麋鹿们，一只麋鹿发现了，马上跑过来把食物吃了，生怕别的麋鹿来抢属于它的好吃的。五年级 750字
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游麋鹿基地随后我们跟着工作人员坐上快艇去看麋鹿。大家的眼睛都看着沼泽池，希望早点儿看到麋鹿。忽然有一位同学喊着：“快看!快看!有一只麋鹿!”这只 麋鹿与一般的麋鹿不一样，头上有两只又大又粗的角，这是雄鹿。麋鹿警惕性非常高，只要有一点声音它就会逃跑。另一边草地上有许多麋鹿。我们想把船靠在草地 上去看麋鹿，可是船的螺旋桨长了靠不了岸，真遗憾!我们只好用照相机把麋鹿照下来，拿回家做纪念。我们的人走在回家的路上，可我们的心还留在麋鹿基地，我们真想和麋鹿“手拉手”呀!六年级 450字
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看麋鹿导游带我们去喂麋鹿，我从饲养员手里接过一把草去喂它，谁料那只小麋鹿猛地一咬，差点咬到我的手，我吓得连忙向后退去。饲养员笑着教我：“喂麋鹿时要把手拿高，让它把草一点点的拽下来。”我这样试了试，果然很有效。我想逗逗他，就跑到他的身后，边做动作边唱道：“洗刷刷，洗刷刷，嗯嗯嗯。”乐得爸爸他们哈哈直笑。小麋鹿猛地一伸蹄子，我还以为它要踢我呢，赶紧跑开了。麋鹿真可爱，我真想再去一次，看看那只我逗过的小麋鹿，不知道下次去时，它还认不认识我，还让我喂它吗？六年级 600字 记叙文
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麋鹿苑除此之外，我们还观上了许多别的景物，例如动物墓地，巨型燕巢，麋鹿回归大计，“滥砍滥伐的结局”雕塑，文化桥……在这里我就不一一给大家讲解了，我要给你们留一点surprise。再多的语言，也无法形容我对麋鹿苑的喜爱，也形容不了麋鹿苑的迷人景色。如果有机会的话，我强力推荐大家去麋鹿苑，因为那里真的是一个世外桃源，真的是一出不可多得的景点。初二 1200字 记叙文
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可爱的麋鹿后来，我们去看麋鹿的纪录片，讲的是：英国的十一世纪贝福特公爵花重金买了世界仅有的十八头麋鹿，并把它们放养在乌帮寺庄园内繁殖后代。我想：如果不是因为贝福特公爵花重金买了仅有的十八头麋鹿的话，麋鹿应该已经灭绝了吧。麋鹿是我们大丰的像征，作为一名大丰人，我们应该保护每一只动物，让它们能够有自己的家，得到我们的爱。并与它们成为好朋友。四年级 450字 叙事
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麋鹿苑送去了食物。”我们接下来还给野马、白唇鹿、鸵鸟……左后我们来到绿色迷宫里。迷宫是由树木组成的。没去到一个“死胡同”里，就有一道关于麋鹿的小问题，如果答错就要回到起点重新开始，如果答对便可以通过。我们费了九牛二虎之力才到达终点取得奖励。我们依依不舍地离开了麋鹿苑，希望这些麋鹿能生活的幸福，不再被人类捕杀。缘诚小学四年级：可可甜心100四年级 450字 叙事
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《麋鹿王》观后感王子灿和国师带领一群人去麋鹿山寻找麋鹿王，请求它为他们国家降雨。十年前，这个国家的人杀害了大批无辜麋鹿，受到了十年不下雨的惩罚，为了解救老百姓，王子亲自来到了麋鹿山。在麋鹿山里，有一只与众不同麋鹿，它是白色的，小白鹿非常可爱，有一天，它发现了一株会发金光的小草，它刚一靠近，金光就进入了它的身体里，于是小白鹿有了带着能量的金光。1200字 读后感
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我看到麋鹿啦—关于游麋鹿基地的作文_叙事作文车上，我们透过窗户看见路边的油菜花长得密密麻麻，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都快速往后退。不一会儿我们就到了麋鹿基地—天鹅洲自然保护区。麋鹿基地的周围都用铁丝网围着，大门的前面有一块大石头，石头上刻着“石首糜鹿，国家级自然保护区”几个字。工作人员介绍说：“咱们麋鹿基地面积有三百多亩。麋鹿是国家二级保护动物，它又叫‘四不像’，脸像马，角像鹿，尾巴像毛驴，蹄子像牛，但是整体看，又谁都不像，所以称‘四不像’”。五年级 500字 叙事
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游麋鹿基地车上，我们透过窗户看见路边的油菜花长得密密麻麻，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都快速往后退。不一会儿我们就到了麋鹿基地—天鹅洲自然保护 区。麋鹿基地的周围都用铁丝网围着，大门的前面有一块大石头，石头上刻着“石首糜鹿，国家级自然保护区”几个字。工作人员介绍说：“咱们麋鹿基地面积有三 百多亩。麋鹿是国家二级保护动物，它又叫‘四不像’，脸像马，角像鹿，尾巴像毛驴，蹄子像牛，但是整体看，又谁都不像，所以称‘四不像’”。六年级 450字
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麋鹿整容记正巧，麋鹿妈妈回来了，看到自己的儿子准备出门，便问道：“宝贝儿，准备去哪儿呀？要知道你还小，不要随便乱走哦！”小麋鹿心想：“妈妈对我这么好，告诉妈妈也无妨。”便凑到麋鹿妈妈的耳旁轻声说：“妈妈，告诉你吧，我认为我长得这么难看，应该去整整容！”说罢，小麋鹿便得意起来：“马上我就要变成麋鹿族最帅气的咯！”可是，麋鹿妈妈的脸却黑了下来，低吼道：“不，不可以！你不可以去整容！”六年级 700字 记叙文
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参观麋鹿保护区作文大丰麋鹿保护区位于黄海之滨，总面积达 78000 公顷，它是世界上最大的麋鹿自然保护区，拥有世界最大的野生麋鹿种群。早晨，还在睡意中的人们洗漱时，大丰麋鹿保护区里的麋鹿早已开始了它们新的一天。这可爱的生物在属于属于它们的天地里嬉闹着，奔跑着。你看，这边刚走掉一只麋鹿，那边又跑来一只麋鹿，因为没有危险，所以它们在这里无忧无虑的生活着，每天只要把自己弄开心了就可以了六年级 550字 叙事