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滥竽充数滥竽充数一个人，身着宫廷乐师的服装，抱着一只竽，正狼狈的向宫外逃去。他，就是战国时期的南郭先生，这倒底是怎么一回事呢？请看下文。原来，南郭先生原是齐宣王皇家乐队中的一名成员，是齐宣王的御用吹竽乐师。齐宣王是一位雄心勃勃的皇帝，他一直希望自己的国家繁荣昌盛，国土辽阔，自然就喜欢听气势恢弘的群奏表演。南五年级 900字 叙事
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《滥竽充数》齐宣王死后，他的儿子继承了他的王位，他的儿子不同，喜欢一个一个的听乐队的人演奏。这下，乐队的人非常高兴，认为终于可以展现自己的才艺了，可南郭可就害怕了。“这可怎么办呀？”于是匆匆逃离了齐国，后来，南郭遇到了一位老人，把自己的遭遇告诉了他。老人说：“这都怪你不懂装懂，你应该好好学本事。”南郭听了。仔细二年级 200字 寓言
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滥竽充数自从南郭先生的法术被人家戳穿了之后，他便带着他的儿子和他的妻子，一直逃亡到北京，可是，去了北京之后，他又觉得那里人多口杂，便又打算逃亡到浙江，在那里，他终于安下了个像样的家。过了几年，南郭先生的儿子渐渐地长大了,IQ也高了，这时，他打算给儿子实行一个“成材制度”，想把他培养成一个人才，但是，他的儿子初三 500字 记叙文
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滥竽充数滥竽充数（第一人称）我是南郭先生，出生在战国时期，现在，我已经是一个上有老，中有妻，下有小的三十出头的一个人，我们一家五口挤在50平方米的小房子里面，生活过得很贫苦，艰难。一天，我看见村口贴了一张皇榜，就心想，我们这穷山沟，怎么会贴上皇榜呢？不对劲，我得去看看去！我看见皇榜上面写着，因本皇上喜欢吹竽初三 500字 记叙文
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滥竽充数滥竽充数（续）李子昂上次，南郭先生逃回家中后，心里一直忐忑不安，生怕官兵来抓他。他的妻子听说了这件事后，对他说：“你不能这么下去了，这样吧，我的朋友认识一位很有名的乐师，精通各种乐器的演奏，你去向这位乐师学习学习吧！”南郭先生想：与其在这里担惊受怕，还不如去学一手真本事，回到宫里，凭学来的一手真本事六年级 400字 议论文
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读《滥竽充数》有感“滥竽充数”这个成语，我听老师说了无数遍，但是我还是不知道它是什么意思。当我读了“滥竽充数”的成语故事后，这才明白了它的含义。这则成语故事主要讲了，在春秋战国时期，有一个南郭先生不会吹竽，但是他混进了齐宣王的吹竽队里充数。后来，齐宣王死了，他的儿子，齐缗王也爱听吹竽，可他喜欢听独奏，要乐手一个一个地吹。南郭先生只好逃走了。五年级 550字
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滥竽充数读后感前几天我读了《滥竽充数》这篇文章，让我感慨万千。故事讲了战国时齐宣王很喜欢听吹竽，而且喜欢听成群的人一起吹竽。南郭先生根本就不会吹竽，却老是装模作样的混进齐宣王的吹竽队。后来齐宣王去世后，齐泯王继承王位。他也喜欢听吹竽，但他却喜欢听独奏，南郭先生知道后，吓得连夜落荒而逃。我读完这篇文章之后，便很想对南郭先生说：不要再滥竽充数了，这样只会自己害自己。试想：如果南国先生会吹竽，那不就可以光明正大地给齐泯王吹竽了吗？在现实生活中，有很多人都像南郭先生一样滥竽充数，我以前也当了一回“南郭先生”。700字 读后感
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“滥竽充数”新说“滥竽充数”的故事家喻户晓，过去多用来批评像南郭先生那样不学无术、靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，却骗不了一世，最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装，警示后人要勤奋学习，只有练就一身过硬的本领，才能经受住一切考验。 今日再读，竟觉得南郭先生固然可笑，而故事更令人深省之处却在于：齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，用人不察，又不懂装懂，给了南郭先生充数之机；齐泯王则不同，看样子他是懂点吹竽的，一个一个地听或欣赏，南郭先生这次怎么也混不下去了，便有了“滥竽充数”这个故事。初一 800字 记叙文
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读《滥竽充数》后感元旦前的一个星期天，我有幸读了一本《成语故事》。书中那绝妙的故事有时会把我惹得捧腹大笑，有时又使我热泪盈眶。其中让我感到印象最深刻的一篇，就是《滥竽充数》这个成语故事。《滥竽充数》这个成语故事讲的是战国时期，齐国的国王齐宣王特别喜欢听吹竽，但是他又特别的爱讲排场。齐宣王每次听吹竽时，都喜欢叫300名吹竽手一起吹。初三 700字 读后感
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读《滥竽充数》后感元旦前的一个星期天，我有幸读了一本《成语故事》。书中那绝妙的故事有时会把我惹得捧腹大笑，有时又使我热泪盈眶。其中让我感到印象最深刻的一篇，就是《滥竽充数》这个成语故事。《滥竽充数》这个成语故事讲的是战国时期，齐国的国王齐宣王特别喜欢听吹竽，但是他又特别的爱讲排场。齐宣王每次听吹竽时，都喜欢叫300名吹竽手一起吹。那才吹奏的气势壮观，演奏的声音十分优美动听。这300名吹竽手都经常有丰厚的俸禄。有一个南郭先生本来自己不会吹竽，而他又想得到很高的俸禄，于是他就混到这些吹竽行家中。南郭先生就这样混日子。后来，齐宣王死了，齐泯王继位了。他也喜欢听吹竽，但他不喜欢合奏，只喜欢独奏。南郭先生知道后，他怕露出马脚，又没有什么良方妙策，只好趁别人不注意时偷偷溜走了。初一 750字 读后感
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做一个有真才实学的人我经反复阅读，结合自身体会，我情不自禁地提笔写了一篇《滥竽充数续写》。开头是这样写的：“南郭先生滥竽充数失败后，决心重新做人。他来到艺术大学，努力学习吹竽本领，终于成为了一名出色的吹竽手，重新为齐缗王独奏国……”六年级 500字 状物
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《滥竽充数》读后感正巧，有人求见齐闵王，南郭先生便趁机逃跑了。”欲以，惩办南郭。读了《滥竽充数》的故事，我很受启发：一人一定从小就要好好学习文化知识，丰富自己的才能，对于知识一定要学会学懂，懂就懂，不懂就不懂，会做的事情就做，不会的事就不做，绝不能像南郭先生那样滥竽充数，骗得一时，骗不了一世，落得世人好笑。三年级:王堾业三年级 450字 读后感
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滥芋充数他竟然得到了和别人一样多的俸禄，就这样混了几十年。齐宣王驾崩后，儿子齐?⊥跫次弧Ｋ?蚕不短?刁模矣终倭巳?倜?刁氖郑灰偃艘黄氪担?醯媚茄?籼?樱且桓鲆桓龅ザ来怠Ｄ瞎?壬?灾?薹?绦?煜氯チ耍?坏猛低得?冢?帽鹑瞬蛔⒁猓?伊锪锏嘏拦范戳镏?蠹?后人用“滥竽充数”一词来形容以假乱真，浑水摸鱼。我们可不能滥竽充数，要有真才实学。六年级 600字 日记
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关于姓氏的故事的作文举一个例子，滥竽充数的成语故事大家都听过吧？里面滥竽充数的那个南郭先生，就是一个贵族，南郭是他的氏，他自己姓姜，是姜太公的子孙。南郭这个词，意思是南边的外城墙，在古代城指内城的城墙，郭是指外城的城墙，南郭是他的封地。所以，贵族的氏一般就是他们的封号。后来，贵族制度取消，氏也就跟着慢慢消亡了。有些人就把前一辈的氏拆开，作为自己的姓。现在有些姓郭的人，还是南郭先生的子孙后代呢！没想到姓氏里还有这么多学问吧？有空自己研究研究吧。初一 450字 叙事
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上鄂教版六单元作文：我的推敲经历阿姨劝我说：“算了，算了，不就是语句不连贯吗?能作出一首诗已经不错了!”我毫不犹豫的反驳道：“不行，大诗人们推敲一个字眼不知道要花多少时间呢!这点算什么?”我又翻来覆去地找了十多遍，才找到滥竽充数的家伙“曲”和“搬”我心中一喜，又镇静了下来，想：滥竽充数的家伙是找出来了，可怎么把他们换成正确的呢?我试着把“弯曲”改成“曲折”和“蜿蜒”。当把“蜿蜒”加在诗里面读的时候，我认为那是最恰当的了。我又试着把“搬”改成“抱”和“抬”。这一回，“抬”是最佳答案，成为领先者。这首是成了：万里长城万里长城上青山，长城曲折又蜿蜒。谁知人民何共苦，抬石直上青云端。爸爸妈妈看后都说我写的好!我觉得这是推敲的功劳。初二 600字
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《滥竽充数》读后感2014年2月9日的一天中午，我和爷爷一同来到了爷爷的办公室，闲暇无事做，我打开爷爷办公室的电脑，看了《滥竽充数》的故事。这个故事说的是战国时期，齐国的宣王喜欢听竽的大合奏，就命令乐正组织一支三百人的大型吹竽乐队。有位南郭先生，既无学问又无专长，靠斗鸡赌博骗取钱财为生。这一天，他听说齐宣王招聘吹竽乐师三百名，他眼珠一转就去应聘，凭着三寸不烂之舌混进了乐队。但他根本不会吹竽，为了不让自己的竽发出声音，偷偷用豆子塞住竽口，这样，他就装模作样地在乐队里“吹奏”起来。三百名乐师齐奏，气势宏伟，宣王甚为满意。南郭先生又善于阿谀奉承，更得宣王嘉奖。可是好景不长，齐宣王死了，他的儿子齐闵王继承了王位。新王却喜欢听独奏，于是，乐正便推举南郭先生表演。南郭先生听后吓得浑身发抖，竽中塞的豆子也滚落出来，原形毕露，丑态百出，众乐师哈哈好笑。王大怒骂道：“你简直是滥竽充数！”欲以，惩办南郭。正巧，有人求见齐闵王，南郭先生便趁机逃跑了。三年级 450字 读后感
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童年趣事我的童年有很多风趣可笑的事儿。比如：我小的时候，听老师讲课的时候，听到滥竽充数一词，当时老师只是口头说了一句，没有写出来。“烂鱼冲树？烂鱼冲树？”这是什么意思，是不是讲：一条烂掉的鱼，用尽了全身的力量把大树给冲倒了！！我一直在思考这个问题，那时候不敢去问老师，也没有问爸爸妈妈，我想这个问题，大概想了一年了，终于有一天把这个大门给打开了。有一天，我在课外读物上看见有“烂鱼冲树”一词，还是老爸给我解释了，滥竽充数的意思就是在古时候，有一个人叫南郭先生，他不会吹琴，但他为了要赏赐就混在会吹的人中间。比喻没有真正的才干，而混到行家里面。这就叫做滥竽充数。初一 400字 叙事
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童年趣事虽然我看起来又小又糊涂，可我一点也不肯吃亏。有一次，妈妈对爸爸说：“我们给儿子报一个兴趣班吧，也让他学一点东西。”爸爸叹了一口气：“别报了，这小东西去了也是滥竽充数。”我不懂滥竽充数是什么意思，可我知道“滥”字肯定不好。我就不干了，抗议道：“我不是滥竽充数，我是好竽充数。”初一 400字 叙事
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萌芽初发李老师娓娓动听的讲课在我心中种下了爱上语文的种子，刻下了深刻的印象。小学六年级的语文老师李老师，她上课总是眉飞色舞的，虽已是接近40的中年妇女，但她始终拥有一颗赤子童心，上课总是活蹦乱跳的，是那样的平易近人。记得有一次上《滥竽充数》这篇寓言故事时，李老师不顾自己师表形象，生动的为我们再现了南郭先生滥竽充数的情景。她一会鼓着腮帮，瞪大双眼，一副奸像；一会举着“竽”（其实是黑板擦），按着“竽眼”，一副惶恐的样子；一会贼眉鼠眼，左顾右盼，做出一副生怕被人发现似的的样子，十分可笑。正是这样一位拥有赤子童心的老师，使我种在我心中的种子发芽让我爱上了语文课。我想，我心中的种子一定会开花、结果，变的灿烂辉煌。如今只要稍一回忆，就仿佛看到李老师上课的情景，使我开怀大笑。六年级 300字 写人
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南郭先生逃走以后在南郭先生走到了自己家的院子旁时，只听后面有人说了一句：“壮士，看你愁眉苦脸的，能告诉我发生了什么事情吗？”南郭先生把事情的经过一五一十地告诉了她。她摇了摇头说：“挺有自知之明的。”接着，她又对南郭先生说：“一个人活着，就要有生命的价值，像你这样滥竽充数地过日子，混得了一时，混不了一世的。”那个妇人的话使南郭先生很惭愧、震惊、后悔，他终于明白了一个道理：要是只想混日子，找机会滥竽充数，那永远都不会安心。想不到妇人的话竟然这样有哲理。他对妇人说：“谢谢你的指点，我一定按你说的话去做。”五年级 550字 记叙文
问答
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翻译：滥竽充数最佳答案：1.be there just to make up the number2.personnel who held the post without quali
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滥竽充数‘谦虚’ 造句最佳答案：我这次表演只是滥竽充数罢了.
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用滥竽充数造句.最佳答案：1．南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数,最后落荒而逃．(没有本领充当有本领）2．买了两斤橘子,回家却发现被骗了,里面有好多坏橘子滥竽充数．（以坏充好）3．每当媒体夸火
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《滥竽充数》续 作文最佳答案：南郭先生本来不会吹竽，但是他发现宫里会吹竽的行家实在太多了，所以他就混在吹竽的队伍里，假装会吹。后来，齐泯王爱听一个人独奏，他怕齐泯王发现只好偷偷地溜走了。回到
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滥竽充数的驳论文怎么写?论点：滥竽充数有时是有好处的最佳答案：同样的问题我以前回答过 那个人居然没有采纳我的答案.我真的是点怀才不遇之感其实仔细想想滥竽充数也是有好处的,理由有三：一、他可以解燃眉之急啊想想如果当时的齐宣王