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作文
结尾
段落
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脚丫时间的脚丫，永不停止的在前进着。电的脚丫，是青色的吗？你和光是兄弟吧，只是，你还没它跑得快哦！电的脚丫，摩擦时，打起了架、执着向前。电的脚丫，你一定得改改，电了人，别向前，毕竟生命只有一次，电的脚丫，别慌张，一定要认准了家的方向再走，你的每一个脚印都很重要。爬山虎的脚丫，是绿色的吗？我很好奇，你把墙壁、小山当作自己的家，在上面爬来爬去的，不会觉得晕、觉得累吗？爬山虎的脚丫上，是不是涂上了一层强力胶？不然，为什么风吹雨打你始终掉不下来呢？爬山虎的脚丫，你可得认清自己的家，别再到处乱跑，末了，流出一种黏黏的“眼泪”。哦，脚丫，你们现在或许在做着自己的事，我就不去“采访”你们了。大家，一定要记住，人的潜力，就像大千世界的脚丫一样，永无止尽、永不停息！六年级 700字 议论文
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光着脚丫去踩鱼我慢慢地俯身下去，双手伸入脚丫的位置，但是这时候脚丫还不能抬起，所以必须还踩着那个软软的东西，脚丫一点点的慢慢挪开，双手逐渐用力压向脚丫挪开的地方，摸到了滑滑的还在动很痒啊啊双手一起用力将那个东西彻底的从我的脚丫下面抽了出去，双手弹出水面，哦啊原来是一条“常常鱼”，后来我们发现用脚丫在水里很容易踩到鱼，而且很惊险又很刺激，于是一场继续光脚踩鱼的水上活动就又开始了……一年级:光着脚丫去嬉水一年级 600字 叙事
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传唱优秀童谣，做一个有道德的人这首童谣在我班传诵多时，同学们早已耳熟能详，却百听不厌，而且对这首童谣的意思十分明了。比如：妈妈给我洗脚丫，调皮脚丫撩水花；妈给奶奶洗脚丫，奶奶喜得噙泪花；我给妈妈洗脚丫，妈妈一脸幸福花；洗脚丫，洗脚丫，洗出幸福朵朵花。优秀的童谣，胜过苍白的说教；朗朗的童谣，传唱于你我。童谣是我们童年时的美丽歌曲，是弘扬小学生的各种基本礼德。所以，我们要传唱优秀童谣，做一个有道德的人！五年级 500字 说明文
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光着脚丫去踩鱼我慢慢地俯身下去，双手伸入脚丫的位置，但是这时候脚丫还不能抬起，所以必须还踩着那个软软的东西，脚丫一点点的慢慢挪开，双手逐渐用力压向脚丫挪开的地方，摸到了滑滑的还在动很痒啊啊双手一起用力将那个东西彻底的从我的脚丫下面抽了出去，双手弹出水面，哦啊原来是一条“常常鱼”，后来我们发现用脚丫在水里很容易踩到鱼，而且很惊险又很刺激，于是一场继续光脚踩鱼的水上活动就又开始了……五年级 550字 叙事
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带上光脚去旅行我要用我的脚丫去感受大地的厚实，泥土的生机，溪流的轻柔，去享受雨滴打到脚上的撞击，风对脚的冲击和这世界对脚的关注。我们要用脚去跑，用光脚丫去踩踩草坪，踏踏泥巴，应该让脚丫脱去束缚，用最真实的感受描述世界。光着脚丫不仅是一种享受，更多的是对于心灵的历练，途中我们不论遭受什么都会坚持自己的目标，光着脚用最真实的感觉来填补心灵中那份空缺。让我们用光脚丫去旅行吧！高二 800字
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脚丫河，你的家在哪儿？哦，我知道了，大海就是你的家，只有让蓝色的脚丫不停地奔跑，你才能到家。光的脚丫，是黄白色的吗？光的脚丫跑得飞快，一刹那间，便飞到大地上的每个角落。我佩服光，只是，我奇怪，光，你怎么从不流汗，是不是找了上千个替身，替你走？光，你的家，是红通通的太阳或是灯？光，谢谢你的脚丫让你跑得飞快，快一秒使害怕黑暗的人不再恐惧，快一秒让渴望光明的人感到希望。时间的脚丫，是白色的吗？真是让人捉摸不透，一会儿觉得你跑得慢，一会儿觉得你跑得快？你可以让你的脚丫休息一下吗？好让一切停止，让我好好地回忆过去，思考未来，总结一下再更好的重新出发。欢笑不能挽留他的脚步，悲伤也不能使它停步。六年级 700字 议论文
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小脚丫的暑假生活“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃……”随着一阵急促的闹铃声，小脚丫缓缓睁开惺忪的睡眼，望着闹钟，嘴里嚷嚷着：“这才几点啊，就起床。”说完，就躺下了继续睡。突然脑海里想起一件事，小脚丫以迅雷不及掩耳之势从床上翻起，穿衣，穿鞋，刷牙，洗脸。这是每天必做的几件事，以前做起来总是慢腾腾的，但今天，他做的特别有劲。因为爸爸今天带他去动物园，他特别高兴。初一 600字 抒情散文
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带上光脚去旅行光脚丫，这是一个很有童趣的词，我们每次看到它是否会想起年少时的记忆，我们用这双脚走过山间、林地、柏油路但却没有让它享受过，我们到沙滩去，就光着脚，让它感受一下这天地，感受走在沙滩上陷入的感觉，让我们放下心中的包袱，好好享受一次，我们可以躺在沙滩中让脚丫浸在海水中，享受海水的轻抚；我们可以躺在高山上光着脚，享受清新的空气和山风的凉爽；我们可以光着脚走在小道上，尽管有点疼但那种真实的触感所带来的喜悦是语言无法表达的。高二 800字
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我的臭脚丫我的臭脚丫可真臭。奶奶说；“我家的小臭脚呀，可真能和桂花比美啦！”你可能很奇怪，那我来告诉你吧。我奶奶家的院子里有一棵桂花树，国庆节的时候，开满了金色的桂花，可香啦！那一天，我们在桂花树下吃饭，爸爸回来得晚，所以他到家的时候我们已经吃得差不多了。爸爸一进院门，还没有走到桌前，就捏着鼻子嚷嚷；“臭死了，臭死了！”我举起我的小脚丫放到鼻子下闻了闻，恩，是有一点儿臭。可是桂花明明很香，爸爸不可能嗅出我的小臭脚丫，真想不通！一年级 300字 记叙文
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我的臭脚丫我的臭脚丫可真臭。奶奶说；“我家的小臭脚呀，可真能和桂花比美啦！”你可能很奇怪，那我来告诉你吧。我奶奶家的院子里有一棵桂花树，国庆节的时候，开满了金色的桂花，可香啦！那一天，我们在桂花树下吃饭，爸爸回来得晚，所以他到家的时候我们已经吃得差不多了。爸爸一进院门，还没有走到桌前，就捏着鼻子嚷嚷；“臭死了，臭死了！”我举起我的小脚丫放到鼻子下闻了闻，恩，是有一点儿臭。可是桂花明明很香，爸爸不可能嗅出我的小臭脚丫，真想不通！一年级 300字 叙事