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作文
作文
开头
结尾
段落
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品德事情是这样的:有一个人,因感到生活没意思,想跳楼自杀.于是,他站在13楼阳台的窗子上.不一会,就围上来一群人,议论纷纷.中午12:30.楼下的人非常多.应该回家做饭了,可人们为什么不离去呢?原来他们是想看那个人怎么跳下来!到处都能听到:怎么还不跳!我为人们的这种行为感到可耻,感到气愤!别人在生死线上初二 300字 议论文
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品德在现代化高楼耸立的都市中，在追赶时尚的人群中，在缤纷而又繁杂的社会中，什么才是最可贵的？是丰富渊博的学识？是笔下生花的文章？还是光鲜亮丽的外表？在我的眼中，最可贵的是一个人高尚的品德。去年年底各大城市中出了许多共享单车，它的出现给广大市民的出行带来了诸多便利，经济实惠、简单快捷。在方便的同时，许多问六年级 500字
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品德当你看到一个诚心诚意的要饭花子的时候，不知你会怎么想？但我知道最多的想法了，有两种，一是认为他是假的。而二就是这个人太可怜了，不管他是真的家境贫困，还是装出可怜的样子，我应该给他一些钱。第二种的人我可以从这件小事看出你是一个好心人，当然你的心里也没有任何的私心杂念，你的品德是高尚的。一个人的心灵只有六年级 500字 散文
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品德寒假里，我学会了很多东西，其中最自豪的是在爸爸的帮助下我懂得了节约的意义和重要性，并且养成了节约的好习惯。寒假的一天早晨，我被闹铃声从睡梦中吵醒，迷迷糊糊的穿好衣服后就刷牙去了。过了一会爸爸也去刷牙，发现卫生间的热水龙头没关，便对我说：“你刚才接热水的时候是不是忘关水龙头了”我漠不关心地回答道：“关六年级 650字 演讲稿
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品德于谦一身清白于谦是明代杰出的军事家、政治家。他19岁时写《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”写诗明志，激励自己。在他数十年的为官生涯中，蔑视荣华富贵，珍视道德修养。于谦巡抚河南、山西达19年。当时封疆大吏进京述职，多要向朝中权贵有所馈赠，而于谦每次进京，部高中 650字
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品德当你看到一个诚心诚意的要饭花子的时候，不知你会怎么想？但我知道最多的想法了，有两种，一是认为他是假的。而二就是这个人太可怜了，不管他是真的家境贫困，还是装出可怜的样子，我应该给他一些钱。第二种的人我可以从这件小事看出你是一个好心人，当然你的心里也没有任何的私心杂念，你的品德是高尚的。一个人的心灵只有是美的才能活的精彩，无论是成绩再好的同学，没有很好的品德，长大后又有什么用呢？六年级 500字 散文
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寻找品德在我们这个美好的社会大家庭中，有许多人不讲礼貌，没有最起码的做人道德。这些人，已经丢失了人生中最值钱、最宝贵的东西之一——品德。在此，我想就这一点说一说，帮助那些人找回丢失的品德。自古以来，中国就素有“礼仪之邦”的美称。那时候的中国人，懂礼貌，讲诚信，因此得名。可现在呢？虽然有大多数人仍然拥有基本的品德，但是有些人就不同了。初三 800字 议论文
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品德在现代化高楼耸立的都市中，在追赶时尚的人群中，在缤纷而又繁杂的社会中，什么才是最可贵的？是丰富渊博的学识？是笔下生花的文章？还是光鲜亮丽的外表？在我的眼中，最可贵的是一个人高尚的品德。去年年底各大城市中出了许多共享单车，它的出现给广大市民的出行带来了诸多便利，经济实惠、简单快捷。在方便的同时，许多问题也随之而来。乱停乱放、故意毁坏、拆卸重组单车的人出现了。那件事，我从两双手中看出了截然不同的态度，也让我感受到了一个人美好的品德。六年级 500字
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品德的挫折品德如茶，不经过诚实的浸泡，就散发不出沁人心脾的香气；品德如花，不经过敬爱的冲刷与施肥，就展露不出婀娜多姿的姿态：品德如酒，不经过善良的精心制酿，就迸发不出仙露琼浆般的纯净。品德，是人成长过程中的根须，会汲取营养（正能量），有时也会受到虫子（负能量）的侵蚀。但是，要看看它是否能抵挡得住的冲击。他一直很自信，也很自负，认为能抵挡得住一切侵蚀，并努力生长，成为参天大树。初一 1000字 记叙文
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品德老师开学以来，给我影响最深的，就是我们的品德老师。他风趣幽默，每一节课都上的很精彩，每一节课都会让我们笑得人仰马翻。就说进来的一节课吧！我们坐在教室里，教室里很吵闹。几个文艺委员喊着歌，想让大家一起唱，可是只有几个唱的，其余的都在说闲话。歌声混杂着对话声，发出的声音比鬼还难听。这不，品德老师来了，吵闹声顿时平静了下来。初一 450字 记叙文
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品德”当你的品德已不好的时候需要别人清化。就要看每一个人的心灵了，为什么会有这么多的坏人，都是因为心灵已被污染，品德也慢慢变得坏了，一瞬间，你从一个很好的人变成一个坏人，这就是品德，俗话说的好：“做坏人简单，做好人难。人是可以变的人的变也是因为你的品德在变，心灵在变，所以我们要想永远做一个好人，就应该用美好的品德来占据心中各种私心杂念。六年级 500字 散文
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寻找品德千万别小看这些一举一动，因为讲公德守秩序是一种文明行为，是一个人道德高尚的表现，是一种良好的习惯，因而，它也能看出我们的品德是否高尚。对于我们小学生来说，遵守社会公德，就是遵守公共场所和学校、家庭以外的公共生活之中的行为准则，例如：遵守公共秩序，注意公共安全，爱护公共财物，保护环境等。只要人人遵守社会公德，那丢失的品德就会找回来，中国就会成为一个名副其实的“礼仪之邦”！初三 800字 议论文
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《品德故事》读书心得这是一本凝结了古今中外的各种优秀品德故事的灿烂星河，是培育我们良好的道德品质的心灵地图，它是优秀品德的心灵体悟，它是最醇美的成长心灵鸡汤。良好的品德是人生最宝贵的财富。品德故事，温故而知新，使我们以人为镜，可以知得失，学会换位思考，多角度，多方位地观察社会，善待人生，如是，我们可摆脱不应有的烦恼，使自己的生活多点愉快，同时把快乐传递给周围的人。初一 500字 应用文
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思想品德它已深深的扎根在我的生活里。在学习或生活中遇见一些让我很犹豫的事，它总能告诉我该怎样做才是正确的。我已习惯把它所说的运用到生活里。我已不再把思想品德当做一门学科去对待，它在我的生活中亦不再是可有可无。我们的成长在思想品德下得到见证。它伴随我们一路走来，亲吻过我们的快乐，抚摸过我们的苦闷。它犹如一位知心朋友，我愿与他不离不弃、长相伴。初一 1200字 抒情散文
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高尚的品德晚上出去吃饭，我突然发现小区门口出现了一张寻物启事：五单元楼下捡到4000多元钞票，请失主到新星面馆认领。看到这，我一下子脸红了，原来以为她是一个捡到钱，绝不上交的人，她原来是一个拾金不昧的人！是我错怪了她，心里一想，脸便红了，以后再也不能误会人家了，因为这次，我再也不敢小瞧别人。拾金不昧是一种美好的品德。穷人虽没有多少财富，他们却有高尚的品德！六年级 650字
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我们的品德老师可是，唯一一点不变的是品德老师在讲课时无论同学们怎么调皮他都总是笑嘻嘻的。但我看得出老师很伤心，甚至是可能是无可奈何了，虽然我想做点什么，可是我却什么都帮不是老师的忙。原来品德老师是因为在学校里表现得很和蔼，同学们认为老师没有权威才都在肆虐无忌。更任我心痛的还是在上品德课上时听讲人寥寥无几。所以当老师面带微笑地讲课时心里还是有一份忧伤。五年级 350字 叙事
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品德一个人的心灵只有是美的才能活的精彩，无论是成绩再好的同学，没有很好的品德，长大后又有什么用呢？品德不好又怎样能在社会上有所成就。我很讨厌拿成绩来比较整个人，只有品德高尚的人才是最受别人欢迎的人。品德的好与坏对于一个人来说是一辈子的事，品德不好的人长大后交不到朋友，小时也不可能交到朋友，到一个新单位时，品德不好谁会要你，北大，清华毕业的品德不好，不也要进监狱吗？品德应该在每个人的心里都是在最高的。六年级 500字 散文
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日记当天下午的第二节课，张老师问我们是做考卷呢还是上品德课？“品德课！品德课！品德课！品德课……”而从另一边却传来“考试！考试！考试……”这种方法实在让张老师辨别不出干什么，并要求我们举手表决。“上品德课的举手！”班里发出刷-刷-刷的声响，一大半都举了手，“想考试的举手！”举手的却寥寥无几，看起来很明显是上品德课了……我们班的男同学急着说：“余超，上！快呀快呀！”急得就像“热锅上的蚂蚁---团团转。”连我也催余超。他却吞吞吐吐地说：“我-我-我还没准备啊！上去干嘛呢！”前面的王舒俊说：“哎呦余超，你快点呀！”慢慢的，慢慢的，甚至有人开始骂他了。六年级 350字 日记
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日记_600字当天下午的第二节课，张老师问我们是做考卷呢还是上品德课？“品德课！品德课！品德课！品德课……”而从另一边却传来“考试！考试！考试……”这种方法实在让张老师辨别不出干什么，并要求我们举手表决。“上品德课的举手！”班里发出刷-刷-刷的声响，一大半都举了手，“想考试的举手！”举手的却寥寥无几，看起来很明显是上品德课了……我们班的男同学急着说：“余超，上！快呀快呀！”急得就像“热锅上的蚂蚁---团团转。”连我也催余超。他却吞吞吐吐地说：“我-我-我还没准备啊！上去干嘛呢！”前面的王舒俊说：“哎呦余超，你快点呀！”慢慢的，慢慢的，甚至有人开始骂他了。六年级 400字 日记
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品德往往决定一切人有两种本能利己和利他，当利己的成分大于利他，有些人的品德极为恶劣。相反如果利他的成分大于利己，那么这个人会很有道德感，时时想着他人，为别人着想，也是这样的人，为祖国做的贡献特别大。雷锋，为人着想，以帮助别人作为自己的责任，可想而知，雷锋的品德是多么的高尚！当然，不仅只有雷锋，还有更多的人，为人着想，却虚度了自己的人生。初一 450字 记叙文