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段落
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无心此时此刻，疼痛已化为虚无，心碎了，无法补全。她的话语如寒冰般打在我的心上。这时，我竟想要无情无心。无情无心，这个让你听到就感觉寒冷的词，正是我所缺少的东西。对任何人，我不敢信，我惧怕背叛，它让我心慌，让我从天堂坠落到地狱，它仿佛地狱之中的索命修罗，让我无处可逃。我对无情无心，几乎到了渴求的地步，只有四年级 300字 书信
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无心此时此刻，疼痛已化为虚无，心碎了，无法补全。她的话语如寒冰般打在我的心上。这时，我竟想要无情无心。无情无心，这个让你听到就感觉寒冷的词，正是我所缺少的东西。对任何人，我不敢信，我惧怕背叛，它让我心慌，让我从天堂坠落到地狱，它仿佛地狱之中的索命修罗，让我无处可逃。我对无情无心，几乎到了渴求的地步，只有六年级 350字
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无心人心往往有太多的俗气那是雨一样的心心如电阴险奸诈那是电一样的心所有的心都是独一我愿无心心如止水无心提起笔笔下却是另一个世界没有人会知道无心的纯洁无心的圣雅每个人的胸膛都跳动着一颗心只有最纯洁的心才能称之为无心我无心不它依旧在我的胸膛跳动着依旧燃烧着希望的火焰因为有心中一把不灭的希望之火但是心如止水也五年级 150字
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无心叶溅着雨枫树下我披着湿透的外衣向远方眺望着是为了什么而来只为远方的一片云彩舟逆着风小船上听琴声萧萧光影匿向远方山峦只求夕阳定格天海间高一:无心四年级 50字
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无心无心忆心忆事，无情。乱心乱事，无绪。伤心伤事，无奈。无心无事，无聊。因为最近一个星期都忙着上学，都没什么时间上了，而且最近都没精神啊！第一次写诗，希望不要被退稿！~~初一 50字 抒情
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无心看见你最诗意的偶遇莫过于这无心的一瞥，就像王菲唱道“只是在人群中多看了你一眼”，这不经意的一眼却恰到好处，妙不可言。你会因为无心的一眼而相中了柜台里的一个玩偶，会因为无心的一眼而爱上一个包包，爱情在这无心的一眼中生根发芽，艺术的细胞在这无心的一眼瓜熟蒂落。白娘子与许仙在这无心的一眼中寻得前世姻缘，奥斯特在这无心的一眼中得到了电与磁的灵感。被收养的女儿问养父为何选中了她，养父说只因为那无心的一眼，心生怜意；娇妻问丈夫为何选择与她共度一生，丈夫说只因那无心的一眼，心生爱意。初二 500字 散文
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寻找我的守护星原本在农村实践的水无心，在安排的实践班里学习、绘画、舞蹈等等样样第一，可，自从千离萧来到以后，水无心就从第一滑到了第二，但，令水无心万万没想到的是：千离萧一个男孩子，竟然还会跳舞！而且，他舞蹈的类型和水无心的舞蹈类型一样：街舞。虽然只是实践，可水无心却无比在意这个第一，因为……四年级 1200字以上
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论心在教育子女问题上，也存在着“有心”与“无心”两种状况，不过“有心”者更多。“有心”本非坏事，但若只凭主观想像和个人愿望，而又求之太高，操之过急，往往欲速而不达。“无心”者则听凭孩子自由发展，若孩子有比较高的自觉性，则亦可自然成才，但孩子若没有自觉性，信马由缰，岂不误了孩子一生。所以，教育孩子的正确态度应在“有心”与“无心”之间，即应既重视孩子的教育，又懂得教育的规律与方法，最好能做到看似“无心”，实则“有心”，让孩子不感到你在强制他干什么，而是引导、激励他自己去学习，这样他就会学得有兴趣，学得高兴、进步也快。初三 550字 议论文
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论心作文在教育子女问题上，也存在着“有心”与“无心”两种状况，不过“有心”者更多。“有心”本非坏事，但若只凭主观想像和个人愿望，而又求之太高，操之过急，往往欲速而不达。“无心”者则听凭孩子自由发展，若孩子有比较高的自觉性，则亦可自然成才，但孩子若没有自觉性，信马由缰，岂不误了孩子一生。所以，教育孩子的正确态度应在“有心”与“无心”之间，即应既重视孩子的教育，又懂得教育的规律与方法，最好能做到看似“无心”，实则“有心”，让孩子不感到你在强制他干什么，而是引导、激励他自己去学习，这样他就会学得有兴趣，学得高兴、进步也快。初三 650字 议论文
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若初见 不恨晚_150字初见她，心怦然，恍隔如世，君以开朗之心，融我闭锁之心，我认定，我爱君，时之错，数年补，一时错，千日恨，无心眠，无心语，无心思，脑中充斥，君之风韵，随风长裙，温婉青丝，鼻入幽香，浮想联翩，初始，我以让君厌恶，注意我，来表达我的感情，后终，我发现，君本心非我，强求无果，舍之，心疼，难受，鼻尖酸楚，眼眶未湿，我无悔，我之错，一人承，愿君忘我，初一 150字 日记