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作文
作文
开头
结尾
段落
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引导“后生才锐者，最易坏，父兄当以之为忧，不可以之为喜也。”正如这封信中所到，在后辈中，锋芒毕露之人的脾气会越来越差，容易产生一种骄傲自满的心理，然而不会好好读书，产生叛逆的心理。如果真的有这样的人，做父亲与兄长的就应该教导他，帮助他抹灭这种心理，然而不可以一味地赞扬他。就像原本是好学生的人，在经过一次初一 400字 读后感
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引导我想没有人会反对这句话：不论做什么事，有目标才能有动力。但家长们会说：“我天天跟孩子说必须出人头地！我的目标意识够强的了。”而老师们则会说：“我连期末考多少分数都给规定出来了，这目标还不明确吗？我的目标意识可谓强矣！”如此目标教育，在我看来是有问题的。这里讲的目标是家长和教师强加于孩子的“期望”，而高三 1200字以上 议论文
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引导一个朋友，不，应该说是一对烂友（也就是好得不能再好的朋友），光 靠的，不只有忍耐和信任，还有引导。一个朋友，他做错你事，你光忍耐是没有用的，还要引导。你不引导他，他只会越陷越深，到不可自拔的地步。而做为朋友，就不能坐视不理，不管在什么情况下，都要引导他，开导他，他不接受，你也不要气馁，你要想到，你们初三 550字 散文
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引导一个朋友，最脱离不了的，是你的支持。名为朋友，所以要相信朋友所做的一切，要支持他。朋友做得对，才支持他。如果你看见他比你做得更好，心存嫉妒，而不支持他，这是十分可耻的。仅仅因为嫉妒，而不支持朋友，这对吗？支持朋友，是最好见证你们之见的友谊，何况你们是朋友。你不支持你的朋友，就表示你对你的朋友丧失了信五年级 450字 叙事
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引导咖啡色的药剂在白色的碗中泛着泡沫，我不禁皱了皱眉头：“我不要吃药，苦死了！”“啪”，妈妈一巴掌排在桌子上，震得药液微微晃动。“要吃！要不然病怎么能好呢？忍一忍就喝下去了。”妈妈铁着脸端起了碗。我紧闭双眼，轻轻地在碗的边缘泯了一小口，“不行，不行，苦死了。”“喝！”妈妈一扬手，直把药往我喉咙里灌，“小初二 900字 叙事
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引导一个朋友，不，应该说是一对烂友（也就是好得不能再好的朋友），光 靠的，不只有忍耐和信任，还有引导。一个朋友，他做错你事，你光忍耐是没有用的，还要引导。你不引导他，他只会越陷越深，到不可自拔的地步。而做为朋友，就不能坐视不理，不管在什么情况下，都要引导他，开导他，他不接受，你也不要气馁，你要想到，你们是朋友，放弃自己的朋友，你还算是人吗？初三 550字 散文
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引导者与模仿者光线里显出浮荡的尘埃。那尘埃钻进你的瞳孔，暗示你将暂时性的摸索别人留下的脚印而行；那尘埃随之黯淡，则别人立即会因你留下的足迹而行，不过也是暂时性的。模仿者是唯一热爱引导者的人，而引导者总是会被热爱他的模仿者撕扯得遍体鳞伤。引导者最期盼模仿者的演绎来加以肯定引导者，却不知无形中是扼杀了模仿者自身上升为引导者的动力，使之暂时性的迷失了自我方向，亦或是为他们正确引导方向。高三 1000字 议论文
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引导者与模仿者作文光线里显出浮荡的尘埃。那尘埃钻进你的瞳孔，暗示你将暂时性的摸索别人留下的脚印而行；那尘埃随之黯淡，则别人立即会因你留下的足迹而行，不过也是暂时性的。模仿者是唯一热爱引导者的人，而引导者总是会被热爱他的模仿者撕扯得遍体鳞伤。引导者最期盼模仿者的演绎来加以肯定引导者，却不知无形中是扼杀了模仿者自身上升为引导者的动力，使之暂时性的迷失了自我方向，亦或是为他们正确引导方向。高三 1200字 议论文
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如何引导生作文入门（）如何引导三年级作文入门小学生作文如何下手？这是长期以来广大语文教师既关心又困惑的问题。为提高学生的作文水平，大部分教师都会这样做：首先，学习审题立意；其次，怎样选取料；第三，怎样组织材料等。这样教学，对于三年级学生来说即使绞尽脑汁仍然觉得写不出什么？我认为，三年级是一个承上启下的过渡阶段，教师在教学中应根据教材的写作要求，让学生通过多种形式的半独立性写作实践，引导其摸索作文的一般规律，解除学生对作文的神秘感，从而引导三年级学生作文起步。小学 1200字以上 叙事
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担任新生引导员开学报到时，接到了一个新消息：聘请新生引导员。我不假思索地立刻报了名。原以为接待新生十分有趣，谁知结果却万分悲惨。当陈老师郑重地宣布：引导员必须要在7：15分到校时，我就已经惊呆了。怎么办？怎么办？正常上课时间是7：45，陈老师却让我们7：15分到校，足足早了半个小时！难道要在6：30起床（我平时7：00才起床）？怎么办呀？……我心中不禁打起了退堂鼓。算了，报名都报了，干吧。早晨，我终于在7：10分急匆匆地赶到学校，挂上飘带，我就开始不停的在校门口跑来跑去，迎接新生。新生排成一小队，我带着去他们的班级。六年级 600字
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引导你引导你的朋友，就是引导你自己，引导你自己的良心，没什么。三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。开导朋友，让朋友更完美，是每个人的天职。而你，也不要嫉妒朋友的长处，要学习朋友的长处，在朋友那里学习自己没有的东西，一句话：择其善者而从之，其不善者而改之。引导朋友，不难。开导朋友，没事。让朋友完美，是自己的天职。也许，这样你让你的受到安慰……初三 550字 散文
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引导者与模仿者“若不是平行线，总会有交点”的道理，谁都可以清楚明白。若没有模仿者，怎来的引导者。若无引导者、哪有模仿者。要追朔哪年哪一天，要剥落掉几万亿光年。或许相似有迈克尔杰克逊的太空步、许茹云的“云”式唱腔吧。各自摸索着，各自创造着。模仿者与引导者，他们的血液里流着匿名的意念。待到消除尽瞳孔内不相干的杂质时，也许，就是你，是从模仿者向引导者的升华。这绝非是暂时性的，而是永恒的。高三 1000字 议论文
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引导者与模仿者作文“若不是平行线，总会有交点”的道理，谁都可以清楚明白。若没有模仿者，怎来的引导者。若无引导者、哪有模仿者。要追朔哪年哪一天，要剥落掉几万亿光年。或许相似有迈克尔杰克逊的太空步、许茹云的“云”式唱腔吧。各自摸索着，各自创造着。模仿者与引导者，他们的血液里流着匿名的意念。待到消除尽瞳孔内不相干的杂质时，也许，就是你，是从模仿者向引导者的升华。这绝非是暂时性的，而是永恒的。高三 1200字 议论文
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读《夏日历险》后有感引导的力量不言而喻。答案仍然来自引导——爷爷用心良苦的引导！小说最后的高潮来自于男孩放弃了心爱的小马和枪而把钱给妹妹治病，作者甚至不惜用全篇捕猴的笔墨作铺垫，来烘托这个的高潮——捕猴过程越艰难，说明奖金越是来之不易，是什么让男孩转变了思想做出这个决定呢？我觉得作者想要真正表达的是：家长应该只向孩子讲他们不知道的，只为孩子做他们做不了的，对于孩子们可以独立完成的事情，为他们创造必要的条件后，让他们独立去思考和实践，这是引导的最高境界。六年级 900字 书信
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谁让咱是个学生为了咱能健康地成长，党和国家用种种的行为规范来约束咱，不许抽烟、喝酒、赌博、上网、穿奇装异服等等。因为我们不仅仅是祖国的建设者，也是文明行为的引导者和传播者，咱要用自己的行为来引导社会各界人士文明行为的素养。咱是学生，文明行为的引导者，祖国明天的建设者，我们要认真的履行自己的职责，用实际行动改变祖国。初一 500字 散文
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引导一个朋友，他做错你事，你光忍耐是没有用的，还要引导。你不引导他，他只会越陷越深，到不可自拔的地步。而做为朋友，就不能坐视不理，不管在什么情况下，都要引导他，开导他，他不接受，你也不要气馁，你要想到，你们是朋友，放弃自己的朋友，你还算是人吗？你还对得起信任你的朋友吗？放弃自己的朋友，就相当于放弃自己。要知道，友谊是来之不易的，而这样，你就相当于不重视友谊的人。初三 550字 散文
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明星代言不只是引导80后、90后，明星还应以自身行动来引导人们与社会和谐相处，建设社会主义和谐社会。随着我国经济的发展，人们对精神生活的关注越来越多。与之相对应的娱乐圈也日益成为人们关注的焦点，正在潜移默化地影响着人们的生活与思维方式。以春晚为例，每年春晚小品中的经典台词都会被人们在生活中无数次引用，许多都已成了大家的常用语。由此推广来看，明星们假若能积极宣传各种和谐社会理念，和谐社会也定能深入人心。初一 800字 散文
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引导者_优秀作文“哈哈……”一旁的“文坛山”上传来了笑声，原来是一群近代作家，“什么动物当引导者，太狭隘了，生活才是真正的引导者！”笑趴在地上的作家接着说了起来，“灵感都是来自生活的。没有灵感，你王羲之怎么写得出来《兰亭序集》？第二，生活可以陶冶情操，老舍也是养花养猫才写出《骆驼祥子》、《四世同堂》，至于第三点嘛……”五年级 400字 叙事
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引导很重要_优秀作文我已经不知不觉长到了12岁。我相信同学们在这期间成长了不少。但成长的过程中，大家都会遇到挫折，挫折是不可避免的，只能去面对。而引导得好，能起到了很关键的作用。虽然成长是要靠自己的，但父母的引导能让你改变道路。走了不好的道路，你再努力只会越来越偏，下面我就来讲个故事吧。四年级 350字 叙事
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小班成语游戏《学习“十”字组成语》教案3.师出示竹子问：“你们见过这是什么吗？有没有画过竹子阿？引出记忆图，引导幼儿重点讲述图；告诉幼儿老爷爷是画家，平时很喜欢画竹子，画的很好、很像。教师引导幼儿观察图中老爷爷胸前画有竹子，师问：“小朋友老爷爷身上有什么啊？”师告诉幼儿老爷爷胸前的竹子就像他心中有竹子一样，所以画的很像，出示成语。教师结合实例让幼儿理解成语本意，引导幼儿学习成语及记忆操。800字