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谈美读后感最后我想提朱光潜先生奉行的“三信主义”。即此身,此时,此地。此身应该做而能做的事,就得由此身担当得起,不推诿给别人。此时应该做而且能够做的事,就该在此时做,不推延给未来。此地应该做而且能够做的事,就得在此地做,不推诿到想象中的另一地去做。这是朱光潜先生不尚空谈,脚踏实地的治学精神的体现。很值得我们青少年去学习。初三 750字 读后感
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三个小妙招-管理学生的情绪学生遇到问题总爱找借口,比如和同学发生了矛盾问题相互推诿,家庭作业没完成甚至请家长帮忙“说情”找理由……之所以会出现这些现象,主要是学生害怕承认了错误会受到批评,就想方设法去掩饰。于是,我就在班级设定了一个“无借口日”,在那一天,无论出了什么样的差错,都不可以找借口,以此培养学生遇事有担当、不推诿的好习惯。高三 1200字以上 叙事
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《边城》读后感_2000字文中描述了当事情与钱发生关系时,爷爷的处理方式—-一定是互相推诿,仿佛钱是人人都不要的东西般,在这些争执里,谁要是最后占了钱的便宜,谁就是输家。这倒是让我想起了故乡的风情,有时也是如此。互相推诿前遍,来来去去没个停,有时甚至掷钱与地上,而人奔走开了。初一 1200字以上 读后感
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《边城》读后感文中描述了当事情与钱发生关系时,爷爷的处理方式—-一定是互相推诿,仿佛钱是人人都不要的东西般,在这些争执里,谁要是最后占了钱的便宜,谁就是输家。这倒是让我想起了故乡的风情,有时也是如此。互相推诿前遍,来来去去没个停,有时甚至掷钱与地上,而人奔走开了。高一 1200字以上 读后感
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《咬文嚼字》素材挖掘与写作运用6、朱光潜信奉“三此主义”,即此身、此时、此地。“此身应该做而且能够做的事,就得由此身担当起,不推诿给旁人。”“此时应该做而且能够做的事,就得此时做,不拖延到未来。”“此地(我的地位,我的环境)应该做而且能够做的事,就得在此地做,不推诿到想象中的另一地去做。”这是朱光潜不尚空谈、着眼现在、脚踏实地的洽学精神的体现。1200字以上