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作文
作文
开头
结尾
段落
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接触“异类”“嘣“灯灭了。我立即与周公相会，让我没有想到的是，这是我最有趣的一个梦。“喂喂，干什么，放开我！”我大声地叫嚷着。四周黑暗，只有几个异类生物。“呵呵，地球人，欢迎来到沙星球，希望我们和平相处，来维护宇宙的和平。”我想，两次世界大战已结束，第三世界已经兴起，还会有什么危害呢？说罢，突然，我被一道闪光带五年级 550字
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接触大自然来到奶奶家，就像来到了大自然。这里空气清鲜，鸟语花香，嘻，我喜欢这种感受！一进门，就会看见路两旁的花花早早，又粉红的指甲花，紫红的紫罗兰花，还有一株株小小的四季青，别瞒你们说，还有香香的紫苏，还有一些不知名的花草。从门口往外看，就会看到许多爷爷奶奶辛苦养的植物。瞧，有石榴树，长出的石榴可好吃了，又红六年级 500字 记叙文
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和蚯蚓接触人生有许多你最难忘的一次。而在我心中，最难忘的第一次，就是和蚯蚓的“亲密”接触。在我八岁那年的盛夏，我和爸妈一起回老家，回到老家，舅舅、舅妈都在，我们便约好明天中午去打枣、挖红薯。第二天早晨，屋子里射进一缕缕阳光，因为想到去挖红薯，我便高兴而又迅速的起床了。在一番运动后，早晨的时光在不经意间悄悄溜走五年级 400字 记叙文
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亲密接触今天是五一" 劳动节'' ,爸爸交给我一个任务,让我说去哪里玩,这可难为我了,我本来就见识不广,哪知道去哪玩里玩呢我左思右想,想到了,我们可以去杭野生动物园玩,最后大家都同意了,杭州离柯桥很远,应该早日起程,所以.我们马上起程了,经过两个小时左右的时间,我们终于到了杭州野生动物园,一进门,10个大字六年级 550字 散文
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外星生物接触林吃了一惊。就算林早已做好了心理准备，心中也想好了那外星生物的大概提醒。但是……他还是想不到。那是……绝对有想象力的……一个巨大的金属外壳，包裹着的是一个巨大的类似脑袋一样的球体。其中并没有五官，而是——取而代之的是一个巨大的先进电脑程式总启动控制体。若是在地球制造出这么个能代替人脑的东西，至少需要初一 900字 抒情散文
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我所接触的季羡林第一次接触季老的文章是去年的中学语文课本，不知道这位学者，更没想到他竟是“国宝级”的大师。第二次接触季老是与父母的谈话，对于父母对他的熟知我似乎还很惊讶。从他们的言语中大体了解了这位百岁老人，但印象还是很模糊，总感觉像这样的学者比比皆是。第三次接触季老是一个噩耗--驾鹤西去，由此事再次觉得这位老人像是一个谜：为什么全国会这样轰动？高三 550字 写人
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与海洋动物亲密接触去年暑假，我们一家去了台湾国立海洋生物馆参观，在那里，我亲手触摸到了一些海洋动物：海螺、海星、寄居蟹……第一次与海洋动物的亲密接触，我兴奋不已。回家后念念不忘，盼望着能再有一次机会与海洋动物亲密接触。盼星星，盼月亮，终于盼到了！听说上海新开的自然博物馆开设了海水触摸池，我迫不及待地请求妈妈带我去。因为去海水触摸池需要预约，所以那天我们特意起了个大早，顺利拿到了珍贵的预约券。四年级 500字
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我和海豚亲密接触我和海豚亲密接触今年暑假，妈妈带我去看海豚表演，在路上我兴奋极了，巴不得马上就到，终于到了，我走了进去找了一个位子坐了下来。表演开始了，主持人介绍了两位海豚训练员，两位训练员同时把手一伸，海豚也就向他们握握手。我想：要是我也能跟海豚握手那该多好啊！海豚表演了：跳圈、找球和训练员跳舞等，最好看是和训练员跳舞，海豚那优美的舞姿赢得了观众的掌声，这时主持人笑容可掬的说：“谁想和海豚亲密接触的请举手。六年级 450字 抒情散文
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我与宋词的亲密接触魂穿上古，半梦半醒间，我仿佛回到了那个诗词的年代。硝烟弥漫，阻止不了它优美亦或壮阔的字字句句的流传。不知何时起，宋词已注入我的生命。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。我接触的第一首宋词，便是这欧阳修的《生查子》。全词是我在读一篇故事时所接触到的，故事的内容大体已忘，倒是那几句朗朗上口的诗词烙印在了脑海里。初三 800字 记叙文
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我与梅的亲密接触她,坚贞不屈,严寒也得向那如火一般的意志低下头来。毫无疑问,她是梅,咏梅颂梅千百次,难忘的却还是与她的第一次的亲密接触,但也是迄今唯一一次的亲密接触……寒假到了，迎着这冰凉的冬雨，我有回到了我旅程的起点——老家。雨点一滴一滴地落在练上，冰凉的雨滴与皮肤相撞的灼热却难以抑住内心的兴奋。我迫不及待地来到后院，想看看那棵桃树是否依然挺拔。初一 800字 记叙文
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与自然亲密接触屋子四周，被一片草包围着，谁能想到，这是它用了十二个月才长成的！草只顾慢慢长，但它却不放弃希望，而且它每天只长一点点，它知道自己不可能长成大树，就贴着墙壁，洒下自己的一片绿茵。与自然亲密接触，我懂得了知足。自然中处处蕴含着哲理，需要我慢慢体味，我在与自然地亲密接触中，懂得了感恩，蓄势与知足，这正是我的人生所必备的。与自然亲密接触，让人生更精彩、充实！初三 650字 散文
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我与秋的亲密接触第一次如此近距离的接触秋，他给了我不一样的感觉，我想我不会忘记我与秋的这次亲密接触。初三:赵家慧初三 900字 写景
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我与风的亲密接触我一次次寻找着你，你似乎与我捉迷藏，找不到你时，你出现，寻探你时，你又藏秘。又回到了那个大草原，你还是你，只是我不同罢了，我回想着你的身影，才发现你与我的接触。我落魄时，感觉到你对我的安慰。我骄傲时，你又带着雨来浇醒我。我开心时，你一遍一遍的抚着我红透的脸，让我控制自己。猛然发现，我与你亲密接触，感受你的呼唤与启迪。我走在风中，与风亲密接触，一起走过人生的大路。六年级 700字 散文
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我与自然的亲密接触你在冬天开始销声匿迹，和我玩起时间性的捉迷藏。我并非对你一无所知，而是你最亲的闺蜜。我知道你躲在哪里，最冷的时候你便换了身装扮亮相在我面前。你穿着水晶般剔透的衣装，将大地装点得银装素裹。你的团体新得了一个名字：冰天雪地，轻轻地与你亲密接触，站在一旁默默地为你喝彩。我在雨中行走，我与雨亲密接触，合上眼潜心享受雨带给我的唯美，感受雨带给我的启迪。雨，我愿倾尽所有与你亲密接触，你是我一生中最美丽的拥有！初一 900字 散文
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大自然的气息接触自然音乐会开了大概半个小时就散场了，地上湿漉漉的，但是还没有破坏我接触大自然的雅兴。“吱吱！”树上的鸟儿仿佛在倾吐着浴后的欢跃，“叮咚！”欢快的小溪好像在吟诵着一首首小诗。躲在花丛里的小虫子们纷纷探出头来，它们看雨停了就继续做自己的工作。天已经更黑了，要是再不回家等会儿就看不到回去的路了，我只能挥了挥手依依不舍的告别了山里的朋友，那两棵大树在山上为我送行，今天，我与大自然亲密的接触了。六年级 550字 写景
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我对摩擦力的研究_2000字(3)滑动摩擦力是阻碍相互接触物体间相对运动的力，不一定是阻碍物体运动的力。即摩擦力不一定是阻力，它也可能是使物体运动的动力，要清楚阻碍“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的。“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。如：实验中在木块上放一个砝码，用弹簧秤拉木块作匀速直线运动时，砝码是由于受到木块对它的静摩擦力才随木块一道由静止变为运动的。具体情况是：当木块受到拉力由静止向前运动时，砝码相对于木块要向后滑动，木块就给砝码一个阻碍它向后滑动的摩擦力，这个摩擦力的方向是向前的。所以砝码相对于木块没有滑动，这时的摩擦力就是静摩擦力。初一 1200字以上 说明文
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我对摩擦力的研究作文(3)滑动摩擦力是阻碍相互接触物体间相对运动的力，不一定是阻碍物体运动的力。即摩擦力不一定是阻力，它也可能是使物体运动的动力，要清楚阻碍“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的。“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。如：实验中在木块上放一个砝码，用弹簧秤拉木块作匀速直线运动时，砝码是由于受到木块对它的静摩擦力才随木块一道由静止变为运动的。具体情况是：当木块受到拉力由静止向前运动时，砝码相对于木块要向后滑动，木块就给砝码一个阻碍它向后滑动的摩擦力，这个摩擦力的方向是向前的。所以砝码相对于木块没有滑动，这时的摩擦力就是静摩擦力。初一 1200字以上 说明文
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什么叫HC轧机在四辊轧机上，支撑辊辊身与工作辊辊身楚全长接触的，而另一边工作辊辊身仅与轧件宽度部分相接触。工作辊与支撑辊间的受压情况和弹性压扁情况主要受带钢宽度的影响。但是由于工作辊上、下两面的接触长度不相等，即工作辊与轧件的接触长度小于工作辊与支撑辊之间的接触长度，产生不均匀接触变形，并使工作辊产生附加弯曲，即图3-84a中指出的有害接触部分使工作辊受到悬臂弯曲力而产生附加弯曲。如果将工作辊与支撑辊间的接触长度调整到与轧件接触长度接近，消除辊间的有害接触部分，如图3-84b所示，则工作辊由于弹性压扁分布不均匀造成的挠度将显著减小。根据这一想法，设计出HC轧机。高三 1200字以上 叙事
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我对摩擦力的研究(3)滑动摩擦力是阻碍相互接触物体间相对运动的力，不一定是阻碍物体运动的力。即摩擦力不一定是阻力，它也可能是使物体运动的动力，要清楚阻碍“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的。“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。如：实验中在木块上放一个砝码，用弹簧秤拉木块作匀速直线运动时，砝码是由于受到木块对它的静摩擦力才随木块一道由静止变为运动的。具体情况是：当木块受到拉力由静止向前运动时，砝码相对于木块要向后滑动，木块就给砝码一个阻碍它向后滑动的摩擦力，这个摩擦力的方向是向前的。所以砝码相对于木块没有滑动，这时的摩擦力就是静摩擦力。四年级 1200字
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新型冠状病毒肺炎应该怎么预防二是主动防护。在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手。易感人群应尽量避免去人群密集的公共场所，可佩戴口罩减少接触病原风险。避免在未加防护情况下与病人密切接触，避免触摸其眼、口、鼻。同时注意保持家庭和工作场所开窗通风，环境清洁。六年级 450字