词语：丰子恺
拼音：fēng zǐ kǎi
意思：现代画家、文学家、艺术教育家。名仁，又名婴行，字子恺，桐乡(今属浙江)人。长期在各地从事美术和音乐教育。建国后曾任上海中国画院院长、中国美协上海分会主席。所作漫画以毛笔勾线，设色平涂，简练朴实，意境隽永含蓄，是沟通文学与绘画的一座桥梁。又擅诗歌、散文，意味隽永。著有《缘缘堂随笔》等，译有《源氏物语》。
作文
作文
开头
结尾
段落
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丰子恺画家丰子恺的育儿方式则和傅雷几乎相反。他认为童年是人生的黄金时代，他从不要求孩子做什么，而是任由他们根据兴趣自由发展。他最大的希望就是子女们快乐。最终，他的7个子女没有一个人学习绘画，子承父业。丰子恺的绘画很有童趣，也充满了悲悯情怀，他画了一本《护生画集》，教育子女去爱惜小动物的生命，见到蚂蚁搬家，初一 350字 记叙文
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丰子恺_作文丰子恺画家丰子恺的育儿方式则和傅雷几乎相反。他认为童年是人生的黄金时代，他从不要求孩子做什么，而是任由他们根据兴趣自由开展。他最大的希望就是子女们高兴。最终，他的7个子女没有一个人学习绘画，子承父业。丰子恺的绘画很有童趣，也充满了悲悯情怀，他画了一本《护生画集》，教育子女去顾惜小动物的生命，见到蚂蚁初一 400字 叙事
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改写丰子恺《手指》就像大拇指在我们的手指中，是一个名副其实的苦力。他虽然形状不美，但却是最肯吃苦的。一些脏活、累活、重活都是让他干，讨好生活的事却轮不上他们。别人感谢的，永远是其他四指，他只能被人遗忘。就环卫工人在茫茫人海中一样。他们大多是老人、农村人，有的一些人瞧不起他们，处处给他们脸色看。他们从早到晚一直干活，一六年级 800字 童话
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丰子恺看白鹅丰子恺才12岁,在家好无聊,就来到江南边,看见微波粼粼的江水,还有那巍峨峻拔的高山,不禁想到,自己的家乡!丰子恺看着那岸边的湖,里面有几只白鹅在嬉戏,用翅膀扑打着湖水,看.白鹅多么的自由漂亮啊!丰子恺越看越着迷,不禁赞叹到:"啊!多么美的一幅山水画啊!鸟语花香,青山绿水,白草红叶黄花.丰子恺不禁吟了六年级 150字 写景
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丰子恺的人生一个简单的“禅”从语文课上，老师对丰子恺的介绍中不经意间进入了我的耳畔。流进了我的生活，渗进了我的思想。禅究竟是什么？其实没人能说清，没人能说完，甚至没人能说出。于是，丰子恺的《杨柳》便成了禅的缩影。清淡、向上、超脱。初读禅时给我的感觉是超越了极限时的一种幻觉。一直对丰子恺笔下的杨柳的很朦胧，读着文初一 750字 散文
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读《梵高生活》有感《梵高生活》是丰子恺编着的梵高传记，而丰子恺不仅是一名作家，亦是一名画家，两人都有着与世无争、自信深情的艺术之心。丰子恺梵高，大师笔下的大师。此书讲述了荷兰绘画巨匠梵高一生行止和创造历程。在《梵高生活》中，丰子恺激情洋溢、带些神经质的鲜明个性，对宗教、绘画的狂热和曲折命运，让读者感受梵高没入在艺术中的生命。六年级 1000字 应用文
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磕瓜子快速作文课上，曾老师带来了一包瓜子，几个嘴馋的男生早已是“口水直流三千尺”了！上课了，曾老师说：“今天我们来个‘淑女磕瓜子’”。我吐，磕瓜子也要淑女？曾老师给每人发了两颗瓜子和一张纸，纸上有丰子恺写的关于淑女磕瓜子的文章，让我们按纸上描写的练习。我晕，一个简单得不能再简单的动作，丰子恺竟写了186个字。丰子恺呀丰子恺，小女子甘拜下风喽！五年级 450字 叙事
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读《梵高生活》有感_1200字《梵高生活》是丰子恺编着的梵高传记，而丰子恺不仅是一名作家，亦是一名画家，两人都有着与世无争、自信深情的艺术之心。丰子恺梵高，大师笔下的大师。此书讲述了荷兰绘画巨匠梵高一生行止和创造历程。在《梵高生活》中，丰子恺激情洋溢、带些神经质的鲜明个性，对宗教、绘画的狂热和曲折命运，让读者感受梵高没入在艺术中的生命。梵高以短暂的生命燃烧的艺术之火，深深影响了21世纪绘画艺术。而对于丰子恺的书写，着名学者赵景深评价他只是平易地去写，自然有一种美，文字的干净、流利和漂亮，怕只有朱自清可以和他媲美。初三 1200字 读后感
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《丰子恺 童话卷》读后感作者：任欣奕在这个漫长的暑假里，我的每一天都过得很有意义，因为我读了很多有趣的书籍。比如：《猜猜我有多爱你》《苹果树上的外婆》《丰子恺•童话卷》等等。其中让我印象最深刻的书是《丰子恺•童话卷》，因为这本书讲了许多发人深省的故事，使我明白了很多道理。《丰子恺•童话卷》是由中国著名文学大师丰子恺所著，是一本极好的书。在这本书中，有几个故事让我资金感触良多，其中，我最喜欢的故事便是《姚晏大医师》。小学 500字 读后感
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丰子恺《卖羊图》读后感,卖羊图读后感丰子恺大师画一了幅《卖羊图》：一个农民牵头两只羊到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细看看自己的画：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了”。丰子恺叹服。一个知识渊博的人，总有一些事情，但是不知道，一个没有学过任何学问的人，总有一些东西，他是懂得，农民告诉丰子恺，牵羊，只需牵头羊。初一 700字
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春游我们看了许久，意外发现丰子恺的漫画都是以儿童作为题材，作品中都带有一种与农村风光，与自然合为一体的感觉，让人看了回味无穷。我临时展出的丰子恺漫画，据说丰子恺自有爱好绘画，往往是几笔，就能勾画出一个意境。“光影似箭，日月如梭。”一天就这样过去了，我只好依依不舍地离开了那片尽管只度过了一天，却意义匪浅的明珠广场。初三 450字 记叙文
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不耻下问漫画大师丰子恺曾挥手画了一幅《卖羊图》，一位农民看后却连连摇头说：“你多画了一条绳子。”丰子恺仔细地看了看自己的画，两条绳子牵两只羊，没有多绳子啊，他看着农民，以为农民是在耍他，刚想发怒，又想，这农民应当知道点什么我不知道的，才会这么说的，就向农民请教，：“请问，哪里多了绳子？”那个农民告诉他：“牵羊只需牵羊头，不管多少只，只要一根绳子就行！”丰子恺听后叹服。假使丰子恺发怒辱骂了农民，他就不会知道牵羊的道理，也许会被知识道理的人看笑话。生活就是这样，有我们知道的事，也有我们不知道事，对于我们不知道的事，定要不耻下问，向的人请教，才会使自己更充实。高一 700字
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“悦读”嘉兴——乌镇石门站最后我们在丰子恺铜像前合影。丰子恺的漫画都是自己经历过的，在画成一幅幅漫画，特别是脚踏车这幅漫画，他年纪很小，但却有丰富的创造力与想象力，他拿着两个扇子当作轮子，骑在上面，俨然是他在骑脚踏车了，可谓生动逼真，解说员姐姐带着我们参观丰子恺先生陈列室，还给我们解说这些东西的由来。“上车”老师不停得催促我们上车，我们一步三回头，依依不舍地踏上回去的路程。乌镇读你千遍不厌。六年级:周敏六年级 650字 叙事
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《大师•丰子恺》观后感-观后感其实，丰子恺一生的追求并不大。丰子恺说，我崇仰弘一大师，因为他是十分像人的一个人。像一个人，就是丰子恺一生的追求。他一生都在画童真不变的画，画风一生未变过。朱自清说，我们都爱你的漫画有诗意，一幅幅的漫画就如一首首的小诗，带核儿的小诗，我们就像吃橄榄似的，老觉着那味儿。从前，没有人画这样的画；在他以后，还是没有人画这样的画。初中 800字
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作文人物素材积累 训练3丰子恺是一位滋味极浓的长者。他爱国家、爱人民，爱小孩子，爱大自然，爱和平，爱万物生灵。不论是为文，还是作画，他笔端的每一滴墨，都饱含着浓得化不开的爱。丰子恺作品的日文译者吉川幸次郎曾说：“如果在现代要想找寻陶渊明、王维那样的人物，那么，就是他了吧。”作为一名艺术家，他具有仙风道骨；作为一名教师，他温厚真挚。20年的艺术教学生涯，丰子恺静如一泓，关情万物，反照日月。我们深信，他的品格、气质和爱仍弥荡世间。1200字以上
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白鹅(3)书中有四大块资料，让我最回味的是“赞美童真”和“感悟自然”这两块。“赞美童真”讲了丰子恺先生看到自己的儿子、女儿，回想起了自己的童年，并发出阵阵感慨，告诉我们要珍惜时间。虽然文章的字词不华丽，但是让我感受到了作者的真情实感。“感悟自然”主要写了丰子恺先生观赏大自然，对生命的感悟。丰子恺先生细细感受春光，告诉人们不同时节的变化，并对那些顽强的生命，发出赞美之情。听了我上面的介绍，你是不是想读一读，那就去感受一下丰子恺先生文笔的魅力吧!初二 750字 读后感
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作文人物素材积累 训练3丰子恺（1898—1975年）漫画家、作家、翻译家、美术教育家。原名丰润，又名丰仁。浙江崇德（现属桐乡）人。1914年考入浙江省立第一师范学校，从李叔同学习音乐、绘画。1921年东渡日本，学西洋画。回国后在浙江上虞春晖中学和上海立达学园任教。1925开始文学创作并发表漫画。1928年任开明书店编辑。1931年出版第一本散文集 缘缘堂随笔 。以漫画著名艺坛。并写作了以中小学生和一般音乐爱好者为对象的音乐读物32种。文笔浅显生动，起了普及西洋音乐知识的启蒙作用。50年代还从事介绍苏联的音乐教育、音乐情况及翻译歌曲。抗战爆发后，举家内迁，在任教的同时积极从事抗日文化活动。抗战后返沪杭，居家从事创作和翻译。新中国成立后定居上海，曾任上海中国画院院长、中国美协上海分会主席、上海对外文化协会副会长、上海市文联副主席等职。文学创作以散文为主。主要有 缘缘堂随笔 、 缘缘堂再笔 、 缘缘堂续笔 等。漫画有 子恺画全集 。译著有日本厨川白村的 苦闷的象征 、俄国屠格涅夫的 初恋 和日本古典名著 源氏物语 等。出版有 丰子恺文集 （7卷）。1200字以上
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白鹅“感悟自然”主要写了丰子恺先生观赏大自然，对生命的感悟。如《桂林的山》，桂林山水之美世人皆知，自古就有“桂林山水甲天下”的说法，文人墨客无不为之倾心。丰子恺先生的《桂林的山》这篇文章中却有着独到的见解。先生形象地把桂林比作一个大庭院，把桂林的山比作院子里的大笋，令人捧腹，却又不得不佩服他比喻的贴切。在否认了世人的公论后，丰子恺先生又提出了一种新的说法：“桂林山水奇天下。”他认为“甲”有尽善尽美的意思，而美是具足圆满的，不必须奇;奇是罕有少见的，不必须美。“美”与“奇”不能混淆一气。桂林的山，奇而不美。联想四年级下册的第二篇课文《桂林山水》，真是感概万千：先生的思想不拘泥于定式，在看事物时融入了自己的思考，对于名山胜水也不盲目崇拜，能够提出自己真实的想法，这种率直的性情，足以令人深思。六年级 800字 读后感
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人无完人金无足赤有名的漫画大师丰子恺曾挥手画了上幅《卖羊图》：一个农人牵了两只羊，到羊馆卖给老板，一位农民看了却连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细看看自己的画：两条绳子牵两头羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：牵头羊只需要一根绳子，不管多少只，只要一条绳子就够了。丰子恺对农夫很佩服。作为画家的丰子恺虽然绘画擮高超画笔传神，一个农夫大字不识却能点评大画家丰子恺的著作，使丰子恺叹服，其实农夫并没有丰子恺的画画的好，只是农夫通过自己的处世和生活中总结的经验，指出丰子恺画的错误，这说明不论身份的贵贱，其实每个人都可成为别人的老师，丰子恺虽画画无数但生活经验少殊不知牵头羊竟有如此奥秘。高一 650字 议论文
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《白鹅》读后感《忆儿时》：这篇文章讲述了丰子恺儿时所做的三件赏心乐事：第一件事是养蚕，第二件事是在中秋吃蟹（其实我也很喜欢吃），第三件事是和王囡囡去钓鱼。对于那个时代的孩子来说，这三件事只不过是一些极其平常且琐碎的小事，但出现在丰子恺的笔下，这些琐碎，平常的小事，却有了特别醇厚的味道。初一 450字 读后感