句子
造句
-
1.
-
2.
-
3.
-
4.
-
5.
-
6.
-
7.
-
8.
-
9.
-
10.
作文
开头
结尾
段落
-
“一百分”“一定要考一百分。”爸爸、妈妈的话又在我耳边回响。这次期中考试，我一定要考一百分。我暗暗地下决心。我怀着不安的心情走进教室。数学卷子发下来了，我看了看卷子后，就做起了。老师看见很多同学好像没事，就说：“做起的同学把手举起来。”老师一看，大多数同学都做起了，又说：“做起的同学多检查几次。”我从头到尾很快地看了一遍。心里总想：这回准能考一百分。于是，交了卷兴高采烈地走出教室。小学 550字
-
一百分-这世上根本就不该有“一百分”，比如考试——考试是个啥?其实就是个抽样调查，“抽样”——再严谨的抽样都是“不全面”的，偶然性，随机性很强，理论上不可能涵盖全部甚至大部分所学!所以考试“100分”，可能你只是赢了几次“抽样调查”而已，不值得沾沾自喜，更不必引以为傲!一百分还容易误导人甚至麻痹人的!某时决定命运的几次考试，某些领域的几场比赛，某种圈子的几句吹捧，都会让人获得一百分幻觉：所以才有那些浑身闪着金光的“大师、专家、偶像、明星”粉墨登场，才有众人的俯首叩拜，他们像神一样，幸运地通过了命运的考试，登上了人生巅峰，“100分的Logo”刻在他们的身上闪闪发光。小学 1200字以上
-
一百分的诱惑分数要出来了，好紧张呀。念到我的时候，我居然是一百！当时我特别高兴，都要跳起来了。老师把卷子发下来了，开始讲试卷，在讲第5道题时，我发现我答错了。要不要告诉老师？告诉了，我就考不了一百分了。有了这个一百分，孔令剑会非常佩服我，有了这个一百分，满明通也会非常崇拜我。考不了一百分，妈妈就不会奖励我，汉堡没了，鸡腿没了，什么都没了。四年级 450字
-
生活中的百分数我相信大家对百分数都是非常熟悉的，但是你们有没有发现他在生活中是无处不在的，下面我就用百分数来介绍一下我自己经历过有关百分数的事情和一写些关于百分数的知识百分数知识(1)表示一个数是另一个数的百分之几的数．百分数也叫做百分率或百分比．百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“％”（叫做百分号）来表示．如一年级 900字 书信
-
我的“一百分”一百分，是每个小孩的考试愿望们，一百分代表着大人的表扬，夸奖和奖励。有人说：“考试考试老师的法宝，满分满分学生的命根。”我也得了一百分，可来的并不诚实。下午，老师发上午考试的卷子，我坐在位子上，心想：“哎呀，我的一道计算错了，希望老师没发现，不然我就……”想到这里，我不禁用桌子顶住下巴，垂头丧气地趴在桌子上一动不动，听候老师的发落。六年级 500字 记叙文
-
一百分讲完卷子，不少同学加上了宝贵的两分。我也从98分跳到了一百分，而***跌到了98分，只见他的那股高兴劲一扫而光，闷闷不乐的坐在那里。而我却喜出望外，如喝了蜜一样甜滋滋的。不仅因为把一百分找了回来，而是因为敢于讲出自己的观点。看，这就是我得到一百分的前前后后，现在大家应该知道我的一百分是怎么失而复得的了吧？六年级 650字 叙事
-
一百分-当然，一百分也不是一无是处，它最大功劳应该是“激励”，对人对己，激活动力!让漫长的人生过程像个时时有队友，场场有对手的竞争激烈又趣味十足的游戏，你投身其中，乐此不疲，将一个假定的完满目标“一百分”当成你不断前行的动力，在此过程当中，你实实在在经历了春夏秋冬风吹雨打，你也尝试了酸甜苦辣五味杂陈，你体验了天伦之乐和知心爱情，你最终感受到了丰富和知足，幸福和快乐——那么，你的人生，就是一百分!一百分，不是完美的代名词;世上也没有完美的事——即便有，那种“但行好事，莫问前程”，那个为追寻完满砥砺奋进的过程才是可以打“100”分”的完美人生。小学 1200字以上
-
一百分放学后，走在回家的路上，我突然感到忐忑不安，觉得自己在自欺欺人，也担心妈妈会发现。于是，我一转身，加快脚步朝学校的方向走去。来到办公室，我拿出华文试卷轻轻一吻———再会吧!一百分，我们后会有期。我把试卷交给老师，并说出真相。老师满意地点点头，给我改了分数，然后幽默地说：“既然你那么诚实，老师就给你操行一百分吧!”走出办公室，我感到如释重负，脚步也轻松多了!六年级 450字 叙事
-
一百分“张宇建72分，苏怡80分，退步了啊！王同84分，林子云84．5分……”还是没公布我的名字，我紧张的心都要蹦出来了，怕考不好。“刘祉含100分！进步很大啊！”我知道了自己打了一百分，悬着的心终于放了下去，开心的笑了。大家都用羡慕的眼光看着我，班长也夸了我，老师说：“刘祉含终于进步了，继续努力，证明给我们你是最棒的！”啊！考一百分真好啊！四年级:刘祉含四年级 700字 叙事
-
一百分放学后，走在回家的路上，我突然感到忐忑不安，觉得自己在自欺欺人，也担心妈妈会发现。于是，我一转身，加快脚步朝学校的方向走去。来到办公室，我拿出华文试卷轻轻一吻———再会吧!一百分，我们后会有期。我把试卷交给老师，并说出真相。老师满意地点点头，给我改了分数，然后幽默地说：“既然你那么诚实，老师就给你操行一百分吧!”走出办公室，我感到如释重负，脚步也轻松多了!六年级 500字 记叙文
-
我追求百分之七十的人生我追求事业成功率的百分之七十。别小看这百分之七十的成功率，说不定它要你付出百分之百的信心、百分之百的实践、百分之百的奋斗。也许你会认为付出不等于收获。你错了。你通过百分之百的信心，知道了它是成就事业的根本基础；你通过百分之百的奋斗，知道了要想在竞争中求生存，便要奋斗；你通过百分之百的实践，知道了不去实践，固然遇不到失败，也绝对遇不着成功。虽然还有百分之三十的失败率，但我已不惧怕。因为我知道失败是成功之母；失败让我认清事态的严重性和细节的重要性；失败可以成为我重新走向成功的开始。初三 900字 散文
-
百分数扇形统计图知识点2、百分数只表示两个数的倍比关系,不能表示具体的数量,所以不能带单位;分数既可以表示具体的数,又可以表示两个数的关系,表示具体数时可以带单位。百分数的分子可以是整数,也可以是小数;分数的分子不能是小数,只能是除0以外的自然数。小学 900字 记叙文
-
我对百分数的理解我认为百分数分为两种，一种是大于0％小于或等于100％的百分数，这一类比较常见，如合格率、出勤率、命中率、成活率，这一类公式都是××率=××数÷总数（××数≤总数）。而另一种则是大于100％的百分数，这一类数在生活中很少见：如公共汽车超载情况，在数学书本中很常见，如6比2大这一类数，需要表示的数大于总数。五年级 350字 日记
-
我对百分数的理解我认为百分数分为两种，一种是大于0％小于或等于100％的百分数，这一类比较常见，如合格率、出勤率、命中率、成活率，这一类公式都是××率=××数÷总数（××数≤总数）。而另一种则是大于100％的百分数，这一类数在生活中很少见：如公共汽车超载情况，在数学书本中很常见，如6比2大200％，3.2=320％这一类数，需要表示的数大于总数。五年级 400字
-
我对百分数的理解作文我认为百分数分为两种，一种是大于0％小于或等于100％的百分数，这一类比较常见，如合格率、出勤率、命中率、成活率，这一类公式都是××率=××数÷总数（××数总数）。而另一种则是大于100％的百分数，这一类数在生活中很少见：如公共汽车超载情况，在数学书本中很常见，如6比2大200％，3.2=320％这一类数，需要表示的数大于总数。五年级 400字 日记