句子
造句
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作文
段落
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3.14与原数议论文从一开始，先辈们就用3.14这个近似数作为圆周率参与运算，祖祖辈辈，这数字就这样沿用下来。大家都非常清楚3.14是圆周率的近似数，也一直在运算上墨守成规。只因所有人都明白，圆周率的原数是个无限数，因此，也没有任何人傻到试图将原数代入运算之中。500字 议论文
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简便计算在生活中的应用)[设计意图：简便运算是在学生能够熟练地进行四则运算的基本口算、掌握四则运算定律及性质的基础上学习的，利用拆数或代换法进行简便运算，又是本节课的难点。因此，课前进行有针对性的口算专项练习，能唤醒、激活学生已有的认知，为学习新知打下良好的基础。]1200字以上 叙事
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找规律混合运算的种类很多，如，乘加乘减、除加除减、乘除或加减和带小括号的混合运算。就在这一节课快上完时，我发现这些题目十分的有规律比如，180-36-44和180-（36+44）这一题，我不明白的地方是。为什么他们的运算顺序和符号都不一样，可是得数却相同呢？为什么一个加了小括号的和一个没加小括号的题得数却一样呢？这时，赵老师在黑板上仔细一分析我才恍然大悟。你看180-36-44是减2次，一共减去了80，只剩下100，所以我们叫它“分别减”。再看180-(36+44)一次去掉了36+44的和，也剩100，所以我们叫它“一次性减”，你们说是“分别减”简单还是“一次性减”简单呢？具体用哪一个，那你就要看情况了。如果是3位数减去2位数很麻烦，我们就用“分别减”来计算。四年级 350字 叙事
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兴发教学预习导航心得预习导航是由广东省佛山市南海区丹灶镇中学小学所有的数学老师“打造”而成。预习导航分为两大部分，第一大部分是“知识链接”第二大部分是“自主探究”知识链接写的是复习一下学过的相关知识，比如：异分母混合加减发运算这一课的知识链接就是复习整数加减发混和运算和他的简便方法，例如：58+42+26+74=200等。自主探究主要写的是学习新知识，可以说就是把新旧知识结合起来。比如把我们学过的整数加减法混合运算化成分数加减法混合运算！预习导航让我懂得了自学的方法，而且每一次做作业时也会自己动脑想解决的方法了，再也不会老是想都没想就问老师和同学了。六年级 400字 读后感
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加、减、乘、除加减乘除、这对数字的运算符大家应该不陌生吧，可是生活中的加减乘除，我想大家就不一定都认识了吧。在生活的大中小的城市中，我们忙忙碌碌的工作生活着，难免磕磕碰碰、多多少少背负着压力。这时候何不请我们的运算符来给我们算算呢，工作中我们“加”点微笑，处理复杂的事情我们“加”点轻松简单的心态面对，“减”点抱怨，事情不就轻松解决了，或许当你微笑的做事，轻松能把为题解决了的同时，自然而然你的工资就像我们“乘”法一样运算上去了。高一 450字