词语：离愁
拼音：lí chóu
意思：离别的愁苦：～别绪（离别的愁苦心情）。
词语
- 组词：
- 别恨离愁
作文
作文
开头
结尾
段落
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离愁怎么舍得只留下思念泪还惆怅在苍白的脸想再看一眼那近乎完美的笑颜漫天烟花烂漫无法刻画爱怜朴红对胭脂的艳羡刹那幻化云烟飘逸蝴蝶绝色蹁跹倘若只如初见没有离歌的伴奏只是提笔挥洒纸砚暮色花鬘枝桠最后一次诀别最后一次相见天荒地老相守一世孤单初一 100字 状物
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离愁二月依旧裹着残冬的寒意世界披着一件黑色的雨衣村头没有了狗儿的叫唤楠竹林里隐藏着风的信息一跺脚就踏出一个沉重的足迹把一片寂静留在了村里相识 本是我俩的缘份却为何春天来了又要分离一年级 100字 诗歌
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离愁离愁听着你离开的脚步几多悲谅,几多忧愁我没有违背我的誓言我在等候我在祈祷我还在设想我们的未来可你却忘记了我的存在一步步漫漫的离开你可以为自己找一万个理由潇洒地走我还在等候不信你问星星它会开口我会实现我的诺言他的存在就是我的离开高一 100字 演讲稿
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离愁离愁别绪充盈着整个人生，站在人生的十子路口，不管你向左转，还是向右转，都要面对一个问题——离别。正所谓“天下没有不散的宴席。”合久必分。在人生成长的十八年里，我经历了三次离别。自从六年级的第一次蒙蒙懂懂地离别之后。三年后离别初中，稚幼的影子已淡去一半，面对离别，六月之后空气中弥漫的是离别的味道，含着高三 800字 叙事
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离愁晚秋淡月照孤心，恰似孤心对月吟。 天上尘间看有物，灞桥柳岸恨无音。 人离人合情如水，烟聚烟消泪作霖。 过尽千山寻陌路，新来不做梦森森。高一 50字 诗歌
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告别不是悲伤浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。——龚自珍当挥手告别，我们看见他们眼中坚定的信念;当转身离去，我们看见他们高大的背影。他们话离愁为和平;他们话离愁为奋起;他们话离愁为忠心。他们独步汗青文化时就：告别不是悲伤。文成入蕃她回头，看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远，她分明听见家乡那声声燕子的呢喃，那声声亲切的呼喊。六年级 800字 记叙文
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告别不是悲伤浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。当挥手告别，我们看见他们眼中坚定的信念；当转身离去，我们看见他们高大的背影。他们化离愁为和平；他们化离愁为奋起；他们化离愁为忠心。他们独步汗青文化时代！文成入蕃她回头，看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远，她分明听见家乡那声声燕子的呢喃，那声声亲切的呼喊。但拭干眼泪，她告别繁华，告别亲情，去塞外播种和平的种子。高三 600字 议论文
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离愁的滋味人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。悲欢离合的滋味，古人明白，我们也明白。而离愁，更是让人感慨万分。离，分离；愁，忧愁；离愁，离别的忧愁。离愁，从古至今，谁又能逃过？我曾看过一篇文章，《来是偶然，走在必然》。命运的齿轮咬合，只是我们偶然的相遇，而迟早，命运的离合器回被踩下，从此，各走各的路。《江湖》里有一句话：“相濡以沫，不如相忘江湖。初三 450字 议论文
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寂寞的感觉_650字“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”一首诗，展现离愁之苦，把愁比做一团乱麻，越剪头绪越多，越理愁思越浓。寂寞与宇宙共存，数多颗星球相互排斥；寂寞与单身为伴，数多年交情相互促进；寂寞与和平共眠，数多个国家相互发展。打开那扇门，满屋的寂寞打消了幸福的念头，一眼望去，所有的摆设都充满了忧愁，只能抱起与我从小定有“娃娃亲”的毛绒玩具，也许这个世界充满了太多的忧愁，只能与李煜共饮离愁之酒。也许只有那张沾满灰尘的全家福让我少一些忧愁。初三 650字
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有物名曰：个性_800字作文网专稿 未经允许不得转载生有百善，百善有一物，曰：个性。吾问：“世间万物，个性，何存？” ——题记清雨悠悠，淅淅沥沥，一如我的心情，绵绵荡荡。曾听过：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”我不存在离愁这种虚无的感情，但我的心却如一团乱麻，让我理不出半点头绪。初三 1000字 议论文
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无言人际“有朋自远方来，不亦乐乎。”这句孔子的经世名着，已在人们的鞋低下，袜子边熏得发臭了，“有朋自远方来，亦闭门乎，”却已成为当代的经世理论。“花自飘零水自流，一种相思，两处离愁”！是谁在离愁，谁在夜下哭泣。扬起风帆的船，何时才能在次鸣笛起航？打结的棒子，何时才能再舞出美丽的弧线？架起彩虹的桥！老树在离愁，枯树在哭泣，人际在离愁，人际在哭泣，人在离愁，人际在哭泣。高一 650字 记叙文
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青花瓷青花瓷，寄离愁。相思梦，满西楼。孤独寞落，一世离愁；繁华落尽，便是尘埃。散去，散去。人生太多生离死别，放不开，放不开。十月。桂子飘香。泛舟湖上，鱼儿戏水，秋风乍起，甚是荒凉。水波泛起，如心中的孤独，展开波澜起伏的涟漪，似在平静的心湖中投入了一颗忧愁的石子，撩起孤独没落的纱羽。何时才能放开离愁，何时？何时。初一:朱文怡初一 500字 抒情散文
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春的情怀绿草青青一片生机昂然！河面上，微波随着春风而荡漾，在初升红日的照射下也微微泛着红光。总想留住时间，然而最终留下都只是回忆。总想留住记忆中的人和事，然而最终留下的只是零星片断和片片离愁！如花的春天就让片片离愁在花的海洋中泯灭，不为离愁而愁，只为因离才有聚而欢呼！其实每个季节都是美丽的，每个季节都有让人痴迷的风景，心怀美丽心怀感恩，人生四季皆是春！高三 650字 散文
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坐在窗前，明月依旧“君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，看千古风流，看花开花落，初夏月高悬不语，娟然如洗！”告别月夜地沉寂，我会变成了一轮满月！当挥手告别，我们看见他们眼中的坚定的信念，当转身离去，我们看见他们高大的身影，他们化离愁为和平，他离愁为奋起，他离愁为忠心，他们独步汗青文化时就告诉我们，告别不是悲伤。鸟儿告别母亲，是去拥抱天空，落叶告别树枝，是去孕育希望，小帆告别海洋，是去接受挑战。初一 650字 散文
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我的淡淡离愁秋色暮光，这是我的淡淡离愁。听说，远去的思念随了风不会再回来，忘不了的离绪别愁，在我们之间。我感知着这秋色里的无限痴情，思绪仿佛浓墨般在心头化开，融入血液，刺痛了伤骨，秋天你回不来，只留下凄美的景来让人怀念，落叶孤雁，是这秋天的葬品，然而却触动了你的心，换来你的安抚，当秋风拂过脸颊，想像是你的触摸，一首歌洋溢在秋天的淡淡离愁倾诉着你的苦，告诉我要坚强，却总学会落泪，悲浅伤过，我懂我知，幽禁在秋天里的泣歌浅唱过往，然后开始不念旧，伤过痛情入深，渐渐的似泪人，秋天你走吧，注定这是我的淡淡离愁。高二 800字 散文
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离愁的味道老师不再数落着我们的过错，只是意味深长的唠叨着要为最后的冲刺努力，语气中隐含着的，是离愁的味道；同学之间不再因一些小事儿吵吵不休，幽默、调侃的语调满是宽容，眼光却闪烁着离愁的味道。五月的阳光，如暴君般残酷地炙烤着大地。球场上，寥寥挥汗如雨的身影跳动着，离愁的味道填满球划破空气的抛物线。蝉聒噪着不舍，离愁的味道，连它也讨厌……初三 450字 散文
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离愁人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。悲欢离合的滋味，古人明白，我们也明白。而离愁，更是让人感慨万分。离，分离；愁，忧愁；离愁，离别的忧愁。离愁，从古至今，谁又能逃过？命运的齿轮咬合，只是我们偶然的相遇，而迟早，命运的离合会被踩下，从此，各走各的路。初二 650字 散文
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青春青春就这样蹦蹦跳跳的来了。青春多伤感。告别了幼时的纯真，任生活将我打磨到圆滑。望着陌生的自己，我只能苦笑。青春多绝望。友谊不再单纯，情感不在真挚，连知己也不知何时背叛。虚伪，真令我绝望。青春多离愁。往日的童真只是定格在脑海中的回忆。看着时间如同受惊的小鸟远逝，看着曾经无数美好的记忆，被现实无情的吞噬。徒留一片残影，心尖的离愁蔓延开来。每一段时光镌刻的伤感，绝望、离愁斑驳了青春的颜色。当羸弱的黑夜网住斜阳我陷入沉思。我要做一只鸿鹄，展翅高飞。我要用努力改变青春改变人生！我要让青春绽放绝美的红。让我们一起珍惜时间！努力、拼搏，用浓烈的红为美好的青春注入无穷的活力。珍惜青春，不要让世俗干扰你，不要让世俗的枷锁将你绊住。珍惜青春，前方成功的大门将向你敞开！初三 300字 散文
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王之涣《宴词》么柔和协调。然而眼前美景却激起诗人的无限忧思，春水犹能跟漳河“一道流”，而诗人却不能与友人同往，该是何等遗憾！想到好景不长，盛筵难再，一缕缕愁思油然而起。由于移情的作用，读者不由自主地和诗人的心绪贴近了。三、四句，诗人一下子从视觉转到听觉和想象上。尽管添愁助恨的棹声紧紧催促，还是不要去理睬它吧！要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过“重”，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊！诗人以“莫听”这样劝慰的口吻，将许多难以言传的情感蕴含于内，情致委婉动人。诗中以“溪浅”反衬离愁之深，以桃花随溪水漂流的景色寄寓诗人的伤感。至此，通篇没有一个“愁”字，读者却已通过诗中描绘的画面，充分领略诗人的满腹愁绪了。六年级 550字 写景
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蝶恋花读后感“明月不谙离愁苦，斜光到晓穿朱户”。写的虽有些含蓄，但人是能让人感受到作者的离情别绪的伤感。当圆月挂在树梢上，诗人却仅能独自悲伤思念家人。清冷的月光，将晏殊的思念离愁割出一道道碎影，心也已憔悴，梦也已飘渺。这又让我想起了张若虚的《春江花月夜》“何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台，玉户帘中卷不去。”900字 读后感