词语
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- 日晷仪
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哥白尼推陈出新的故事伟大的天文学家哥白尼在中学时代,听说可以用太阳的影子来确定时间,这个仪器的名子叫日晷。他很好奇,就找老师问了日晷的原理,回家找了些废旧材料,很快就做出来啦。他利用自己做出来的日晷,研究太阳和地球的运动规律。哥白尼长大后,提出了著名的日新说250字
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春节一天,万年上山砍柴,坐在树下歇息,树影的移动启发了他,他就制了一个日晷,测日影计算一天的长短。可是,天有云阴雾雨,影响测记。他就想再做一件记时器具,好弥补日晷的不足。那天,他上山挖药,来到泉边喝水,崖上的泉水有节奏地滴答滴答地响着,引起了他的注意。他望着泉水出了神。思索了一阵,回到家里,画了画,试了试,做成了五层漏壶。从此,他测日影,望漏水,勤勤奋奋。慢慢的,他发现每隔三百六十多天,天时的长短就会从头重复一遍。最短的一天在冬至。那时的天子叫祖乙,节令失常,使他很着急,就召集百官,朝议节令失常之困。节令官叫阿衡,不知道日月运行的规律,就说是人们作事不慎,得罪了天神。只有虔诚跪祭,才能得到上神的宽恕。祖乙就斋素沐浴,领百官去天坛祭祀,并传谕全国,设台祭天。但祭来祭去,不见收效,时令照旧很乱;各地的老百姓为了修建祭台又得服役,又得出捐,真是胆汁拌黄连,苦中加苦。万年忍不住了,就带着他的日晷和漏壶拜见天子。万年见了天子,说了冬至点,讲了日月运行周期。祖乙听罢,心中大喜,即令大兴土木,在天坛前修建日月阁,筑上日晷台,造上漏壶亭。又拨了十二个童子服侍万年,万年让六个童子守日晷,六个童子守漏壶,精心记录,按时报告。初三 600字 记叙文
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博物馆参观记下午,我们乘坐大巴来到了本溪博物馆。还没等停车,我就看到“本溪博物馆”五个大字刻在一块高大的石碑上。下了车之后,我看到一个石头圆盘矗立在博物馆门前广场的中间,圆盘上面还插着一个铁棍。等我走近它才听到有的同学说这是一个日晷。我想:日晷是干什么用的呢?五年级 600字 叙事
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北京之旅经过了几道古色古香的大门,我们来到了紫禁城。首先看到的是雄伟、端庄的太和殿,也许你会觉得奇怪:这么宏伟的建筑怎么没有树种在外围呢?原来,种树会让宫殿显得不够庄严,我想象着清朝时文武百官在太和殿前上朝的场景……突然,一件熟悉无比的物品出现在我的眼帘中,这不就是——日晷!没错出现在我的视野之中的就是日晷,我凝视着古代的日晷,又陷入了幻想之中……六年级 550字
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读《十万个为什么》有感比如说:“古代的人是有什么计时的呢?他们是用“日晷”计时的。“日晷”就是用一根木头直立在地上,周围按一定的距离放石头,无论太阳在天空的那个位置,就可以知道当时的时间了。但是,这种方法在阴雨天夜晚是不管用的。所以后来人们有发明了用水计时的方法(滴漏)。一直到1657年,荷兰数学家惠更斯根据伽利略在1583年发现的摆动定律制造了世界上第1个摆的时钟。直到今天,这种摆的时钟还是很受人们喜爱。五年级 400字 叙事