句子
造句
名言警句
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作文
段落
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彼此的不解由于彼此之间的不了解。给对方留下抹不去的伤痕。在空谈中。彼此不经意的话语触发了非存心的碰撞，非存心碰撞就在心灵出找个空地烙下伤痕。如此，你我总觉得呼吸有些困难，急促，不得不挺起胸脯一深呼吸。心还是有些被小、撕碎的感觉，使得再也容不下任何东西，整个人差点崩溃。初三 300字 散文
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仁者无敌——孟子的人生哲学在孟子看来，要想成为圣人就必须“保养本心”、善养“浩然之气”。孟子说这种“浩然之气”“至大至刚”，能够“塞于天地之间”，听起来似乎充满故弄玄虚的神秘色彩，实则仍以保养本性和加强仁义道德修养为旨归。纷繁世间，酒色财气，人生总是充满了欲望和诱惑，要想学做圣人就必须摆脱这些干扰。孟子认为，人们的差别不在于富贵贫贱，而在于能否保持高尚的道德，即做“仁人”。君子“以德服人”，“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心”。抵御外在物欲干扰，保养良好天性，既需要好的环境，更需要个人持之以恒的努力。因此，孟子更强调个人的立志和坚持，强调君子必须“穷不失义，达不离道”。高三 650字 议论文
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禁锢的牢笼上级领导视察前会放出消息来，让每个学校自行清理卫生；班里由教育局领导听课的时候，会提前排练课程内容一遍遍的排练，直到把学生弄得麻木不仁。我最搞不懂的就是视察的时候会放出消息来，这不是存心要求校领导去“接驾”，存心留时间给学校清理卫生的时间么，不是故意给机会吗？是，清理卫生可能是自行组织的，那又怎么样，我还是觉得他们虚伪。平常不抓好卫生，非要等领导来才怎么怎么样么。有领导要来听课的时候，我们总会在教室一遍遍排练课程的内容。什么问题让谁回答，井然有序。虽然这样轻松了许多，也不会出现什么意外事故，领导们也会很满意，可你难道不觉每个领导听这就很乏味吗？六年级 500字
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真的是地狱吗啊，终于下课了，我再次期待。‘‘翟思萍，到我办公室一下’’耶，成功。我先喊声报告，经老师批准后，就进去了。‘‘坐，’’啊，我没听错吧，这是老师说的，‘‘你今天怎么了，上课不是和同桌说话就是把凳子弄得吱吱响，我提醒你那么多次，你还不停止，是不是存心捣乱。’’咳，的确不错，我真是存心捣乱的。‘‘你是个好学生，应该给同学们带好头，可你为什么不好好听讲，我是看在你平时表现得好，才没有想别的同学那样对你大声说话的。’’我在办公室整整呆了20几分钟，这些时间，老师一直在教导我。我才知道老师不是那么可怕。初一 500字 记叙文
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小麻雀、国王与补锅匠补锅匠一听，心想这不是存心难为我吗？于是只好试着吹了几声囗哨，小麻雀很快就出现在面前彬彬有礼地问补锅匠：“有什么事要帮忙吗？”补锅匠非常伤心，一五一十地讲出了国王的存心害人的这件事情。小麻雀知道情况后，认真地说：“没问题，包在我身上了”。于是它飞回森林叫来了好多兄弟姐妹，成群结队的小麻雀经过一天一夜的努力，它们终于把这些大米全部检回来。国王看见散落的大米确实检回来了，只好把补锅匠放了。五年级 450字 童话