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作文
作文
开头
结尾
段落
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学生，学生？日落霞辉，际空一片深红色的云霭，映照着大地，把天地染成了蔷薇色。 他，总会在这个时候，出现在这辆拥挤的车厢，在车厢中踉跄着前行。勉强着一次又一次侧过身子，“哎呦~，这大包，你看着点啊！”“你着什么急啊，你背个大包走得过去吗！”“在后面等着！你过什么过！”……，又是一连串的抱怨声。 他个头高得很，高三 900字 记叙文
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学生学生是一支歌虽没有优美的旋律但纯真，清新学生是一幅画虽然嫩稚但自然清爽学生是一首诗虽没有春雨的轻柔但他有夏天的火热学生是一条河虽然没有尽头但总唱欢乐的歌。一年级 100字 诗歌
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学生学生，这个词似乎很平常。是啊！无论小学生，中学生，还是大学生统称都为学生。我作为学生，一名普通的中学生对于学生一词的看法别具一格。学生学生冠意就是要学习的人。但我们学生所接受的已经远远超过了学生依次的定义。学生应该在学习中快乐，在快乐中学习。但是面对前所未有的压力，我们真的累了。在学习中要面对困难，初二 250字 日记
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学生有时候，我认为---差生不能叫差生所谓差生，不过是主科差了点其他方面可能是天才---好生也不能叫好生所谓好生，不过是主科好了点其他方面可能是蠢材有时候，我认为---所谓的差生很实在做错了事，很爽快地承认了---所谓的好生却很虚伪做错了事，不敢承认或为自己做辩解其实好生差生都是学生何来好差之分呢？初一 150字 抒情散文
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学生学生一年四季都在变唯独学生没变每天迎着朝霞走进校园每天披着晚霞踏出校门天天潜行在题海里面对的是数不清的卷子竟争的年代看似美丽和谐的校园背后确是一个残忍的沙场落后就必定被排除一张张沾着鲜血的卷子就是胜败的诗歌胜者沾沾自喜败者垂头丧气落叶盖住了学生们匆匆的脚步落叶落下,学生依然不变初一 150字 抒情散文
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学生学生是谦虚、典雅、文明的代言人。学生学生，为学而生，学习一生。学生学习，为金钱，为地位，为父母，为理想。中国学生的特色，为中华之崛起而学。没有几个，学习为快乐。初中学习为中考，高中学习为高考――大学呢？大考？我也不知道。所以，别的学生学一个小时，我们学生就要学两个小时；别的学生玩一个小时，我们还要学两个小时。四年级 450字
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好学生，中学生，差学生好学生，中学生，差学生在小学，我还算是个好学生，每年考试成绩都不错，但上了初中后，我从一个好学生变成了一个中等学生，但有时还是一个差学生，比如像历史啦，政治啦，还有地理和生物这些副科。老实说我的记忆力好，学文科两下就记住了但太懒了，我分析力很好，也可以学理科，不过我有马虎这个病，所以理科也不太好，我又成了一个名副其实的差生，唉。初一 450字 抒情散文
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好学生与差学生在学校里，无论中学、小学、大学都普遍存在着两种学生，一种是好学生，一种是差学生。在好学生与差学生之间存着明显的差异。好学生是老师心目中的楷模，一位听话、懂事的学生。好学生总会骄傲自大，总以为自己成绩好，爱摆臭架子，以为自己是至高无上的，而别人就是低等的，好学生对差学生总存在这一现象。有时差学生问好学生问题，好学生总会看不起的说；‘这么简单的题都不会啊’！初三 450字 书信
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好学生坏学生所有上学的孩子一定都想做一名好学生吧？那什么是好学生，什么是坏学生呢？在人们眼中，那些考试排名靠前和打满分的孩子，自然会得到老师的喜爱和关心。久而久之，他们必定会成为让所有人羡慕的人。那么只有这样的同学才能成为好学生吗？在我看来，那些成绩虽然不突出，但依然努力学习的同学，他们用大部分的时间把所学的知识记牢，这些同学也可以成为好学生。毕竟这些同学学习态度端正，不懒惰。虽然不能赢得老师的欢心，但他们依然坚持不懈，不为班级拖后腿，这些同学也可以被称为好学生。六年级 550字
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学生高二那年，我们这些高二的学生开始有了高三学生的紧张心态，开始渐入高三学生的学习状态。迫在眉睫的是学业水平测试，四门必修科目排满了日程，我们的世界变得更加忙碌，更加紧张。黑板上是不断更改的倒计时，眨眼间我们离高考似乎也只有那么一步之遥。老师苦口婆心地告诉我们，学业水平测试很重要，是高考的一个分支，俗称小高考。我们一个个在心里盘算着距离小高考的时日。“厉兵秣马，力争4A！”大红的横幅挂在了教室外的走廊壁上，站在楼下，一抬头就可以看见。得4A，加五分，成了我们在高二最大的目标。高二 800字 记叙文
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学生至少他们还想着吃饭，上厕所。学生都是好的，坏学生不叫学生。于是，人们觉得学生谦让是理所当然的。学生单纯。有些人钻了空子，便趁机捞上一把。甚至有些人认为学生就应该对他们俯首帖耳。难道忘了当年五四运动是谁挑起来的。但也有些人尊重自己。因为他们懂得如何尊重学生。当代的学生是最伟大的，他们肯为建设祖国而献出自己的青春年华。四年级 450字
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学生其实现在很多大人回到家一定是能吃到热饭热茶的吧，特别是白领，朝九晚五，只是多少学生渴望的作息规律呀？可学生每天就要六点多起床啦，甚至很多学生晚上八九点才能到家写作业嘞。是的，这个时代的人活的都很累，大人们也别说学生活的很轻松啦，他们其实也很累，承受着不为人知的压力，希望两辈人之间多体谅多关心吧，生活会更美好的！五年级 900字 散文
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好学生与差学生就算差学生做了一件好事，也会被认为另有企图，差学生无论做什么事都会认为不是好事，这就是差学生，差学生的印象给人就是这样。差学生与好学生之间我认为都应该平等，好学生所具有的品质，仔细观察一下差学生也具有，差学生不一定差，好学生不一定好，好学生与差学生之间就是这样。老师对每一位学生都应该平等对待，这样才可以赢得学生的敬佩，是学生心目中的好老师，使学生心服口服。初三 450字 书信
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学生还说什么我们是祖国的花朵，那祖国的花朵不该保护？老人，幼儿和儿童在加孕妇，接下来就是我们青少年了。干嘛要我们青少年让座？因为，难道旁边没有青年人？问什么呢？要我的话一定不让。所以说不要老是教语我们不要说谎，给老人让座等等，其实老师家长都没做好。我不是针对家长或老师只是告诉大家学生的压力。中学生中学初二:中学生初二 600字 叙事
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善待学生他们实际上比优秀学生更需要得到教师的关心、爱护和尊重！要知道，这些学生特别是初中学生，到底还是幼稚的孩子，毕竟生活在大家身边，到底还是受教育者。一束信任的目光、一声温暖的问候、一个轻抚的手势，以引起学生的共鸣。平时老师应该多给他们一些和蔼的笑容。为了孩子的成长，为了教育的明天，为了祖国的未来，请善待学生！五年级 450字 叙事
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好学生与差学生好学生是老师心目中的楷模，一位听话、懂事的学生。好学生总会骄傲自大，总以为自己成绩好，爱摆臭架子，以为自己是至高无上的，而别人就是低等的，好学生对差学生总存在这一现象。有时差学生问好学生问题，好学生总会看不起的说；‘这么简单的题都不会啊’！哎我怎么说你啊!然后露出一种轻蔑的眼神，这就是好学生，老师心目中的好学生。初三 450字 书信
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让学生乐学、善学、会学心理学告诉我们，学生学习效果与其自身的情绪有很大关系。情绪高涨时，脑神经处于兴奋状态，对信息的加工处理就敏捷，理解，掌握知识就快。反之，如果学生心情烦躁，情绪低落，大脑处于半仰止状态，对外来的刺激反应迟缓，接收知识被动，学生效果就差。小学生在生理和心理上海处于成长发育期，营造生动活泼，宽愉悦的学习氛围，让他们保持良好的学习情绪，调动内在的积极因素，有利挖掘他们的学习潜能。高中 1200字以上 叙事
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教师的面部表情对学生自尊心的影响初探-最新教育文档人的面部表情是很丰富的，而且能传达重要信息，教师的表情更是如此。“愁眉苦脸”“怒目圆瞪”“咬牙切齿”“眉开眼笑”等词语都是形容不同的面部表情的，在教学中，教师的面部表情常常是“弦外之音”，它是创造和谐的课堂气氛和师生交流情感的纽带，常常起着“无声胜有声”的作用。因此，在课堂中教师的面部表情直接影响着学生的情绪、学生的学习动力和学习信心。教师的表情是否得当，对于学生自尊心的保护和培养有着重要的影响。高三 1200字以上 叙事
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吊饰教学反思本课是人美版 4 册第 7 课内容，属于“设计 · 应用”的教学领域。课中我以激发学生兴趣为主，让学生学与玩结合。运用欣赏法、启发法、游戏法、合作探究法等方法引导学生主动学习、主动探究，培养学生的集体合作精神，教学上通过剪、折、摆、粘、贴、画的实践活动，提高学生的动手能力，也让学生体验制作的快乐，通过作品展示，提高学生的鉴赏能力也让学生体验到成功的喜悦。生动新颖的作业极大的启发了学生的创造力，由于课前做了一些探索，所以学生的作品呈现较丰富。1200字以上
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假如我是老师假如我是老师，我会好好备课，不把自己的情绪带到学生们那里。他们会高高兴兴的完成人生中的小学生活。假如我是老师，我不会贬低学习不好的学生，更不会处处庇护“好学生”，我深知：学生的好坏是不能用成绩来衡量的，更不能偏爱某个学生，因为不管什么学生都是有自尊心的，只要你对一个学生偏爱了，那你就不是一个合格的老师。六年级 550字 记叙文