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名家精彩段落摘抄如果我们能够熟背名家散文的精彩段落句子的话，那么我们一定能妙笔生花。下面小编就来分享名家散文精彩段落摘抄,希望读者喜欢。《断崖》石头很小，山群很大，生命繁忙。时间在头顶上的云层上空飘逝，断崖坐落在一个地方，从来没有移动过。朴素的断崖远离了灯火的辉煌，坚强的断崖支撑着深情的凝视。我的呼吸在灯光的波纹里，遥遥地望着村庄边畔的断崖，断崖仍然在它的世界里。断崖的形象在我的意念里。我为它在我的思维里安排了一个位置，支撑起我的信念，滤得我的目光越来越纯净。1200字以上
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描写春天河的优美段落导语：小河真美啊!清澈，碧绿，恬静，给人一种神往的心态。以下是描写描写春天河的优美段落，欢迎大家阅读！描写春天河的优美段落11) 水草茂密，安静的铺张着远古的绿色，芦苇于晚风中摇曳，无数温柔的箭镞射向岁月，射向水天一色的苍茫……2) 冬天来了，小河越发寂寞了。四周早已光秃秃的，已经没有人愿意来看它一眼了，只剩瑟瑟的北风呼啸而过，小河终于忍受不住严寒，冻住了。1200字以上
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20XX作文素材：描写中秋赏月优美段落赏析20XX中考作文素材：描写中秋赏月优美段落赏析1400字20XX中考作文素材：描写中秋赏月优美段落赏析1400字，更多20XX中考作文素材等信息，请及时关注中考网！中秋赏月优美段落赏析1、月亮悄悄地上来了，就像一轮银盘，镶嵌在深蓝色的夜空上，中秋节赏月作文优美段落赏析。月光静静的洒下来，整个世界好像都沉浸在银色的海洋里。月光下，人们那多姿多彩的的生活，犹如一支优雅宛转的月光奏鸣曲。1200字以上
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名人优美文章段落_作文素材名人优美文章段落优美的段落是文章的根本，多阅读这方面的文章段落有助于提升写作水平。下面是橙子为大家精心整理的文章，希望对大家有所帮助。名人优美文章段落柳丝趁着风力，俯了腰肢，搔着行人的头发，成团的柳絮，好像春神足下坠下来的一朵朵的轻云，结了队儿，模仿着二月间漫天舞出轻清的春雪，飞入了处处帘栊。她，不自觉地已经坠入了暮年人的园地里，当一种暗示发现时，使人如何的难堪!而且，电影似的人生，又怎样能挣扎?尤其是她，十年前痛恨老年人的她!她曾经在海外壮游，在崇山峻岭上长啸，在冻港内滑冰，在广座里高谈。但现在呢?往事悠悠，当年的豪举都如烟云一般霏霏然的消散，寻不着一点的痕迹，她也惟有付之一叹，青年的容貌，盛气，都渐渐地消磨去了。她怕见旧时的挚友。她改变了的容貌，气质，无非添加他们或她们的惊异和窃议罢了。为了躲避，才来到这幽僻的一隅，而花，鸟，风，日，还要逗引她愁烦。她开始诅咒这逼人太甚的春光了。……1200字以上
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公文写作基础之写作层次和段落导语：文章的部分与部分之间，或呈现因果关系，或呈现主次关系，或呈现并列关系，或呈现表里关系，各部分互相弥补、互相协助，而不能互相矛盾、互相拆台。下面是小编收集的公文写作层次和段落，请大家认真阅读!公务文书结构的主要环节公务员写作在安排结构时，要把握好这样四对八个环节：层次和段落、过渡和照应、主次和详略、开头和结尾。高中 1000字
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[圣诞节]孤独的圣诞节_900字点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕圣诞节进行；内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达；贴近生活实际，读来令人倍感亲切；全文层次清晰，语句流畅。美中不足的是：文章似乎缺少一个结尾；有的段落篇幅较长，影响阅读效果。作者可以将篇幅较长的段落划分为几个小段落，并且赋予文章一个完整的结尾，加油~点评老师：苏璐璐1000字
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[梦想征文]为自己的梦想奋斗_600字点评：本文取材真实生活，选材恰当，段落分明，过渡自然；虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。文章首段内容过长，段落划分不够合理；语言相对有些直白朴实，亮点不是很足。作者可将首段名人说过的话之后的部分另分为一段，开篇段落更加简洁明了一些。点评老师：苏璐璐初一 750字
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[2016期末征文]总有一份牵挂在心头_900字作文网专稿未经允许不得转载点评：全文语言朴实，结构严谨，首尾呼应；能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象；全文层次清晰，语句流畅。美中不足的是，文章主要叙事段落，篇幅普遍偏长，阅读体验不是很好。作者可以将较长的段落划分为几个小的段落，中心句的存在会让着整个页面很清晰的~点评老师：苏璐璐初三 1000字 叙事
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[2016期末征文]愿你全世界的花好好地开_1200字作文网专稿未经允许不得转载点评：全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣；主要特色是细节真实，生动，运用了比喻，拟人等修辞手法，把故事写得非常传神，同时表达了对奶奶的想念。美中不足的是，文中有一处段落篇幅比较长，阅读效果不是很好。作者可以将较长的段落细化为几个短的段落，不使读者产生视觉疲劳，加油吧~点评老师：苏璐璐初三 1200字以上 叙事
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[圣诞节]又是一个圣诞节_600字点评：文章内容新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能产生不错的印象；文章前后连贯，形成完整的形象；线索明朗，紧紧围绕圣诞节进行；层次清晰，语句流畅。美中不足的是：文章似乎缺少一个结尾；有的段落篇幅较长，影响阅读效果。作者可以将篇幅较长的段落划分为几个小段落，并且赋予文章一个完整的结尾，加油~点评老师：苏璐璐750字
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公文写作基础之写作层次和段落其三，段落安排要长短适度。段落多长才合适?这并没有统一的标准。但是，如果一段文字有七八百字还不分段，读者就很难把握作者的思路和内容的步骤了。相反，段落都只有一两行文字，那又将思路切害J得七零八碎的，读者也难以接受。一般说来，长到三四百字，短到三四十字，都是比较合适的长度，特殊情况可以例外。高中 1000字
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层次分明写文章时分清段落，不要一段到底就算 “层次分明”了。这种解释只能说对了一部分，而且是很少的一部分。要弄清这个间题，必须明确“层次”与“段落”的区别与联系。“层次”是文章材料安排的次序，指文章中心思想表现的顺序。“段落”则是文章结构的单位，有着形式上的标志，每段开头空两字位置。层次可以体现作者的思路，段落仅是内容的安排。层次是内在的线索，段落是外在的体。 现，可以这样讲，层次是通过段落表现的，由段落显示层次。一个层次可以包括若干段落，若干层次也可以包含在一个段落之内。综上，“层次分明”应主要表现在文章材料安排的内部线索十分清楚，作者思路的清晰。四年级 1200字
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专四英语作文段落首先，一个段落必须有一个中心即主题思想，该中心由主题句特别是其中的题旨来表达。整个段落必须紧扣这个主题(stickorholdtothetopic)，这就是段落的统一性(unity)。其次，一个段落必须有若干推展句，使主题思想得到充分展开，从而给读者一个完整的感觉，这就是完整性(completenessoradequateness)。再者，一个段落不是杂乱无章的，而是有机的组合，句子的排列顺序必须合乎逻辑，从一个句子到另一个句子的过渡必须流畅(smooth)，这就是连贯性(coherence)。下面我们就对这三个标准分别加以说明。1200字以上 叙事
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我的老师张老师长着一张方块脸，乌黑发亮的头发下面有着一双炯炯有神的大眼睛，总是给学生一种严肃的气氛，还有那一张讲着塑料普通话的嘴巴，总让我们哈哈大笑起来。但我们听不懂也要听懂，听得懂也要听懂，总之，必须得到一定量的知识和道理。张老师上课讲课文，总是先让我们读重要的段落，是重点的段落，有知识点的段落。其它次要的段落要我们自己去读，去弄懂。背句子、背段落张老师总是让我们读三遍，然后再点名抽查。一般，张老师先抽成绩比较差和上课不认真的同学，如果他们背得了，就代表全班都背得了，如果背不得就继续抽查下去，背不下来的，将会受到张老师独特的惩罚——趴在地上做俯卧撑。虽然会有些痛苦，但老师的出发点只有一个——那就是让我们得到知识，懂得道理，所以我并不记恨张老师。每天布置家庭作业之前，张老师总是让我们撕一张纸下来，然后以练习的形式把家庭作业的答案透露给我们，再把那张纸收上去。用心去记的同学家庭作业一定会做得很好，而不用心的同学却只能停一下写一下，总是很晚才把作业写完。张老师对我们很负责任，一定要把这节课的内容上完了才下课，除非出现一些特别的事。才会上不完。六年级 550字 写人
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我的老师张老师长着一张方块脸，乌黑发亮的头发下面有着一双炯炯有神的大眼睛，总是给学生一种严肃的气氛，还有那一张讲着塑料普通话的嘴巴，总让我们哈哈大笑起来。但我们听不懂也要听懂，听得懂也要听懂，总之，必须得到一定量的知识和道理。张老师上课讲课文，总是先让我们读重要的段落，是重点的段落，有知识点的段落。其它次要的段落要我们自己去读，去弄懂。背句子、背段落张老师总是让我们读三遍，然后再点名抽查。一般，张老师先抽成绩比较差和上课不认真的同学，如果他们背得了，就代表全班都背得了，如果背不得就继续抽查下去，背不下来的，将会受到张老师独特的惩罚——趴在地上做俯卧撑。虽然会有些痛苦，但老师的出发点只有一个——那就是让我们得到知识，懂得道理，所以我并不记恨张老师。每天布置家庭作业之前，张老师总是让我们撕一张纸下来，然后以练习的形式把家庭作业的答案透露给我们，再把那张纸收上去。用心去记的同学家庭作业一定会做得很好，而不用心的同学却只能停一下写一下，总是很晚才把作业写完。张老师对我们很负责任，一定要把这节课的内容上完了才下课，除非出现一些特别的事。才会上不完。六年级 500字 写人