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心宽
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心宽出少年
心宽体肥
心宽意爽
心宽意适
心宽体胖
作文
作文
段落
心宽
天轮吉世弃烦边福润祥辉大有年但愿人生攀永久海洋宽广纳溪川
初二
50字
诗歌
心宽
今天,是星期天,阳光明媚,妈妈带着我到电影院去看电影,我很高兴。但是,妈妈早上又要带我去中医院去检查视力,电影是预定在上午的九点四十五分。时间是非常的紧凑,再说,妈妈的电影票是在网上预订的,我们还得去取票。更要命的是,我们检查完视力后,在去电影院的路上,妈妈先是让我回家拿借书证,而后,妈妈又上了一趟
四年级
200字
记叙文
宽心,心宽
在我们人的一生当中我们的心都会多多少少的受到一点伤害,这些伤害可能是由于家庭造成的,因为父母的期望太高我们却无力完成,有些伤害可能是朋友造成,她们的背叛或者是不信任,也有可能是因为一些陌生人造成的,伤害是无处不在的,怎么样治愈伤口才是最重要的一个问题。其实治疗伤害最好的办法就是宽容,虽然去宽容原谅一
初二
450字
抒情散文
心宽就行!
昨天下午我不能还不能回家,因为今天要上奥数班。因此我和文文还有文文的朋友一起去学校操场玩荡秋千。记得小时我很喜欢玩荡秋千的,无论多高多刺激都不怕.可从06年和哥哥去欢乐谷玩过过山车后.我对秋千也产生了恐惧感.而这次荡秋千时,文文把我推得高高的,吓死我了,虽然在她们面前我装的一点都不害怕。那是因为我想
初一
400字
记叙文
心宽天地广
听说,成功的人需具备的三种素质是:有肚量去容忍那些不能改变的事,有勇气去改变那些可能改变的事情,有智能去区别上述两类事。不是每个人都能取得成功,也不是成功的人才需要有肚量。不论是谁,在这人世活着,并且要活出滋味、活出样子就不能没有肚量,而要做到有肚量,就不能不
心宽
。心不宽,天地小,路就越走越窄,甚至
初二
1200字以上
散文
心宽天地广
大道理人人都懂,但在现实面前,道理有时就是不管用。谁都知道做人要胸怀宽广、海纳百川,可真要做到如此,谈何容易呢?人最难的是说服自己,只要把自己说服了,事情就好办了。什么事情都是“我要做”比“要我做”来得顺畅的,别人劝我们要
心宽
,我们会埋怨别人太不理解人而不见得真会
心宽
,只有自己真正
心宽
的时候,我们才理解了人,也容纳了一切。
初二
1200字以上
散文
心开路就开
心宽
了,才能保持精神愉悦,心理的健康。才能使痛苦与压力远离,让快乐与轻松常伴,
心宽
了,你才不会向困难与厄运低头,才不会在泥泞荆棘中彷徨,才不会被生活的风风雨雨催垮。
心宽
了你才不会小肚鸡肠的待人,才不会心眼如豆地对事,才不会为鸡毛蒜皮之事而耿耿于怀,
心宽
了,你就能平和豁达、从容潇洒,不刻薄,不猜疑,不气高。
四年级
400字
议论文
心开路就开
心宽
了,才能保持精神愉悦,心理的健康。才能使痛苦与压力远离,让快乐与轻松常伴,
心宽
了,你才不会向困难与厄运低头,才不会在泥泞荆棘中彷徨,才不会被生活的风风雨雨催垮。
心宽
了你才不会小肚鸡肠的待人,才不会心眼如豆地对事,才不会为鸡毛蒜皮之事而耿耿于怀,
心宽
了,你就能平和豁达、从容潇洒,不刻薄,不猜疑,不气高。
五年级
450字
我胖,我快乐
本文作者写了自己“体胖”的原因:一是父亲遗传,二是母亲菜做得好,三是自己“得天独厚的自身条件”——“不论得什么病都不影响食欲”,四是自己“
心宽
”。作者重点阐释了“体胖”与“
心宽
”的关系,即“
心宽
体胖”。怎样“
心宽
”?体现在哪里?用作者的话说,就是:遇不顺的事“大而化小,小而化了”,对待生活不必“委屈自己”,要“按照心愿自由自在地活着”。其暗含的意思就是自嘲。作者用自身经历,说明了自嘲的含义及功用,紧扣作文题目要求,是切合题意的。文章详略得当,重点突出,语言具有特色——诙谐:如“鄙人老爸”“吃麻儿麻儿香”“横看成筒侧成箱”“唉,没法了,谁让我天生少了根正经骨头,笑肌又太发达了呢”“天塌下来当被盖”等。正是这诙谐幽默的语言,凸现了作者是一个“嘻嘻哈哈,快快乐乐”的“乐天派”,深刻揭示了文章的主题。然而,本文同《桃前述怀》一文一样,犯了一个错误,那就是把命题作文当成了话题作文来写,这是不符合作文命题要求的,是要影响作文评分等级的。(罗胤)
初一
900字
抒情散文
贾谊作文Microsoft Word 文档(2)
心宽
则天地宽,
心宽
则路也宽,心窄则门也窄。贾谊,西汉才人也,年少则诵诗属文,有政治远见,少居高官,许多前辈都自以为不及,然而气量狭小,遇事则颓废不振,最终届因文帝、大臣信任,支持,政治抱负不得实现抑郁而终,此所谓心窄命也短也。故:
心宽
命长,
心宽
路宽也。(张羽)
初中
800字
叙事
词语:心宽
拼音:xīn kuān
意思:1.宽心,放心。 2.胸襟宽弘。 3.性不急。
心宽汉语
段落
作文
汉语