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作文
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寓意聪慧的宝宝乳名小名大全寓意聪慧的宝宝起乳名大全小喆xiǎozhé乳名意蕴：小表示可爱;喆表示智慧、贤哲、俊哲。名字意义吉祥、优美。小俐xiǎolì乳名意蕴：小表示可爱;俐表示聪慧、机灵、伶俐。名字意义吉祥、优美。阿妤āyú乳名意蕴：阿表示亲昵的意味;妤表示漂亮、聪慧、美丽。名字意义吉祥、优美。知知zhīzhī乳名意蕴：知表示学识、知识、知名。名字意义吉祥、优美。高中 1200字以上 叙事
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如何让你的作文言之有理1、主题句的表达议论文中，主题称作中心论点或者基本论点，作为一个判断句的形式来说是非常明晰的，并且往往在标题中直接表达出来。如论文标题《实践是检验真理的唯一标准》，又如《反对本本主义》等。而在文学体裁中，主题常常演变为一个复句，可以称为意蕴。意蕴是全部文学作品内容所体现的中心意向，包括核心主题、副主题以及审美情致等作者的认识判断和审美追求。如《红楼梦》的意蕴可以写成：“在混沌生活中极力追求真善美的人生理想境界及这种追求不可能达到的悲怆和幻灭。”在一篇短小的散文中，意蕴也应这样表达。如朱自清的散文《春》，意蕴可以说是“春天美好、新鲜、活泼”。需要多说一点的是，主题是作者自己的认识判断。对于经典的以及其它高层次的文学作品中的主题意蕴，我们的提炼往往只是对于作者主题认识的确认或者猜测和逼近。1000字
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语文二轮复习第二章文学类文本阅读精准训练五探究散文的主题情感、意蕴精准训练五探究散文的主题(情感、意蕴)练前提示探究文本的主题，指从全文整体上去探究文本的内涵或意蕴，或从“言”，或从“形”，或从“意”，或从“技”。典型提问：①请探究文章的深刻意蕴(情感取向)。②文章写了……这给我们哪些启示？③作者(文章)为什么要写……请结合全文加以探究(分析)。要探究文本的主题，意味着探究文本背后的社会、文化、传统、观念以及民族心理、时代精神等深刻丰富的东西。一般从分析标题、理解首尾重要语句、挖掘形象内涵等角度入手。1200字以上 散文
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(通用版)2021新语文一轮复习第1部分专题2现代文阅读Ⅱ小说阅读第6讲分析文本基本特征探究标题、主旨(通用版)2021新高考语文一轮复习第1部分专题2现代文阅读Ⅱ小说阅读第6讲分析文本基本特征探究标题、主旨第6讲分析文本基本特征探究标题、主旨意蕴高考对小说文本基本特征和标题、主旨意蕴的考查，是近两年的热点。如“历史与现实”交织手法的分析，“科学”“幻想”的关系如何理解，如何从“故事”与“新编”的角度解读文本，都属于对小说文本基本特征的深度分析。对小说主旨意蕴的考查，往往通过把握小说的标题和主旨情感来体现。1200字以上 叙事
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中华魂一个民族所具有的民族精神，早被三国时期的诸葛亮的一句话所概：“静以修身，简以养德。”由此而知，那千古遗传的勤劳节俭便为中华赋予了新的灵魂与不屈的力量。何为勤？怎为俭？如何节约？不妨将其意蕴缓缓斟酌一番。勤·骨“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”李商隐如斯叹道，其意蕴可见一斑。人生在于勤，“回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。初三 700字 散文
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现代诗歌《我是―条小河》阅读训练9．以人拟物的抒情手法，使诗作意蕴丰富，含蓄深沉，许多意象富有象征意味。如“小河”和“影儿”的缠绵依恋，表现了“五四”以后青年对爱情的热烈追求和向往。而“无情的大海”的狂风恶浪，蛮横地“吹折了花冠，击碎了衣裳”，暗示了封建顽固的黑暗势力对自由恋爱和幸福婚姻的无情摧残虐杀，有力地表现了反封建的民主思想，拓展了爱情诗的意蕴。（6分）高二 800字 诗歌
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戈壁听沙阅读答案【技巧点拨】优秀的作者，有时为了表达思想的需要，往往在他们的作品中写一些语意深刻、耐人寻味的句子。在阅读中，我们不仅要懂得这些句子的表面意思，还要深入领会它的言外之意，弦外之音。探究语句的丰富意蕴，要抓住关键词，联系语句所在语段的具体语境，在整体把握文章内容和主旨的基础上，从作者的写作意图和情感的角度思考其蕴含的丰富意蕴。1200字以上
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现代诗歌《我是—条小河》阅读训练及答案9．以人拟物的抒情手法，使诗作意蕴丰富，含蓄深沉，许多意象富有象征意味。如“小河”和“影儿”的缠绵依恋，表现了“五四”以后青年对爱情的热烈追求和向往。而“无情的大海”的狂风恶浪，蛮横地“吹折了花冠，击碎了衣裳”，暗示了封建顽固的黑暗势力对自由恋爱和幸福婚姻的无情摧残虐杀，有力地表现了反封建的民主思想，拓展了爱情诗的意蕴。（6分）高二 800字 诗歌
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文学类阅读夫(1)秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,3．试题分析：这类题目可从内容和结构两方面来回答。从内容上看，第12段用大量笔墨分析了古今中外文人写“秋”的情况，指出“秋”对人的影响没有国别、人种、阶级之别，“秋”是文人所钟爱的，“秋”大量存在于中外文学作品中，这就使原本写景的散文增添了文化意蕴，使文章的内容更丰富，主题更深刻。从结构上看，本文题目是“故都的秋”，“故都”指以前的京城，有一种历史感和文化的厚重感，这一段探讨秋在文学作品中的地位，同样突出了文化意蕴，与题目中“故都”暗合了；另外，上文在写景，这里进行议论，而议论由秋景而来，上下文既浑然一体，又有跌宕，显出作者写作手法的高明。高中 1200字以上 叙事
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作文讲解这是一篇意境优美、感情丰富、意蕴深远的抒情散文。作者立足于“老屋”门口，追溯往事，回忆与“老屋”相关的人和事，以时间为序，用疏淡的写意笔法，再现了爷爷门前抽烟、奶奶倚门静思默想、爸爸坚守老屋以及我伫立门口感叹岁月的典型场景。画面虽为平常人事、琐碎家常，但寻常中显奇崛、疏淡中见真情。这里既有物是人非、岁月沧桑的沉重感叹，也有血脉相承、追宗怀远的幽邃情思，可谓情景交融。透过本文营构的平淡疏远的意境，我们可以体察出作者丰富细致的情感世界，亲历作者对于亲情、生命、岁月等人生主题的体验和思考。文中祖孙相伴的美好亲情、奶奶对爷爷的沉痛追思、爸爸对父辈旧居之地的执意坚守，以及“我”对岁月沧桑的沉重感叹，感人至深。本文感怀人生，起于“老屋的门口”，立象尽意，随着感受与体验的渐次深入，归结于“岁月的门口”，意蕴深远。1200字以上