句子
造句
标语
语录
名言警句
-
1.
-
2.
-
3.
-
4.
-
5.
-
6.
-
7.
-
8.
-
9.
-
10.
作文
段落
-
一道数学实践题引发的思考1号彩纸面积是：29cm×8cm=232（平方厘米），它与长方体表面积相等，我把彩纸的宽与长方体的宽重合，绕了一圈后，发现上下面被包住了，而前后面则保不住，我不甘心，又将彩纸的长与长方体的长重合，发现左右面包不住，我无计可施，只好放弃；同理：3号彩纸的面积是85×3=255（平方厘米），比长方体表面积大，我将彩纸的宽与长方体的高重合，3号彩纸也遇到了同样的问题，无法包装住盒子；2号彩纸面积是30×18=540（平方厘米），比长方体表面积大的多，我试着包装了一下，结果终于完全将长方体包住了。五年级 600字 日记
-
一道数学实践题引发的思考①号彩纸面积是：29cm×8cm=232（平方厘米），它与长方体表面积相等，我把彩纸的宽与长方体的宽重合，绕了一圈后，发现上下面被包住了，而前后面则保不住，我不甘心，又将彩纸的长与长方体的长重合，发现左右面包不住，我无计可施，只好放弃；同理：③号彩纸的面积是85×3=255（平方厘米），比长方体表面积大，我将彩纸的宽与长方体的高重合，③号彩纸也遇到了同样的问题，无法包装住盒子；②号彩纸面积是30×18=540（平方厘米），比长方体表面积大的多，我试着包装了一下，结果终于完全将长方体包住了。五年级 700字 日记
-
《公顷和平方千米》重难点突破土地面积是一个相当生活化的内容，学生对此已有一定的生活经验。比如学校的操场面积、校园的占地面积等等，但学生能够接触和感受到的是一些相对较小的土地面积，一般用平方米作单位表示即可。在此基础上，呈现一个相对较大的土地面积（如国家体育场“鸟巢”的占地面积，我国领土总面积等），请学生尝试判断，使其发现问题，产生认知冲突。因为在表示较大的土地面积时，用“平方米”作单位显然不太合适，那么用怎样的面积单位表示才比较合适呢？随之引出相对较大的土地面积单位，从而给学生留下深刻的印象。900字 叙事
-
测量数学课本的面积接下来，我们又学习了《量一量》这一课。老师教了我们：1平方千米，1平方米，1平方分米，1平方厘米和1平方毫米，然后，又让我们连读了五遍。最后老师教了我们正方形和长方形的面积公式，分别是正方形的面积=边长×边长；长方形的面积=长×宽，对此，老师给我们布置了一项课外作业，测量数学课本的面积，下课后，我量出了数学课本的长和宽，想起了长方形的面积公式，便算出了数学课本的面积。三年级 300字 日记
-
测量数学课本的面积2010年4月12日 星期六 晴 开心 今天，我们学了《什么是面积》这一课，老师告诉我们：“物体的表面或封闭图形的大小就是它的表面积。”接着，我们做了一个游戏，这个游戏叫作比手掌。我们先从小组中比出谁是最大的，然后再在班里比出最大的，我们玩的很开心。五年级 350字 日记
问答
-
河南水域面积,河流面积,水库面积,湖泊面积,池塘面积等等最佳答案：不足3%,干旱是必然的
-
教室照明面积指的是什么面积(表面积、底面积还是其他什么面积）最佳答案：表面积10*6*2+10*3.5*2+6*3.5*2=232平方米,需要灯232*8/40=46.4只,取值46.
-
（1）卫生间面积占总面积的 。（2）厨房面积占总面积的 。（3）卧室面积占总面积的 。（4）阳台面积占总面积的 。（5）最佳答案：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）
-
表面积公式； 面积公式； 底面积：最佳答案：长方形：S【面积】=长×宽 C【周长】=【长+宽】×2正方形：S=边长×边长 C=边长×4长方体：S=长×宽×高 底面积：长×宽正方体：S=棱长×棱长×
-
立体几何全面积,表面积.立体的全面积,表面积分别指的是?表面积=全面积？最佳答案：全面积就是表面积