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作文
作文
段落
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“虹吸”现象爸爸非常好酒，但却不酗酒。说他好酒是指对“酒文化”的喜好，酒的历史，酒具等等都有涉猎，更甚于爸爸自己能酿酒，而且酿出的酒在村子里可是远近闻名，不少人还经常到我家来取酒喝。不过引起我注意的，并不是爸爸那出色的酿酒技术，而是一根小小的，毫不起眼的透明胶皮管子，管子是爸爸用来取酒的工具。我曾经一度感到非常高中 1200字 说明文
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虹吸的原理星期一，语文课上我们做了一个小实验。我非常惊讶，语文课上为什么会做科学实验？一开始，我还以为要写毛笔字。正当我想入非非的时候，实验开始了。首先，老师准备了一根50厘米的吸管、半桶水和一个空盆子，桶放在桌子上，空盆子放在凳子上。然后把吸管的一端放进水桶里，吸了一口水，眼看要到嘴边了，老师把吸管一收，放六年级 550字
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有趣的虹吸我们最期待的是有趣的科博会啦！一天又一天过去了，星期六终于到了！我们怀着激动的心情坐在自己的座位上，郝老师“一声令下”，我们就飞快地拿起实验用具，兴致勃勃地做起了实验。 “我们这组做的是‘有趣的虹吸’欢迎参观！”我大声的叫道，只见孙旭辉好奇地走了过来，狐疑地看着我们，我不放过每一个好机会，说道：“来六年级 600字
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神奇的虹吸现象最近我们家换了一个大鱼缸。我发现爸爸在给鱼缸换水时总把管子里的空气挤出，然后把管子插入水中，水就源源不断的涌出。我心想：又没有水泵，怎么能把水从鱼缸里抽出来呀！？这个问题我想了很多天，一直都没想出来。干脆不想了。可就在这一天，走近科学上播出了有关于虹吸现象的资料：将一个有开口的物体内部的空气挤出，插四年级 350字 叙事
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神奇的虹吸现象神奇的虹吸现象最近我们家换了一个大鱼缸。我发现爸爸在给鱼缸换水时总把管子里的空气挤出，然后把管子插入水中，水就源源不断的涌出。我心想：又没有水泵，怎么能把水从鱼缸里抽出来呀！？这个问题我想了很多天，一直都没想出来。干脆不想了。可就在这一天，走近科学上播出了有关于虹吸现象的资料：将一个有开口的物体内部五年级 350字 叙事
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“虹吸”现象我迫不及待地向爸爸请教起来。爸爸告诉我，这叫“虹吸”现象。“虹吸？爸爸，什么叫虹吸呀？你说得具体一点啊，为什么会这样呢？”我连忙问。爸爸听了呵呵地憨笑着说：“爸爸知道的就只有这么点了，你可是个小知识分子哦，这些知识是不是该爸爸向你请教呢！”“好啊！想考我，行！爸爸，我一定给你个满意的答案。”我自信地说。高中 1200字 说明文
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自动浇花器先把一个盆子放在一个小凳子上，比花盆高就可以了，再找一根布条，中间有打结的也没关系。一边放在水盆里，一边放在你要浇水的花盆泥土里，这样只要水盆里有水，你的花就不会干死。如果水多，你可以一盆水里多放几个布条连接到不同的花盆里，前提是保证水盆里的水。这个窍门的原理是“虹吸原理” 。虹吸原理的概述是，虹吸现象是液态分子间引力与位能差所造成的，即利用水柱压力差，使水上升后再流到低处。由于管口水面承受不同的大气压力，水会由压力大的一边流向压力小的一边，直到两边的大气压力相等。容器内的水面变成相同的高度，水就会停止流动。利用虹吸现象很快就可将容器内的水抽出。但是利用虹吸原理必须满足三个条件， 1、管内先装满液体；2、管的最高点距上容器的水面高度不得高于大气压支持的水柱高度； 3、出水口比上容器的水面必须低。这样使得出水口液片受到向下的的压强（大气压加水的压强）大于向上的大气压。保证水的流出。初二 800字 记叙文
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有趣的虹吸首先，把管子里注满水，之后再接一杯水，把接水的1号杯放在桌子上，把空的2号杯轻轻托住，并放低一点，”我摆摆手，让严天楷握住2号空杯，同时范莲捏紧管子的一端，我轻轻捏住软管的另一头，继续说：“我已经做好了这道工序了，接着看！现在，我们把这两端分别放在1号有水杯和2号空杯里，奇妙的一幕出现了，1号杯里的水就流到了2号杯里。渐渐地，你会发现1号杯里空了，反之，2号杯就充满了1号杯里的水。你想知道为什么吗？”孙旭辉看花了眼，似有似无地点了点头，好像个渴望求知的孩子，趁这个时候，我加紧了“攻击”：“虹吸的原理就是液体在软管里，并捏紧两端是让管子产生负压，再放入两个杯子里，就促使水进入了软管，这就是虹吸！”我点头示意演示完毕，孙旭辉点点头，十分满意地离开我们的小组。六年级 600字
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情境作文四第十五课 进一出十虹吸现象是液态分子间引力与位能差所造成的，即利用水柱压力差，使水上升后再流到低处。由于管口水面承受不同的大气压力，水会由压力大的一边流向压力小的一边，直到两边的大气压力相等，容器内的水面变成相同的高度，水就会停止流动.利用虹吸现象很快就可将容器内的水抽出。1200字以上 叙事
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虹吸的原理听老师说这个实验叫做虹吸原理。因此，我们通过这个实验得到了虹吸原理得结论：先在连接管中创造一个低压环境，利用管内的气压与高位液体液面的大气压的气压差，将液体导入到连接管中，待液体通过连接管的最高点，并且连接管出口侧液体低于高位液体液位后，在重力的作用下，高位液体持续流入低位液体容器，直到高低位液体的水平高度相同，液体停止流动。六年级 550字