句子
造句
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作文
作文
开头
段落
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词语接龙前几天晚上，我和爸爸玩了一个游戏—词语接龙。爸爸说：“这个游戏有一个规矩，是不许说重复的，比如”频频”，不许倒过来说，还不许说带“这、了、子、上、下等词语，另外，可以同音不同字，三局两胜，明白了吗？”因为我小，所以爸爸让我先说。“入住”，“住户”，“户口”，“口袋”，“袋鼠”，“鼠目”，“目光”，“六年级 350字 叙事
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词语人生1。归零喜欢在黑夜里躺在床上，什么也不做，什么也不想，就是睁着眼睛，看着四周的黑暗，听着自己的心脏小心的跳动，看见远处安兰楼上的灯光照射在我屋子的墙壁上，跳跃，闪烁，然后消失，复又出现，我喜欢这种感觉，简单，美好，一切虚无且单纯，然后消逝。这，是否就叫做归零？喜欢安静，喜欢宁静，喜欢平静，喜欢一切静初一 700字 议论文
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词语分家这几天，黑猫警长快愁出白头发了，他整天垂头丧气。原来，词语大院各个“家族”的词语们一个个你吵我闹，你哭我叫，都来向黑猫警长告诉。“丑恶”非常嫉妒“美丽”，一见到“美丽”就又唾又骂，害得“美丽真正哭了两天。”“狡诈”向狐狸拜师，学习骗钱，骗走了“忠厚”5万元钱，“忠厚”闹得死去活来。“残忍”整天拿着刀二年级 350字 记叙文
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词语接龙今天是星期六，我早就给好几位小伙伴来自己家里玩。她们都来得非常早，等到人一齐，我们就商量玩什么好。我一语，她一言，不一会儿就商量决定玩词语接龙比赛。开始由玲玲当裁判，我和怡怡比赛。玲玲看到我们准备好了，就说出了一个词语“捐款”。我毫不犹豫接上她的词语就说：“款项。”怡怡想都没有想一想就说：“项目！”三年级 500字 叙事
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听写词语今天晚上，我找妈妈听写词语：“大典、副主席、委员.......”在一阵熟悉的声音过后，我的家庭作业就少了一份负担。一份我自以为是100分的“试卷”“新鲜出炉”我满以为那些词语一字不错，是块“100分的料”，可经过妈妈那双“火眼金睛”看过以后，那些词语出现了“低级错误”——19个词语里错了3个！妈妈毫五年级 150字 叙事
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词语接龙今天是星期六，我早就给好几位小伙伴来自己家里玩。她们都来得非常早，等到人一齐，我们就商量玩什么好。我一语，她一言，不一会儿就商量决定玩词语接龙比赛。开始由玲玲当裁判，我和怡怡比赛。玲玲看到我们准备好了，就说出了一个词语“捐款”。我毫不犹豫接上她的词语就说：“款项。”怡怡想都没有想一想就说：“项目！”我脱口而出说：“目前！三年级 500字 叙事
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词语接龙有一天傍晚，读小学的女儿拉着我的手外出散步。走到公园路的人行道上，开始给我布置任务。“妈妈，我们来个词语接龙比赛，好吗？”“好啊。”我学过的词语一天天在减少，因为记忆力下降，加上平时也很少用词语，即使写文章，也是随心而至，从没有刻意求过要怎样使用词语才恰当。现在，女儿也在学写作文，掌握适量的常用词汇是非常必要的。所以，与她一起搞词语接龙，我是非常乐意的。“开始啦，妈妈，您先说。”“好。天空-”我抬头一看，说出一词。“空气-”她接上了，我们每天离不开空气。“气球-”从几个月大到现在，她依然喜欢玩气球。“球迷-”现在的体育活动五花八门，特别是喜欢观看乒乓球、羽毛球、足球、篮球比赛的球迷真不少。“迷宫-”这样的游戏不仅小孩喜欢，大人也喜欢探究。“宫女-”哪个皇朝能少了宫女的戏？“女孩-”当今的很多领导只生育一个女孩，重视女孩全面发展的时代已经到来。900字
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“猜词语”游戏今天，我还没进作文班的门，就听见已经上完课的人说：“今天要猜词语。”我一听，愣了——今天难不成还要猜东西？管他猜不猜呢，先趁还没上课娱乐一下。我就拿出游戏王，跟朋友决斗。上课了。我们收好游戏王，进入了教室，我看见“猜词语”游戏已经准备就绪了，便赶紧坐在自己的座位上。“猜词语”的游戏规则是这样的：分两组比赛。把词语给除了猜的人以外的人看，一人做动作，可说出词语的字数，另一个人根据动作猜出词语。若没猜出来，可换另一个人做动作。在规定时间内猜正确的多的组获胜。五年级 500字 叙事
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(上)词语复习与练习六年级(上)词语复习与练习六年级(上)词语复习与练习词语复习词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。（二）、理解词语：理解词语的方法：（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。六年级 1200字以上 叙事
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词语分家这几天，黑猫警长快愁出白头发了，他整天垂头丧气。原来，词语大院各个“家族”的词语们一个个你吵我闹，你哭我叫，都来向黑猫警长告诉。“丑恶”非常嫉妒“美丽”，一见到“美丽”就又唾又骂，害得“美丽真正哭了两天。”“狡诈”向狐狸拜师，学习骗钱，骗走了“忠厚”5万元钱，“忠厚”闹得死去活来。“残忍”整天拿着刀在大院里荡来荡去，它看见“善良”，一刀捅进“善良”的大腿，害得“善良”成了七级伤残。450字
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怎样积累词语同学们要想使自己的词语丰富，在写作时能用好词，必须善于积累。那么，怎样积累词语呢？为了积累更多的词语，除了多读之外，我准备了“词语摘抄本”，从日常语文学习和课外阅读中，将那些形象、真实具体、鲜明准确的词语分类记在词语本里。例如，把表达心情愉快的词放在一起，把描写天气的词语放在一起，把描写景物的词语放在一起……下面为大家介绍几种方法：五年级 450字 叙事
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英汉词语搭配的异同详解一种语言中，最主要的，也是最能反映该种语言特点的成分便是词语的搭配，作为一种形象而生动的表达，它们的搭配并不是随意的，而是依据语言及其文化环境的不同，而存在着不同的搭配习惯，并受到各种各样的限制，因此，无论是在英汉两种语言的学习中，还是仅仅的翻译中，对于二者词语搭配的习惯我们都需要注意，本文通过对比英汉词语搭配并举例，研究一些英汉词语搭配中的现象，比较二者之间的异同。1200字以上
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中考语文词语含义题与赏析题的辨析欣赏词语含义题和词语赏析题两类题是现代文阅读中常考的两个知识点。但是两者的区别不容易,学生容易混淆。不过,总的来说,含义题侧重于考查理解和概括能力,要写出来“是什么”,而赏析题侧重考查鉴赏和艺术敏感力,要写出来“为什么”,一个词语是什么含义,放在语境中有了什么深义和寓意,从而表现了什么样的情感和主旨,这是词语含义题。而一个词语使用地非常好,非常生动,请解释为什么好,请从表达方式、表现手法、修辞手法、词语运用等方面来分析其原因,这个就是赏析题。1200字以上
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如何理解常用词语在文中的含义很多词语富含感情色彩，但词语的感情色彩不是固定的，带什么感情色彩，常常取决于它所处的语言环境。例如《藤野先生》一文中，鲁迅描写在日本的清国留学生盘着长发辫浪费时日的丑态时写道：“实在标致极了。”“标致”一词，本指姿态、容貌的美丽，而在文中应理解为 “丑恶、令人作呕”，表达了作者对清国留学生的丑态深恶痛绝的思想感情。1000字
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部编版语文下册第五单元《语文园地五》教案的词语的特点。指导他们读句子时，通过重点词语来体会说话人的心情，从而明白用什么的语气、语调来读。在进行阅读教学时，我抓住“哭”和“笑”两种反应，引导学生明白看问题的角度不止一个，要学会从多个角度来看待问题。本次语文园地的教学，取得了不错的教学效果。二年级 1200字以上 叙事