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我喜欢的玩具把一块塑料板拿下来，那些零件可以在这块板子上拼。下面还有两本拼装指导书，分成四个部分，分别是基础电路篇、升级电路篇、趣味电路篇和实用电路篇。在这几篇里，我最喜欢实用电路篇，因为实用电路篇里的都是各种各样的警报器和报警灯。我喜欢用报警集成电路来做报警器，因为只要把电路发出的声音变成警车声，就可以吓跑小偷。四年级 450字
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电流和电路说课稿人教版(精品教案)《电流和电路》是义务教育课程标准人教版八年级《物理》上册第五章第二节内容。以往初中物理教材多把电学放在力学之后，认为力学是学习物理的基础，而电学内容比较抽象，应该放在力学之后学习。但是“新课标”强调知识与技能的同时，特别倡导过程与方法的学习，并关注情感态度与价值观的培养，使培养目标上走向多元化。初中学生的思维特点是由具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡，因此教材从学生兴趣、认识规律和探究的方便出发，不过分强调学科自身逻辑的体系和概念规律的严密性，把电学放在力学之前。对于初中学生来说，虽然“电”不是陌生的东西，但是它却让人感到神秘，尽可能多地联系生活实际，使学生充分感受到，这些知识跟自己的生活很贴近，而且很有用，激发学生学习物理的兴趣和愿望，使学生认识到电是可操作的，并产生进一步探究其奥秘的兴趣。电学在生产生活和科学技术中具有广泛和重要的应用，本章是学生在初中阶段学习电学知识的基础，而本节中的电流、电路、电路图的内容又是学习本章的基础，因此，掌握好本节的知识和技能，对今后电学内容的学习起着非常重要的作用。1200字以上 叙事
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鼓励暑假初学电路。第一堂课就学习了实物连接。物理成绩还不错的我原本信心满满，可大脑就像是被那冷冰冰的导线短路，看到一张张电路图就是不知该如何下手。在其他同学手中，灯泡、电表、导线等就像一个个训练有素的士兵，一旦接入电路中就正常工作；而在我手里，它们和我之间就像是陌生人，完全不受我控制。灯泡、电流表、电压表等的符号令人混淆；画电路图还要判断是串联还是并联；实物连接还要注意简洁，减少麻烦的连法就连在我看来最简单的判断电路情况，最开始我也时不时地犯错。若当时有人给我一个鼓励，该多好啊！初二 800字 记叙文
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电路人生串联电路中电流只有一条道路，而并联电路中却有多条道路。如果我们把电源中的电能比作人的精力，把小灯泡比作人生中遇到的挫折。每遇到一个挫折，就会损失一部分精力。有了路，也就有了走路的人。选择走“串联”人生路的人比较专一，抓住一方面去努力，很快就会取得成功。选择走“并联”人生路的人，没有明确的目标，盲目地去努力、去奋斗。如果每条路上的困难相同，每个人的能力相同，那么会发生什么？通过实验我们可以发现，并联电路中的电源能量更早耗尽，也就是说走“串联”人生路的人坚持得更久。因此，我奉劝大家多走“串联”人生路，少走“并联”人生路，要做就做最好，宁可拿一个第一，不拿十个第二！初一 750字 议论文
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如何看懂电路图1--学电子跟我来系列文章另一种是说明数字电子电路工作原理的。它用各种图形符号表示门、触发器和各种逻辑部件，用线条把它们按逻辑关系连接起来，它是用来说明各个逻辑单元之间的逻辑关系和整机的逻辑功能的。为了和模拟电路的电路图区别开来，就把这种图叫做逻辑电路图，简称逻辑图。900字 叙事