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《瞎子和聋子》读后感今天我读了《瞎子和聋子》受益匪浅。这个故事主要讲了一个瞎子和一个聋子，瞎子想要让自己看到眼前的一切，聋子想要听见所有的声音。他们一起去找医生，让医生帮他们对调角色，可是医生没有办法。他们又在老太婆的指点下去找古寺的老和尚，可是老和尚的法术也帮不了他们。老和尚让他们去找一座古老的风车，终于风车帮助他们实现的愿望。可当他们对调以后并没有想象中的那么美好，他们听到了不好听的声音，看到了惨不忍睹的画面。路人更对他们指指点点，他们想再次对调过来，可没办法，风车不能再帮他们恢复原状。300字 读后感
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《瞎子和聋子》读后感今天我读了《瞎子和聋子》受益匪浅。这个故事主要讲了一个瞎子和一个聋子，瞎子想要让自己看到眼前的一切，聋子想要听见所有的声音。他们一起去找医生，让医生帮他们对调角色，可是医生没有办法。他们又在老太婆的指点下去找古寺的老和尚，可是老和尚的法术也帮不了他们。老和尚让他们去找一座古老的风车，终于风车帮助他们实现的愿望。可当他们对调以后并没有想象中的那么美好，他们听到了不好听的声音，看到了惨不忍睹的画面。路人更对他们指指点点，他们想再次对调过来，可没办法，风车不能再帮他们恢复原状。小学 450字 读后感
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幸福有一天，一个油漆匠和一个富人在一起讨论问题。一个油漆匠问：“幸福是什么呢？”富人说：“拥有自由。”油漆匠说：“不，幸福就是拥有用不完的钱。自由只是自己的一种娱乐罢了。”于是，他们就一直在争吵。有一个路人经过，说：“你们对调一个星期不就行了吗？”两人听了，便对调了起来。一个星期后，富人说：“我太开心了，每天过着快乐的生活。”而油漆匠痛苦的说：“太不好了！有钱有怎样，没有自由，就等于没有生命。”......六年级 200字 书信
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对不起，我的朋友，请你尊重我的选择做完试卷后，老师说：“第一组的试卷和第二组的试卷对调，第三组的试卷和第四组的试卷对调。”我们对调完毕后，老师就拿数学课代表（我最好的朋友）来评讲。老师评奖到奥运五环那个图形时，有个同学大声喊：“这个不是轴对称的图形！”然后又有几个同学喊：“是的！”教室里乱哄哄一片，老师示意大家安静下来，说：“五环是轴对称图形的！”便在数学课代表的那题画了个“√”。（数学课代表是画“√”的）四年级 450字 叙事
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黄裳故事中国的旧体诗，很好玩儿。有时改动几个字或颠倒几个字，涵义、意趣均大不同。黄裳先生知道此联后，笑道：“若把上下联第三四字各与第六七字对调，亦可为今日世相传神。”对调后，联曰：“后来才子归领袖；老去画师胜云烟。”我师朱东润先生曾感叹世相：“官做大了，字也就写得好了。”此语可为“才子归领袖”佐证。不但字，学问也句句精粹，都要细心领会了，所以“才子”只能归于“领袖”。至于画师胜云烟，无须多说，只看当今图画，有多少“云烟满纸”，不知所绘，就大致明白。初二 550字