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段落
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不够正常体育课上，我们罚站，他却悠哉悠哉地翘着二郎腿，坐在椅子上斜眼看着我们，还歪着鼻子呢。我们怎么看都看不顺眼。突然，他好像想到了什么，径自走到小b面前，死皮赖脸地问小b，“你怕开水烫吗？”小b不以为然地回答：“不怕。”他马上哈哈大笑起来，那笑得比哭还难听。“哇哈哈哈，死猪不怕开水烫！小b你是死猪啊？”小小学 600字
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“人走茶凉”属正常一直想就“人走茶凉”之说发点议论，但心存顾虑，因为那时还在“台上”，怕遭“站着说话不腰疼”之讥。现在角色转换，到了“台下”，似乎可以“叟言无忌”了。“人走茶凉”是对炎凉世态的一种艺术概括。特别是阿庆嫂的一句“人一走，茶就凉”唱开之后，经常被人用来慨叹有些领导干部离退之后处境的变化。常言道：“如鱼饮水高三 1000字 议论文
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正常的味觉今天早晨，我精神抖擞地从床上站起来，然后像超人一样，飞快地从床上冲了出去，如果别人看见了，以为我吃了兴奋剂呢~~我跑到卫生间，拿起牙刷，往上面挤了些牙膏，开始唱歌喽：“嘻唰唰~~嘻唰唰．．．．．额？牙膏咋是苦的？坏了？牙膏好像不会坏诶，算了，凑合吧。”几分钟以后，我从卫生间走了出来，刷牙完毕。我坐到高一 1000字 叙事
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正常的状态但是我们曾经经历过很多的风景，也知道很多的东西不是我们所想象的那么简单。就像这么长的时间你一直都在试探从来都不愿意去相信任何一个人，从来都不想着在这样的过程当中，能为某个人或者是某件事停留下来自己的脚步。也许这样的状态才是真正的正常。只是他们不能够理解，但是这也没有什么也不能代表全部，也不能代表你的高三 350字 写景
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正常的状态你早晚会知道的，其实在这样努力的过程当中，你无需任何人施舍。就好像一直以来，他们都没有去参加的那些活动儿，你去参加了，你所收获到的那些东西远远是他们没有办法想象的。但是这些话你又不能直接对他们说出来，因为他们会感觉你特别的有心机。而实际上这些鱼有没有心机是没有任何关系的，每个人都追求上进，这样才是一高三 350字 写景
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我们都不正常但是，我们有没有想过，在我们说别人不正常的时候，我们在被我们说的那个人心中是什么样的形象？他会觉得你正常吗？不一定！因为，他有可能觉得自己所做的是很正常的，就像是大猩猩吃白蚁那样，猪拱泥那样，没有什么不正常的。他让你感觉不正常的，其实是你自己的心而已，在别人的准则中，他所做的，是正常的，而你，做的不一定是正常的。因为他也是人，也有他的一个准则啊！高三 650字 议论文
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读《狂泉》有感-寓言故事读后感300字今天，我读了一个关于中国的古代的寓言——《狂泉》，读完后让我受益匪浅。这故事讲得是：从前有一个国家里有一口井叫“狂泉”，那个国家的臣民喝了“狂泉”的水就癫狂了。而那个国家的国军却自己凿了一口井喝。本来正常的国军在自己的臣民眼里却显得不正常了，他的臣民们都以为他生“病”了要给他治“病”。他的臣民抓住他整天为他拔罐、扎针灸，熏艾草，服草药，还请大夫给他治病……许多办法为国君“治病”。国君第一天还受得了可是过几天后就忍受不了这样的折磨，他就逃到了狂泉旁边也喝了几口“狂泉”的井水，很快也变得癫狂了。他的国家的臣民们和国君都高兴了，臣民们是因为国君的“病”治好了。而国君确实因为这就不用再受折磨了。本来正常的人在不正常的人眼里却觉得显很奇怪，这个故事里不正常的人却显得正常了，而正常的人却被他们治得不正常了。350字
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假如我能变成纳米医生我来到大脑里，仔细检查，“脑垂体每分钟发出激素数量正常；脑细胞数量正常；神经信息转换速度正常；左、右脑功率正常……”经过调查，我确认他的大脑没有问题。我来到了呼吸器官——肺。这里好像没有问题，还是检查检查吧！“肺活量正常；肺泡数正常；气管、支气管正常；肺伸缩性正常……”肺果然所有地方都正常。再到锁骨那儿看看吧！锁骨这里也正常。四年级 500字 状物
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老师眼中的正常与不正常讲话中，主任提及了一个正常与不正常的问题。说那些逃课、吸烟、打架的学生，是不正常的，向他们这个年龄段的正常人，应该是遵守纪律、认真学习的。虽然，可能说主任这话并没有问题。但我觉得在许多老师的心目中，正常与不正常的概念是有的――那就是成绩。初三 800字 日记
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错误的路讲话中，主任提及了一个正常与不正常的问题。说那些逃课、吸烟、打架的学生，是不正常的，向他们这个年龄段的正常人，应该是遵守纪律、认真学习的。虽然，可能说主任这话并没有问题。但我觉得在许多老师的心目中，正常与不正常的概念是有的――那就是成绩。初二 800字