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蝌蚪池塘多么宽敞明亮的庭院孩子们从远处走来干净的小手从水里捞出一只只蝌蚪将这一小片一小片欢乐装进瓶子拎着春天的孩子整个中午他们都在忙碌着瓶子里装进一个个流行歌手的童年孩子们把瓶子倒进田野便是蛙声一片稻香十里五年级 100字 记叙文
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蝌蚪每个人 都是大海里游走的蝌蚪死后 便化作夜空里璀璨的星辰每个人 都是楼群里冷漠的金鱼困在自家的灯光里独立的存在时光的隧道像一面镜子隔开了前世今生我们站在对称的点上被往事操纵我们各自围着自己的原点 绕行冥冥中期待着与其他的星球 相撞我们是不断攀爬的蜗牛挣脱掉无尽深渊的追赶向往着没有尽头的尽头初一 250字 诗歌
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蝌蚪上次，我和爸爸去四海公园捞蝌蚪，捞到了很多蝌蚪。我把它们放进鱼缸里，许许多多的小蝌蚪像一个个小逗号，在鱼缸里快活地游着。我每天都给它们换水，看这它们一天天长大，有的已经长出了前腿。我想起来了：青蛙是益虫，我们不能抓它们的孩子。第二天，我把所有的蝌蚪都放回了池塘。人类和动物是一家，我们不能伤害它们。深二年级 150字 叙事
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蝌蚪今天，爸爸给我从南岸公园带来了几位新的朋友：小蝌蚪。爸爸在路上可算是累坏了，他把抓来的蝌蚪放在手上，连忙跑到摊贩那边去要来袋子和水，就怕耽误时间，让火辣辣的太阳晒干它们。回到家，我和爸爸迫不及待地把它们放到插着玫瑰的玻璃花瓶里面。瞧，它们结队游到那儿，又成群游到这儿，似乎对周围的新环境而感到特别好奇初三 300字 记叙文
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蝌蚪“哦！原来如此。”一声叫声从我家里传出来。实不相瞒，传出这一声叫的正是本人，如果你问这是怎么回事，那么就请花点时间看一看我的作文。在老家的一个鱼塘里，小蝌蚪在那里自由嬉戏，常常有小蝌蚪和同伴们玩捉迷藏，可以说，那里是它们的天堂。我轻轻地走向一只小蝌蚪，仔细一看，正在休息的它尾巴上有两层薄薄的膜，似乎四年级 400字 状物
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蝌蚪上个星期天，我去乡下捉了几只小蝌蚪。它们是我从不同的环境里捉过来的。有一只蝌蚪是在田里的泥巴里面捉过来的，和它一起来的还有一只快变成小青蛙的大蝌蚪。有几只大蝌蚪是在水池里捉过来的，模样就象鱼一样。我第一次发现蝌蚪有三种形状：首先是我们平常看到的黑黑的象五线谱音符一样的小蝌蚪；然后是变得象有点象透明的热带鱼的样子，既不像蝌蚪，又不像青蛙；再后来就变得有点象青蛙的模样了。五年级 450字
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蝌蚪在大自然中，有一种奇妙而又可爱的小生灵，那就是蝌蚪-----题记头大身体小，浑身黑漆漆，生活在水里，长得像逗号。你们知道这是什么吗？那就是蝌蚪啊！今天，刘老师发布了一则命令---捉蝌蚪！听到这个消息，我们高兴得一蹦三尺高，像一支离弦之箭飞入门外。一出门，一股花香扑鼻而来，哦，原来是迎春花穿着绿裙子绽放了。小草也是翠色欲流，而石头则穿着盔甲，屹立在岸上。水池更是清澈见底，连里面的蝌蚪都看得见。五年级 500字 状物
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捉蝌蚪我走在一条清澈见底的小河边，看见水里有许许多多可爱的小蝌蚪。小蝌蚪的尾巴一摇一摆的，真可爱。我想：蝌蚪变成青蛙的过程是什么呢？我带着好奇心，叫朋友们一起捉小蝌蚪。我们来到河边，开始了A计划。我蹲在河边，撒了许多面包屑，等待蝌蚪游过来。这时，一群蝌蚪向面包屑涌去。我迅速地把手伸进水里一抓。小蝌蚪受到了惊吓，全都跑开了。后来我和朋友们又试了几次，但小蝌蚪们好像聪明了一点，不再被面包屑所骗了。五年级 700字 记叙文
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捉蝌蚪“怎么又溜了？”我捞了很多次，结果一只蝌蚪也没有捞到，再看看对面的同学，都已经捞到大半瓶了。哎，捉蝌蚪可真难啊！今天刚上课，彭老师就说：“做完阅读以后，可以下去捉蝌蚪！”好不容易熬过了做阅读的时间，终于可以下去捉蝌蚪了，我们兴奋极了！老师把我们分成三组，然后带我们去到了小区的池塘边。到了池塘边，我迫不及待地伸手去水里捞蝌蚪，俗话说“心急吃不了热豆腐”，我捞了不少于十次，结果一只蝌蚪也没有捞到，看到身旁的同学们捞到了一只又一只蝌蚪，我心里越来越着急。五年级 450字
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捉蝌蚪今天我和爸爸一起去双湖公园游玩。我们一共做了两项活动，放风筝和捉蝌蚪。捉蝌蚪真有趣啊！我手里拿着鱼网，来到小河边，我们走在弯弯曲曲的小路上，我先接过渔网，朝水里大甩一通，再把鱼网拎起来，一看，呀，怎么没有东西呀？我疑惑不解地说。爸爸耐心地对我说：“不要着急慢慢找，我们总会找到小蝌蚪的。”我听了爸爸说的几句话，心里也慢慢的平稳下来了。过了一会儿，爸爸对着我耳边轻轻的说：“有一只小蝌蚪在河里，你有没有看到。”“看到！”我慢声慢语地说。爸爸从我手里拿起渔网“嗖嗖”几下，小蝌蚪被爸爸捞到了鱼网里。爸爸看着我开心的样子，说：“你试试怎么把小蝌蚪给放了，我说：“好啊！”我先把鱼网沉到水底，翻了一个面，咦！小蝌蚪怎么还在里面呀？我又好奇地问爸爸：“小蝌蚪怎么不出去呢？是不是脑子进水啦！”爸爸笑着对我说：“哈哈！你不知道吧，只要渔网一往下沉，小蝌蚪就往下走往下游，所以它怎么游也游不出去呀？”我发现那小蝌蚪就是个大傻瓜！我把小蝌蚪凑到眼前仔细观察，发现它身上是乌黑乌黑，圆不溜鳅的，还有一条小尾巴。我怕把小蝌蚪给淹死了，走几步就往水里端一下。三年级 500字
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蝌蚪我看到金鱼好象有攻击蝌蚪的倾向，就跟妈妈说了。妈妈给了我一个大鱼缸，我把剩下的蝌蚪移到大鱼缸里。可是后来，除了那只最小的蝌蚪，其它的都陆续死掉了。我想也许是蝌蚪们（尤其是大一点的蝌蚪）适应不了这里的环境，尽管后来老爸在里面倒了点泥土，模拟蝌蚪的生长环境，但最后连这只小蝌蚪也是死掉了。我很苦恼！蝌蚪啊，你们为什么这么难养呢？五年级 450字
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蝌蚪吃过午饭后，我便早早的来到荷花池，没想到，杜菲比我来得还早。我连忙跑过去对杜菲说：“菲，不要捉蝌蚪吧！蝌蚪是……”“哎呀！你天天就会讲大道理，论起理来一套一套的，我不跟你争，但我也不听你的！”杜菲说完又转过头去继续捉蝌蚪。看样子，杜菲真的有些冒火了，怎么劝也劝不动，再劝，她还不跟我绝交？该怎么办呢？“想什么呢？你那么爱护小蝌蚪，不过来看看？”我走过去一看，小蝌蚪是多么的可爱呀！真想捉一只。五年级 550字 叙事
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小蝌蚪””而小蝌蚪呢，就在瓶子里看着我，小尾巴不停地摇动着，好像在说：“小主人，我在逗你玩哪！小蝌蚪活了！我高兴得蹦起来：“小蝌蚪活了！不出我所料，小蝌蚪果然游了上来。”泪水刚要从我的眼眶里流出来，突然，我看见小蝌蚪的尾巴动了一下，我立刻跑过去摇了摇瓶子，看看小蝌蚪是不是醒了。直到现在，小蝌蚪们还在欢快地游着。到它们长大了，我就会把它们放归大自然了。四年级 500字 状物
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蝌蚪有了这次经验，抓蝌蚪如鱼的水。我只要抓住它的尾巴，它就成了我的囊中之物。就这样，一只，两只，三只，四只......我趴在石头上看着这些蝌蚪，多可爱啊！头大大的，尾巴小小的，就像一个个音符。我忍不住想放了它们，哪知刘老师来了一句：“快点抓，这是比赛！”这勾起了我的好胜心，又对蝌蚪发起了一次次猛攻......抓蝌蚪比赛结束了，也该把这些可爱的生灵放回去了，可我们的笑声还在空中回荡......五年级 500字 状物
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捉蝌蚪对不起对不起。少了样主角，“蝌蚪池”没有蝌蚪怎么叫“蝌蚪池”呢？我们把捉来的蝌蚪放到里面，“哗啦啦”蝌蚪一涌而出，在“蝌蚪池”中游来游去，真可爱！很快，12点了。我们几个已经是“泥人”了，嘿！尽管这样，谁也不愿走，哎！这可由不得我们，回去晚了家长要担心的，没有办法，清干净身上的泥巴后，便拿着我们的劳动成果回家了！初一 700字 记叙文
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不要捉小蝌蚪看图写话他一路上哼着歌，迈着轻快地步伐来到河边。河水像一面明晃晃的大镜子，一眼就看见好几只小蝌蚪在清澈地河水里快活地游来游去。小华连忙拿起渔网，左一摇、右一摇，就抓了七、八只小蝌蚪，他心里别提有多高兴了！小华越捉越开心，不一会儿就抓了半瓶小蝌蚪。二年级 650字
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保护小蝌蚪看图写话红红拿着细长的网袋和大大的水桶来捉蝌蚪。她把水桶装满水。在拿网袋把蝌蚪捞在水桶里。红红就开开心心的回家了。小蝌蚪一天一天的长大。它长出了两条黑色的脚，红红觉得很奇怪。就去查阅资料。发现小蝌蚪长大后会变成青蛙，她想：青蛙可以帮农民伯伯捉害虫。所以，我不能捉它。她连忙把小蝌蚪放回池塘里面去。二年级 1200字
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蝌蚪它们是我从不同的环境里捉过来的。有一只蝌蚪是在田里的泥巴里面捉过来的，和它一起来的还有一只快变成小青蛙的大蝌蚪。有几只大蝌蚪是在水池里捉过来的，模样就象鱼一样。我第一次发现蝌蚪有三种形状：首先是我们平常看到的黑黑的象五线谱音符一样的小蝌蚪；然后是变得象有点象透明的热带鱼的样子，既不像蝌蚪，又不像青蛙；再后来就变得有点象青蛙的模样了。五年级 450字
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快乐的童年看着蝌蚪，脑子里产生了一个主意：把这只蝌蚪埋了。我把主意讲了出来，婷婷同意了，让我把蝌蚪埋在沙池里。我把蝌蚪像掌上明珠似的捧在手里，来到沙池，挖了一个10厘米左右深的小洞，把蝌蚪放进去，用沙子埋好，然后插上了3根小棍子，学着电视上六年级 800字 书信
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六年级日记：捉蝌蚪_500字今天，我回老家去玩，看见别人捉了好多蝌蚪。蝌蚪黑黑的大头，长长的尾巴，好可爱呀!我也想去捉蝌蚪。我找了好久终于找到了有蝌蚪的田，看见清澈见底的水里有不计其数的蝌蚪自由自在地游来游去。我激动地大叫：“周叔叔快来捉呀!”只见周叔叔卷起袖子，轻轻把手伸进水里，悄悄移动到小蝌蚪的下方，双手在猛地一合，蝌蚪就被他捧在手心了。他帮我捉了几只，然后我就想：光靠他捉的蝌蚪怎么够呢，我自己也来试试吧。先拿了一个瓶子，按到田里去收了好几个蝌蚪，我高兴极了，第二次再按下去，结果瓶子里还跑了好几条。我又把手轻轻地放在水下面，这些小蝌蚪不知道这里有危险，欢快地游过来，我飞快地把手一收，啊，五、六只小蝌蚪全都上“手”了。我兴高采烈地把这些小蝌蚪全倒进了瓶子里。后来，老爸来了，他帮我捉了很多很多蝌蚪。六年级 450字 日记