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作文
作文
开头
结尾
段落
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生态我们生活在这个美好的地球上，地球创造了我们人类，她无私的为我们奉献，提供资源。而我们人类却惨无人道的折磨它，它的慷慨奉献却是人类的浪费。因此，为了让地球更美丽，为了让我们能够在更好的环境中生存，我们要精心保护地球，保护地球生态环境！绿色是时尚的代名词，绿色是树的代名词，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的五年级 450字
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保护生态虽说植物不能表达自己的思想，但它们毕竟也有喜怒哀乐。尽管它们不懂得倾诉， 但人们有去倾听吗？当人类无情砍伐树木时，人类有没有想过它们内心的痛苦？！虽说我们可以一边伐一边种，但“十年树木，百年树人”呀!那几棵幼小的树苗，又怎么抵得上亿万棵参天大树？！人们最上说要保护生态，却在侧面破坏大自然，这可恨的行二年级 150字 演讲稿
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生态公园到了到了！生态公园到了！我们快乐学作文的学员们下了车，来到了充满现代气息的城市生态公园。从正门进入广场，很显眼看到了一尊白色雕像上刻着许许多多的人物。有打太极的老头儿，有游泳运动员，有举重冠军，还有掷铁饼选手……浮雕正中心，是那聪明可爱的进进，它正朝着我们微笑呢！想一想，这些人多不容易呀，为了省运会六年级 500字 记叙文
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生态农庄星期日的时候，爸爸妈妈带我去大桥生态农庄，我乐得屁颠屁颠的！那里的景色很美，花木繁茂，绿草如茵。那儿除了有许多稀奇古怪的植物，还有不少动物呢，真是好不热闹！那里所有的建筑物都是用竹子搭建的，非常好看！最出乎我意料的是那里竟然还有游乐场。我在那儿玩上了我从未玩过的蹦蹦床！在外面游玩了一会儿，我们走进一五年级 450字 写景
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生态公园到了到了！生态公园到了！我们快乐学作文的学员们下了车，来到了充满现代气息的城市生态公园。从正门进入广场，很显眼看到了一尊白色雕像上刻着许许多多的人物。有打太极的老头儿，有游泳运动员，有举重冠军，还有掷铁饼选手……浮雕正中心，是那聪明可爱的进进，它正朝着我们微笑呢！想一想，这些人多不容易呀，为了省运会五年级 500字 叙事
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生态瓶前几个星期，科学老师让我们回家做一个生态瓶，放在家里好好观察。一想到要做实验了，我很兴奋，马上行动起来。我从华润万家买了十几条鱼和一棵水草回家，开始制作生态服。生态瓶的制作方法很简单。先准备沙子、水草、瓶子以及鱼、虾等。然后，把沙子铺在瓶底，将水草插进沙里，植物存活后将动物放人瓶子，生态瓶就做好了。第二天我起床的时候，小鱼儿全都浮到水面来急促地呼吸。下午，我将生态瓶带去学校，与同学分享、交流。一到学校，我就看到生态瓶里死了一条小鱼。很快，就陆陆续续地死了好几条小鱼，我很纳闷，这是为什么呢？四年级 600字 叙事
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生态之道人与动物本就是一个大家庭。是由我们组成一个生态系统，是缺一不可的。今天科学老师让我们带了个生态瓶，让我们观察这一小小的生态瓶，隐藏哪些不为人知的秘密。首先要准备好材料。这对我是小菜一碟，把事先准备好的螺狮、黄沙和水藻。放进了我的“生态瓶”中。再到入水，一个完完整整的“水下大家庭”就做好了。咦？好像还缺了一点东西。五年级 500字 记叙文
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护生态何为生态？简单地说，生态是指生物的生活状态；既指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态，又指生物的生理特性和生活习性。我们为何要护生态？那是因为生态和我们密不可分，如果我们肆意破坏，那么我们将会受到大自然惩罚：自从18世纪以来,大批移民来到美国西部平原。他们滥垦滥伐，可谓是“见山就开，遇树则伐”。于是乎，此地的树木一点点减少，大地的“绿衣”也一点点地消失。初二 800字 议论文
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生态园在我的家乡平顶山有一个美丽的世外桃源——生态园，她像一颗璀璨的明珠点缀在家乡妈妈的衣襟上。有人说生态园的白杨高大挺拔;有人说生态园的荷花娇艳多姿;有人说生态园的野鸭调皮可爱;有人说生态园的垂柳柔美婀娜;有人说生态园的芦苇郁郁葱葱……今天我终于站在这里，一睹了生态园的芳容。走进高大挺拔的白杨林，一股清新的气息扑面而来，城市的喧哗和炎热一下子飞到了九霄云外。初中 900字 说明文
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生态家园未到生态园，我就听人说，洪绪的生态园美不胜收，有着桂林之秀丽、张家界之美丽。这次到生态园我真正领略了仙境般迷人的景色。乘车出金城小区向南方向走了十分钟，虽见车辆连绵不断，但却平淡无齐。不料，车子刚转过一个十字路口，眼前的景色突变，就像顷刻间拉开了巨大的帷幕，托出了一个神奇的世界。重重叠叠的房子拔地而起，高耸入与云。高二 500字 写景
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保护生态想要保护生态环境，一定要从自己做起，要用日常行动来影响他人。保护生态环境就可以在日常生活中见到。比如：出去购物我们可以带环保袋，减少使用塑料袋，因为塑料袋危害很大，大量集留会造成白色污染，破坏生态环境循环。所以，要尽量不使用塑料袋。家中还可以一水多用、倡步行、骑自行车…保护生态，从生活中做，是非常简单的。为了未来，为了子孙后代，就让我们从现在开始，为保护环境而出发，为保护环境而奋斗吧！五年级 450字 议论文
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保护生态想要保护生态环境，一定要从自己做起，要用日常行动来影响他人。保护生态环境就可以在日常生活中见到。比如：出去购物我们可以带环保袋，减少使用塑料袋，因为塑料袋危害很大，大量集留会造成白色污染，破坏生态环境循环。所以，要尽量不使用塑料袋。家中还可以一水多用、倡步行、骑自行车…保护生态，从生活中做，是非常简单的。为了未来，为了子孙后代，就让我们从现在开始，为保护环境而出发，为保护环境而奋斗吧！五年级:朱莉五年级 450字 叙事
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生态建湖这样的建湖，是我眷恋的。远走他乡的建湖学子，每当谈及到自己的家乡，脱口而出的是美丽的生态环境。当在大城市里仰望天空，寻找太阳时，恍然觉得只有家乡的天是蓝的，水是清的，花是香的，人是美的。建湖的每一块绿地都是有生命的，优美的生态环境，更不是说有就有的。生态建湖，美丽的建湖，我的家。更愿这样的家长存，与子孙们共享。高二 900字
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生态文明生态文明教育是一种把人的问题提到一个新的高度，我们小学生更应该受这种教育。我们应该知道，地球上的资源是有限的，而如今人类的乱砍滥伐，使原本美丽的地球变得不堪一击。我们一定要更加珍惜生态，不让它在我们手中化成碎片。我们要提高生态文明意识，从身边的一点一滴做起，尽量少用一次性物品，节约一滴水、一度电，不乱扔白色垃圾、废电池，形成自觉的行动，不浪费身边的资源，做到真正的低碳生活。我们作为学生，在抓紧教育的今天，更应该知道生态文明的重要性，我们应该将它作为一种不可估量的财富，珍惜它，爱护它。我们应该吸取上一辈人的经验，珍惜资源，把地球变成一个更加灿烂与辉煌的星球！高三 1000字
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生态文明，美丽泉州其实，这不只是他们的责任与义务，更是每一个泉州人的责任与义务！同时，他们也一自己的方式保护和维持着这个地方的生态文明。大自然给予了我们美好的生态环境，而我们也应该学会好好珍惜。那些因过度开发而破坏了生态平衡的例子比比皆是，我们应引以为戒，共同来保护美丽泉州的生态文明。生态文明，美丽我们的泉州。我们应该珍惜这美好的生态文明！六年级 550字 记叙文
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冀教版科学下册11小瓶子大学问word教案2本课通过两个活动组织学生查找、分析资料、制作生态瓶的活动，引导学生分析如何维护生态平衡，认识到生态平衡一旦遭到破坏所带来的危害。其重点是指导学生制作生态瓶。活动的趣味性较强，教师要在趣味活动中抓住教学重点，组织好交流总结的教学环节。帮助学生找出自己小组的生态瓶不能够维持更长时间的原因，改进自己的生态瓶，激发学生继续研究生态瓶的兴趣。六年级 1200字以上 叙事
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关于生态文明作文生态文明人与自然的关系是人类始终面临的问题。当今，人与自然环境的关系出现了紧张对立，整个生态系统不断受到破坏。由此，必须要建立人与自然和谐与共的新文明。为保障人与自然的和谐，保护生态平衡，除经济和法律手段外，还必须依靠道德的力量。建立适应生态环境保护的道德规范，有利于人们形成坚定的内心信念，形成强大的社会感染力。900字
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生态文明工业文明给人类带来了巨大的收获，但生态文明却一步一步的离开人们，可人们还是不把生态放在眼中。直到近几年全球气候变暖，人们才意识到生态环境的重要性，大规模的宣传“保护环境，人人有责”，可地球早已被他们破坏的千疮百孔。地球在近几年受伤害的数字令人瞠目结舌。例如，目前地球上的动植物大约每天有100个物种从地球上消失。在第三世界由水污染引起的疾病平均每天导致的死亡人数达2。5万人。或许大家以为这些都是外国的灾难，但今年我国北京、天津、上海等地多次发生的历史上罕见的沙尘暴天气，使得中国人感受到了环境破坏程度之深和距离之近。高三 1000字
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沙的危害第四，荒漠化防治的重点应是农牧交错地带；应科学划定西北干旱区农垦的北界，降低这些地区的垦殖指数；改变传统的治沙方式，防止引水造林治沙造成的水资源短缺；保护沙漠周边地区的地表结皮、固沙植物，切忌盲目的“人进沙 退”。 第五，增加生态环境保护的投入，逐步建立流域补偿、资源开发补偿、遗传资源共享的生态补偿机制。初三 800字 书信
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绿水青山就是金山银山_800字绿水青山就是生命价值：绿水青山本身就是金山银山，就是大自然赐予的“自然财富”。简单直观地看，自然生态环境似乎用之不竭，但是现实生活正反两方面都重复证明：破坏绿水青山，就要用真金白银去还债。因此，大家都应该自觉树立人与大自然和谐统一的理念，坚持生态优先，不断创造条件让绿水青山源源不断的带来金山银山。初一 800字 议论文