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作文
作文
开头
结尾
段落
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“智多星”我家的小乌龟绝对与众不同，我认为它是乌龟中的“佼佼者”。于是，我给它起了个响亮的名字——“智多星”。“智多星”的背上有一个漂亮的壳，一个个六角形的斑纹整齐对称地排列着，花纹中透着一层墨绿色，是那种叫人觉得生命力旺盛的绿色。它的脖子又细又长，两侧各有一块橙黄色的斑点，它真是一个酷酷的帅哥。它圆鼓鼓的大高三 550字 状物
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“智多星”我有一个好朋友是与智多星——吴用齐名的满腹经纶、学富五车的人，那就是林铖涛，个人生性自信，不是一般的自信，是非常自信，每人都说他骄傲，可他却常常这样反驳人：“过分的骄傲是谦虚。”我也常常被他搞得哭笑不得，哎，他这人就是这样子，不知怎么的，我听久也喜欢这句话了，可能就是近朱者赤，近墨者黑吧，看他又在那五年级 450字 叙事
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智多星——吴用在《水浒传》中，智多星吴用想必给人们留下了深刻的印象。他不仅是梁山泊的首领之一，还是梁山泊的军师，梁山泊几乎所有的军事活动都是他策划的，是《水浒传》中，不可缺少的人物。他沉着冷静，神机妙算，足智多谋，好似三国时期诸葛亮的化身。“智取生辰纲”便是吴用的妙计之一。吴用可谓是交友广泛，组织能力极强。面对杨初三 700字 议论文
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智多星吴用吴用是《水浒传》里的一个重要人物。梁山可以没有五虎八骠中的任何一个人，但不能没有吴用。吴用在水浒世界里是智慧的化身，地位近于诸葛亮。吴用出场时的身份是一个乡村的教书先生。而在乡村里教私塾，挣钱很少，家里应该很穷，所以七星一同商议截生辰纲。截财就用迷魂药，当时，烈日炎炎，谁不想喝口酒？吴用用他们这样的初二 800字 议论文
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智多星哥哥我有一个智多星哥哥，今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺聪明呢！大家都叫他“智多星”。我做任何事情，都不爱动脑筋。有一次，我在上课，老师布置了数学作业。我拿三年级 450字
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班级牛人他有一双炯炯有神的眼睛；他的头发像鲁迅先生的一样，坚强地竖立着；他的大脑中装满了无数的智慧；他个头不算高，但有崇高的精神品质……他就是我的好朋友，班级牛人之一的“智多星”小周。你可能会说：“为什么他的绰号是‘智多星’呢？”实际上，他不一定能与梁山泊军师“智多星”吴用相媲美；但他勤奋好学，善于向他人请教，收获了无数的智慧，故得到“智多星”这一绰号。初二 800字
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从生活中学习记事作文：从生活中学习"不学杨柳随风摆,要学轻松立山岗"这短短的一句话启示我们:要从生活中学习."叮叮",下课了,我得赶紧向他请教问题去.我兴冲冲地拿着一个经过苦思冥想、绞尽脑汁却仍无眉目的题目,以百米冲刺的速度跑向我们班级的智多星张晓明跟前,向他请教.张晓明正在埋头写作业,笔尖飞快."智多星,能不能耽误你点时间".高三 650字 叙事
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愚蠢的巨人与聪明的小孩从前,在一个村子里，有一个愚蠢的巨人，他非常骄傲，他力气非常大，常常在村子里捣乱，欺负村民，偷吃村民的庄稼，搞的村子不得安宁。而村子里有个聪明的孩子，名叫“智多星”，他想了一个对付愚蠢的巨人的最好办法，他带上奶酪、小鸟和一根细针，去找巨人挑战了。巨人住在森林里。有一天，智多星找到了巨人，对他说：“巨人，我来挑战你！初二 500字 记叙文
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智多星哥哥我有一个智多星哥哥，今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺聪明呢！大家都叫他“智多星”。我做任何事情，都不爱动脑筋。有一次，我在上课，老师布置了数学作业。我拿到作业就傻眼了，如同张飞穿针——大眼瞪小眼，一道题也不会，我又不愿意动脑筋。我看到了“智多星”。这么好的资源不利用，不是浪费了吗？我就请教我的哥哥来，他“唰唰唰”一下子做完了全部题。三年级 450字
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“智多星”张晨辉为大家介绍一个我们班的“狠角色”：他身着一身灰色夹克，脸上永远挂着招牌的迷人微笑，在他的鼻梁上，架着一副经典的方框眼镜。他，就是我们班的“智多星”张晨辉！正如他的绰号“智多星”一样，他博学多才，简直就是我们的知识宝库，我也常常请教他。在我和他之间，发生了好多这样的事呢！我给大家来说两件：在教室里，我开动大脑，费尽心机和一道奥数题周旋。六年级 650字 记叙文
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严谨的“智多星”我顿时明白：原来这就是“智多星”的秘密啊！”我恍然大悟，同时也在心底佩服爷爷：爷爷都年近古稀了，做事还是这么严谨，连我这平时问得一个小小的问题都如此的认真和仔细，都要去通过不同的途径来反复证实同一个答案。这就是我家的智多星。我一定要向这位智多星学习，学习他的严谨认真，我相信，只要我有了这两点，在不久的将来，我会成为我们家的第二个智多星！初一 650字 记叙文
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我身边的小能人十几天后，小鸟已经痊愈了，我们想把它留下来当宠物，可是智多星却严肃地说：“鸟儿是属于大自然的，我们要把它放回大自然。”听了他的话，我们只好把鸟儿放飞了。智多星做的事还不只这一件呢。有一次，我有一道题不会做，智多星看完题目：“太简单了。”说着，他就拿起笔，在纸上演算，嘴里不知在嘀咕着什么。等他给我讲完题，我不禁向他竖起了大拇指。这个智多星真是了不起呀。你们想知道他是谁吗？嘻嘻，我不告诉你。五年级 600字
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有趣的“玩具”等主人一觉醒来，屋子已经变得干干净净。这台吸智多星还可以遥控呢。我找来遥控器，开始让它往前跑，左，右，真灵活，速度也不慢，可以用来当“赛车”开；还能把地清理干净，真是一举两得。呀！不好！智多星走到“悬崖”上了！嗯？怎么没掉下去，把我吓出了一身冷汗。它可知道这里是“悬崖”，不会愣头愣脑地冲下去。它真是名副其实的智多星！五年级 450字 记叙文
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愚蠢的巨人与聪明的小孩愚蠢的巨人见自己连一个小孩子都比不过，气得哇哇直叫，愤怒地逃跑了。”智多星拿出他准备好的一根细针，找了一只蚂蚁，用针刺以下就死了。”“能！“你能吗？村庄得救了，智多星便成了村子里的“大救星”。 整个村子顿时变成了欢乐的海洋，人们高举着智多星，欢呼声一片。为村子里出了一个聪明、伶俐、智谋双全的孩子而骄傲。初二 500字 记叙文
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“智多星”看来“智多星”也有失算的时候呀!只可惜这一次“智多星”掉进了我设计的陷阱——水池里。等周围安静了，它会先以迅雷不及掩耳之势冲上沙滩，然后爬上石头直立起身子，再用前爪抓住缸壁奋力一蹬，最后迅速逃出鱼缸。每次准备逃出鱼缸之前，“智多星”总会先一动不动地休息一会儿，这样既能养精蓄锐，又能迷惑住我们。我家的小乌龟真是乌龟中的诸葛亮啊!高三 550字 状物
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我们班的“智多星”“我乃智多星诸葛亮是也。”王笑又在自吹自擂了。他个头不算高，像个小精灵。你别看他又瘦又矮，他那“聪明”的程度可真叫人“胆战心惊”这时他摇了摇额头前的几撮毛，一股耍酷的样子真能让人笑得人仰马翻，你可别以为他不好欺负，其实如果谁碰了他几下他也觉得无所谓，正因如此我才跟他交如此文雅的名字“智多星”。五年级 200字 叙事
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愚蠢的巨人与聪明的小孩巨人住在森林里。有一天，智多星找到了巨人，对他说：“巨人，我来挑战你！”巨人看着他，不禁哈哈大笑：“就凭你？一万年后再说吧！”“那好，我们来比一比，看谁厉害！你输了以后就不准再到村里来搞破坏了”智多星大声地说。 “好啊！”巨人说，“比什么好呢？”“那简单，我们来比捏东西！”智多星说。随后，巨人拣起一块石头，一捏就挤出水了，“你能吗？”巨人说，“当然可以。”智多星拿出他准备的奶酪，一捏也挤出水了。巨人不服气，他又找了个石头，一扔就扔进云层里了，看也看不到了，“你能吗？”“当然可以。”智多星拿出他准备的小鸟，手一松就无影无踪了。巨人气得头发直竖，非常生气，智多星又说：“我们来比打小虫吧！看谁先打死小虫！” “好的，没问题！。”巨人找了一只大苍蝇，只听见“啪”的一声，大苍蝇被巨人一巴掌就打死了。“你能吗？”“能！”智多星拿出他准备好的一根细针，找了一只蚂蚁，用针刺以下就死了。愚蠢的巨人见自己连一个小孩子都比不过，气得哇哇直叫，愤怒地逃跑了。初二 500字 记叙文
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班级牛人俗话说：“金无足赤，人无完人。”“智多星”当然也不可能是个十全十美的人。在一次体育课上，老师让同学们练习打排球。许多同学都是第一次接触排球，所以打排球成了困难中的困难，“智多星”也同样如此。大家都愁眉苦脸，不知道如何才能打好排球。所幸我之前已“笨鸟先飞”，所以这些困难对于我只算是小菜一碟。看着我打得这么熟练，“智多星”跑过来问：“你能教我打排球的技巧吗？”我爽快地答应了。起先，他手上的排球只过了几秒钟就弹飞了，好像一个顽皮的小娃娃。可“智多星”不急不躁，捡起排球继续练习。只过了一会儿，他就能打上五六个。功夫不负有心人，又练了十几分钟后，他便能打上二三十个，成为了同学中的佼佼者。我发现他在打球时不像其他人那样嬉笑打闹，而是全神贯注，眼睛紧盯着排球，即使失败也不灰心，不抱怨。我感慨道：“‘智多星’之所以能被成为‘智多星’，不仅是因为聪明，更重要的是有一种锲而不舍的精神，不达目的决不罢休！”初二 800字
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我们班“智多星”是聪明的意思。我们班有一个很聪明的人，大家有不会的问题都去请教他。因此，他被大家称为“智多星”。星期五那天，老师遇到一题“聪明屋”她知道怎么做，却不知道该给我们怎么解释答案。这时，“智多星”就举手站起来教老师，并教我们。看，“智多星”厉害吧！五年级 250字 叙事
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我们班“智多星”是聪明的意思。我们班有一个很聪明的人，大家有不会的问题都去请教他。因此，他被大家称为“智多星”。星期五那天，老师遇到一题“聪明屋”她知道怎么做，却不知道该给我们怎么解释答案。这时，“智多星”就举手站起来教老师，并教我们。看，“智多星”厉害吧！五年级 250字 叙事