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思辨在我还是个黄毛小孩的时候，我感觉到世界是那么的美好纯洁一尘不染。我辨天辨地辨云辨水辨花辨草辨泥沙。大千世界里，我是一只鸟，任我自由飞翔。不知从何时起，爸爸妈妈就开始教我分辨是非黑白。是非非，黑非白。当爸爸妈妈并没有说是否存在黑白皆非的灰色地带。于是我便辨知：打破花瓶是“非”，是做错了，需要道歉认错；高二 800字 散文
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思辨大家都知道，高考作文大都是以考“议论文”为主的。因此，在文章里能够以“哲理思辨”来表达，就十分重要!所谓“思辨”，简而言之，就是“思考辨析”。那么，你怎么去“思考辨析”呢?在此教你学会四种“思辨”表现形式。 第一种，内涵周密的思辨性。在撰写文章的前夕，你首先要对题目进行全面的审察，不要遗漏一个议说的高三 1200字 应用文
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思辨思辨在我还是个黄毛小孩的时候，我感觉到世界是那么的美好纯洁一尘不染。我辨天辨地辨云辨水辨花辨草辨泥沙。大千世界里，我是一只鸟，任我自由飞翔。不知从何时起，爸爸妈妈就开始教我分辨是非黑白。是非非，黑非白。当爸爸妈妈并没有说是否存在黑白皆非的灰色地带。于是我便辨知：打破花瓶是“非”，是做错了，需要道歉认高一 1200字以上 散文
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思辨材料作文阅读下面的材料作文。犹太人有句谚语：“你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是‘我只是一颗尘埃’，另一张写着‘世界为我而造’。”这句谚语引起了你怎样的思考？提示写好此题，首先要理解所给材料的基本含意。材料的主要信息就是两句话，一句是“我只是一颗尘埃”，另一句是“世界为我而造”。“我只是一颗尘埃”，是1200字以上
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哲理思辨作文导语： 哲理思辨是从对立面中认识它们的统一的思维规律和思维形式，思辨型文章就是指在立意、构思等方面融注了辩证思维因素的作文。以下是小编带来的哲理思辨作文，欢迎阅读和关注。哲理思辨作文题目阅读下面材料，按要求作文。(潍坊一中)罗丹把自己约束在雕塑的世界里，柴可夫斯基则专注于音乐，但他们都获得了创作的1200字以上
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《当代时文的文化思辨》读后感叔本华在《叔本华散文》中提到：“大量的知识未经自己的思考加工，其价值赶不上力量甚小，但却经过反复思考的知识。”阅读不是猎奇，而是“自我思考的代用品”；不是浏览，而是“人生智慧的理性反思”。苏格拉底说过：“也可以说未经审查的人生是没有价值的”。未经思辨的阅读是没有价值的。《当代时文的文化思辨》教会我不应该做没有个性思想的“蛀书虫”，而应秉持思辨精神，思辨性地阅读。1200字 读后感
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2019届语文任务驱动型作文的思辨性思维训练思辨性思维不一定先天就有，根据笔者在所教班级的调查，多数学生的思辨水平还停留在材料作文的平面化，这对学生的长远发展与近期应试都是不利的。思辨性思维既要注重思维的角度，又要注重思维的广度与深度。从笔者的教学实践来看，这些都是可以通过训练习得的，学生在此后的作文训练中都不同程度地进行了运用，提高了思维与作文水平。（ 语文建设 ，2017年06期。有删改）高三 1200字以上 叙事
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写作要有思辨性“弱水三千，我只取一瓢饮。”同一话题的思辨关系，多种多样。思辨性作文还可以采用逆向思维构思。所谓思辨的逆向性，就是让思维形成对立面，从问题的相反方向进行探索，导致新的认识。俗话说“文章最忌随人后”这就要求考生挣脱思维定势，转换思维角度，另辟蹊径，写出具有个性的文章。大家熟知的“塑料花”，我们可以讽刺它艳而不香，徒有其美。如果从逆向思维考虑，我们也可以歌颂它的朴实，廉价;它虽不能和牡丹、水仙等名花异卉相比，但它毕竟以自己的色彩进入了千家万户，美化着人们的生活。600字 议论文
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缤纷成就和谐就这道作文试题，不少考生只满足于演绎试题材料中的某种“滋味”，未能对材料进行深一步的开掘、拓展，立意显得一般化，缺乏深刻，缺少思辨。本文的不同凡响之处，就在于体“味”且辨“味”，在不同之中看到相同之处，“和而不同方为和谐”的观点掷地有声。在作文中勇于表达自己的思想，见他人之所未见，言他人之所未言，积极思考，善于思辨，是该文脱颖而出的秘诀。初一 900字 抒情散文
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理性的美这使得文章有思辨性，作者的智慧得到彰显，正好和这个有思辨性的话题相吻合。最后，作者表明理智不等于冷，理智的人也有感情，没有到达高的境界也就不会领悟到高层次的美。随后，作者又把史泰龙的脸当作理性的象征，道出理性美的内涵：能沉着勇敢应付人生中的变数，处惊不变，原则、熟练运用自己的能力。(武汉学习科学专业委员会秘书长、二中语文教师李金焕场外点评)四年级 1000字 写景
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《当代时文的文化思辨》读后感著名作家狄马先生说“一个人如果真的养成了独立、自立、理性和思辨的习惯，那他已经是个现代公民了”。《当代时文的文化思辨》一书由余党绪先生选编，在倡导“思辨性阅读”的同时，旨在培养中学生理性精神与思辨能力，唤醒和激发学生沉睡的阅读兴趣和欲望。1200字 读后感
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你的作文“思辨”了吗？（检验的标准）张开在2013、2014、2015、2016年，连续四年的全国高考作文述评中都单独一节说“思辨”问题。可见思辨的重要。张开说：“思辨性是非常重要的思维能力特征。注重题目的思辨性，符合 实施意见 中对“考查学生独立思考问题能力”的要求，也是高考作文未来发展中研究的重要内容。思辨应该只是一个文章写作的切入点。加大思辨力度，注重对思维能力的考查。高考作文，大都注意增强试题的思辨性， 注意对思辨深度和思维品质的考查。在完成这类思辨性很强的材料型作文试题时，考生需要思考个人与世界、主观与客观、过程与方法等各组关系，这些思考关联到个人掌握命运与命运控制个人、做事的意义与做人的意义等相关命题，要求考生在社会、政治、哲学、思想等方面具备足够的厚度和深度，这种加强思维强度的考查有利于引导考生对探究性思维、 科学性思维、创造性思维的自觉。加大思维力度，更加注重材料文字表述内容及含意的广度与深度，尽量让不同学习风格和思维习惯的考生发挥最佳的思辨和写作才能。”1200字以上 叙事
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如何加强中的思辨性“思辨”字典上解释为“思考辨析”，它体现在议论文的立论和论证之中。眼下，中学作文教与学都深信文章立意无高下之分，导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要，不愿在语文读写中进行思辨训练，老是浅尝辄止，拿2008年的高考作文题来说吧，这年的作文题目是：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。许多学生只写出什么情况下不要轻易说“不”，而不去挖掘为什么不要轻易说“不”，导致文章止于罗列现象，思辨性不强。议论文，必须以思想性见长，否则是绝难进入高分区的。1000字
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高考写作要有思辨性的方法有哪些许多考生在写思辨性作文时，不是完全“无知”，而是缺少思维的深度。对一个问题的分析，往往只看到表面现象就断然下结论，不去分析事物内部的因果联系，只知道是什么，不知道为什么，使得所写文章的立意停留在“是什么”上，忽视在“为什么”上的深入开掘，缺乏思辨性。这是一般考生作文的通病。初中 1200字以上
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时政热点：作文突出思辨性是正确方向高考语文考试甫一结束,各地作文题照例成为舆论关注焦点。今年的高考作文题,普遍重视对学生思辨能力的考察。无论是全国卷的“山羊过独木桥”,浙江卷的“门与路”,上海卷的“从穿越沙漠说自由”,湖北卷的“山顶上的风景”,辽宁卷的“霓虹灯与漫天繁星哪个是美景”……都提出了问题,但没有“标准答案”,目的在于考察学生的思辨能力。900字 叙事