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结尾
段落
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尺子在小明的文具盒里，有一把锋利的刻刀和一把长长的的尺子。它们平时互相配合，对小明的美术学习帮助可大了。下午，小明放学回家，和平常一样拿出文具盒，正准备作美术作业。忽然听见铅笔盒里传来轻轻的说话声。我仔细一听，原来是刻刀和尺子在嘀嘀咕咕的说话。刻刀说：“尺子兄，你真有福气，每天不像我要受皮肉之苦，安安静六年级 400字 写人
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尺子嗨，大家好！我的名字叫直尺。我的一面是笔直笔直的，另一面却与这一面相反，是一条弯弯曲曲的波浪线。我是用塑料做成的，如果你使劲折我，你有可能会把我折坏哦！我的身上有一副美丽的画，在画上标着1厘米--20厘米。我们尺子家族有三角尺，皮尺，卷尺......，我是属于直尺家族的。我可以用来帮助我的主人画直线二年级 200字 状物
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尺子我有一把尺子，是蓝色的，上面还有彩色的卡通图案，特别好看！它有一个长长的身体，身体上有很多数字，他的样子看上去很小，但它功能很大。它能帮我连线，还能帮我量长度，每当我不用它的时候，它就静静地躺在我的文具盒里睡大觉。尺子的图形有很多种，有三角形的尺子，有半圆形的尺子，还有长方形的尺子。同学们一般都是用三年级 200字 状物
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尺子我有一把尺子，是蓝色的，上面还有彩色的卡通图案，特别好看！它有一个长长的身体，身体上有很多数字，他的样子看上去很小，但它功能很大。它能帮我连线，还能帮我量长度，每当我不用它的时候，它就静静地躺在我的文具盒里睡大觉。尺子的图形有很多种，有三角形的尺子，有半圆形的尺子，还有长方形的尺子。同学们一般都是用三年级 150字 记叙文
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尺子我的名字叫尺子，从外表来看我是透明的，但是我的颜色可不止这一种呢，有黄色、有蓝色、还有紫色……我的兄弟姐妹可多了，有三角尺、直尺、半圆尺等等一百多个，我的身子上还有一条条小竖线，可是它并不叫做竖线，它叫“刻度”。我的作用可大了，能画线段，还可以量物品的长度，说到量物品的长度，就让我来给大家讲解一下怎三年级 250字 状物
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弹尺子有一次下课，肖飞洋拍拍我的肩，对我说：“易煊杰，你看。”我慢慢地转过身，边转边说：“怎么了？”只见他一手拿着他的尺子，一手拿着我的尺子，像打卡一样把他的尺子掰弯，然后食指在尺子的边缘一滑，尺子飞快地往下一打，“呯”的一声，我的尺子“飞上了天”，然后重重地摔到了桌子上。我也学他的弹了一下，看到尺子“飞上了天”、摔到了桌子上，觉得挺好玩的。再多试几次，发现尺子有时翻，有时不翻，很有趣。于是就和他玩了起来。六年级 650字 记叙文
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尺子在小明的文具盒里，有一把锋利的刻刀和一把长长的的尺子。它们平时互相配合，对小明的美术学习帮助可大了。下午，小明放学回家，和平常一样拿出文具盒，正准备作美术作业。忽然听见铅笔盒里传来轻轻的说话声。我仔细一听，原来是刻刀和尺子在嘀嘀咕咕的说话。刻刀说：“尺子兄，你真有福气，每天不像我要受皮肉之苦，安安静静地躺在那里睡大觉，真是幸福极了。”六年级 450字
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心中的尺子每个人的心中都有一把尺子，用来丈量一切。只是，每个人心中的尺子，长度都不相同。——题记我一直认为，尺子是发明家最伟大的发明之一。我们用尺子测量建筑物的高度，我们用尺子测量大海的宽度，我们也用尺子测量人的心胸。每个人的心中都有一把尺子。孔子的心里，有一把等级森严的尺子。他一直认为，“礼”是人与人交往的尺度。高三 600字 议论文
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心爱的尺子我有一把心爱的尺子。尺子的头上有一颗淡紫色的心形宝石，它全身上下是紫色的，在阳光的照耀下金光闪闪，十分美丽。尺子上有三位美丽的公主，公主们在花园里赏花，花园里还有美丽的蝴蝶。尺子是长方形的，是塑料做的，怎么摔也摔不坏。尺子有十五厘米长，大约三厘米宽。尺子住在文具盒的第二层，文具盒是尺子的家，书包也是尺子温暖的家，没事的时候它总在家里睡觉。六年级 450字 说明文
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心中的尺子每个人的心中都有一把尺子，用来丈量一切。只是，每个人心中的尺子，长度都不相同。我一直认为，尺子是发明家最伟大的发明之一。我们用尺子测量建筑物的高度，我们用尺子测量大海的宽度，我们也用尺子测量人的心胸。每个人的心中都有一把尺子。孔子的心里，有一把等级森严的尺子。他一直认为，“礼”是人与人交往的尺度。万事万物都要遵循“礼”。有诸侯问他如何做到尊卑有序时，他回答：君君，臣臣，父父，子子。假如没有这些等级区别，人们就会越礼。超出了“礼”度，社会就会混乱。初三 650字 议论文
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尺子尺子一边安慰刻刀，一边忿忿不平地说：“我们每天这么拼命地为他工作，我们多少兄弟姐妹，为了他的学习而付出了生命。可他为什么要这样对待我们？我们到底是遭了什么罪呀？”说到这里，刻刀和尺子再也说不下去了，互相抱头，都呜呜的哭了起来。小明听了之变换了钢尺！其实，钢尺也有一个缺点：那就是使人很难把它拿起来！对付这个我也有一个方法：可以在尺子一个角，轻轻地把它弯一下，要拿时，就轻轻按一下那个角，尺子的令一边便翘了起来，这是便可以拿起来了！六年级 450字
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眼泪，尺子老师的冷眼没有对我造成影响，我继续用尺子看世界。我认为我的实现是扭曲的，尺子的视线也是扭曲的。呃，扭曲加扭曲，应该会是真实。我想。那节课下后放学了，我回到家，随意写下几个字：老师的严厉也许就是对你的宽容。我愕然，用尺子在眼前晃了晃，字没变，谁都没变。我把尺子摔成了两半。尺子坏了，视线好了。从此，我不再怀疑自己的视线，因为它没错。初三 700字 书信
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尺子·朋友望着她的背影和那把尺子，我想：这把尺子不仅仅是一把尺子，它是我和婷婷友谊的见证！霎那间，似乎有一股暖流注入我的心中，我感到了朋友之间的关怀。从那时起，我和婷婷就成了一对形影不离的好朋友，而那把尺子，我也一直珍藏着，因为它代表着我和婷婷之间深厚的友谊！一滴水可以反射太阳的光辉，一把尺子也可以架起人与人之间深厚的友谊！(指导教师：周倩)六年级 700字 记叙文
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尺子朋友望着她的背影和那把尺子，我想：这把尺子不仅仅是一把尺子，它是我和婷婷友谊的见证！霎那间，似乎有一股暖流注入我的心中，我感到了朋友之间的关怀。从那时起，我和婷婷就成了一对形影不离的好朋友，而那把尺子，我也一直珍藏着，因为它代表着我和婷婷之间深厚的友谊！一滴水可以反射太阳的光辉，一把尺子也可以架起人与人之间深厚的友谊！(指导教师：周倩)六年级 700字 叙事
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心爱的尺子””我一量，看到这条线段有五厘米长，我对尺子说：“谢谢你，尺子！数学课的时侯，老师让我们做每日数学，上面有一题让我们量这条线段有多长，尺子跑过来对我说：“小主人，您还是用我来量吧！”我用尺子画出的线段笔直笔直的，分毫不差。”我对尺子说：“谢谢你，尺子！尺子已经陪我有两年了，尺子是我的好伙伴，我喜欢我的尺子。六年级 450字 说明文
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心爱的尺子上数学课的时侯，杭老师让我们在钉子图上画一个直角，一个锐角和一个钝角。尺子又从文具盒里跳了出来，尺子对我说：“小主人，用我来画直角、锐角、钝角吧！”我说：“谢谢你，尺子！”我用直尺画出了漂亮的角。数学课上，杭老师让我们画线段，尺子对我说：“小主人，还是用我来画线段吧！”我对尺子说：“谢谢你，尺子！”我用尺子画出的线段笔直笔直的，分毫不差。数学课的时侯，老师让我们做每日数学，上面有一题让我们量这条线段有多长，尺子跑过来对我说：“小主人，您还是用我来量吧！”我一量，看到这条线段有五厘米长，我对尺子说：“谢谢你，尺子！”六年级 450字 说明文
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宁津三破三立心得体会细究起来，这19项“小毛病”就和每名党员干部的“尺子”有关。有的是没尺子，所以才自我感觉良好，或是不看趋势不上心，督促一遍应一遍、工作推进仍缓慢;有的是旧尺子，满足于跟过去比、跟落后比，或是生搬硬套老文件;有的是尺子拿得低，不求大作为，满足一般化;有的是尺子抹了油，定个目标滑溜溜;有的拿了“黑”尺子，干脆没了精气神;有的习惯扔尺子，反正“安排了、部署了、强调了”;有的是尺子上安了自私的放大镜，挑挑拣拣怕吃亏;有的拿把花尺子，好看不中用;有的是小尺子，所以对外商吹毛求疵，遇事“难”字当头、“退”字为先;更可怕的是有的用错了尺子，所以才敢“上边九级风浪、下面纹丝不动”，只听楼梯响、不见人下来，正常不办亲友办、局长甩外科长办。还有的，自己不干，专拿个尺子，对干事的指指点点、评头论足、冷嘲热讽。可见有没有尺子，尺子是否合适，用的是否正确，并不是小问题。1200字
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静电“哎，今天不是玩尺子吗，怎么成撕纸了？”……..大家纷纷议论起来。老师撕好了纸片，叫我们拿起尺子在头发上摩擦，我们慢慢地感觉尺子变热了，到最后，当尺子滚烫滚烫时，老师说：“赶快把尺子放在纸片上。”这时，奇迹出现了，纸片竟然自己飞了起来，紧地吸在尺子的下面。“怎么会这样。”“太绝了！”“真是奇了！”……..我们纷纷惊讶得赞叹起来!四年级 350字 叙事
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一个摔伤的尺子尺子在路上不小心摔了一跤，把腿给伤了。他爸爸急匆匆地把他送到医院。橡皮医生拿出药水，往尺子腿上涂了又涂，再细细地包扎了一下。几天后尺子的腿伤好了，可却留下了一个难看的伤疤。这天晚上，尺子不知不觉地到了一个神秘的地方。那里荒无人烟，尺子看到一个黑漆漆的洞，便爬了下去。不想脚一踏空掉了下去。好冷啊！原来摔进了一塘水中。“完了，腿又摔伤了！不会又多了一道伤疤吧？”尺子又急又怕，“啊……”尺子猛得被惊醒。“呀，尿裤子了！五年级 300字
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多功能尺子这种尺子非常好用，它由一种非常宽、非常长的尺子、书写流利的钢笔、修正液构成。做法简便，你先准备好：尺子、书写流利的钢笔、修正液、透明胶。用透明胶把尺子和钢笔连起，注意不要把刻度遮住，不要粘到钢笔的笔尖。再用透明胶把修正液和尺子连起来，注意不要遮住尺子上的刻度，也不要把修正液的液头粘住。当你写错字的时候你就不必去找修正液了，掉个头来就是。六年级 200字 书信