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- 天马行空
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作文
作文
段落
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天马以前马是人类最重的交通工具，帮主人拉车、拉货，它还是战士们的好帮手。可是现在科学越来越先进制造出了汽车、火车、飞机顶替了马的位置，于是马渐渐被人遗忘了，所以我决定把马改良一下。被我改良过的马可厉害了，它长出了一双金翅膀，全身是五彩的花纹，头上有着一穗迎风飘动的璎珞，而且速度极快比得上飞机，以后我们要五年级 300字 叙事
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天马假如我有一匹马，有一匹身姿强壮的汗血宝马，我会万分的珍惜它！它长着一双尖尖的马耳朵，强壮的身体，头上还扎着一，迎风飘动的璎珞一条十分漂亮的尾巴。我还发现它笑的样子很好看，它笑的时候会露出两排洁白的牙齿，嘴角向上扬，而它生气的时候就会一个劲的跺脚。我还会让它驼着我去那神奇的雅鲁藏布大峡谷去看看雅鲁藏布五年级 300字 记叙文
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天马自从学了＜＜天马＞＞这篇课文，我的脑海中就浮现了许多天马的影子．正好老师叫我们写一篇以＂天马＂为题目写一篇作文，我一回家我就开始写了，发挥了我极大的想象终于写完了，那我就写给你看看吧！我们先从头开始说吧，我想的天马的头是用高科技智能电子芯片和坚硬的铁做的可以与人对话马的身上有白白的毛，身体两侧有一对五年级 400字 记叙文
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天马我好想拥有一匹万能的天马，它既可以再天上飞，也能够在地上跑。如果我真的有这样一匹天马，我会让它把我带到世界各地去。我先看看非洲人是怎样生活的，如果发现有人很饿，我会给他们吃的。我再到美国去，让他们停止战争，因为世界需要和平。我还要到更多的国家……我要把学到的本领带会中国，让我们的祖国更加繁荣昌盛，没300字
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天马一．导课同学们上节课我们初步的学习了课文理清了文章的脉络，这节课我们继续来学习课文，（师板书课题学生齐读课题??）首先，我检查一下大家对上节课的掌握情况，先请这几位同学到黑板上听写词语其它同学在下面听写念（本课的重点词语）冶炼?凌空?三年五载?造型?自由奔放?写完的同学可以回到自己的座位上了，同学们高中 1200字以上 叙事
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天马在世天马是科学家运用基因生物工程研究出来的。天马移植了猎鹰的基因，不仅奔跑的速度极快，而且可以凌空飞行；天马移植了骆驼的基因，能量充足，耐力持久；天马还移植了旗鱼的基因，能在水中游弋。哈哈，你一定看出来了，没错，天马是海陆空三栖的结合体。天马满足了人们低碳出行的愿望，还能让人更加亲近大自然。四年级 350字 状物
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“仙女座”对抗“天马座”只见“天马座”的手渐渐的变成了“火焰拳”，光芒四射。“天马座”大声的喊道：“看我的‘天马流星拳’！”我惊呆了，居然看不见“天马座”的影子，只能望见无数的火花朝我飞来，就像璀璨的流星一样。突然，我身上感觉到了一种被火烧的滋味，不料，我被“天马座”给击中了，在火堆里动弹不得。“天马座”在那幸灾乐祸，但我却很镇定的在想：水能制火。好！就用这个办法。于是，我使出了已失传很九的绝世武功——“寒冰掌”。顿时，那些熊熊火焰立即变成了冰凉的冰块。“天马座”愣住了，不敢相信眼前的事实。但“天马座”马上又回过神来，使出了他的必杀技——：“庐山百龙霸”。这回我可不会太大意了，也使出我的看家本领——“星云锁链”，只见千根锁链紧紧的包围着“天马座”，“天马座”也尽力的使用“庐山百龙霸”这个绝招，想把我的“星云锁链”给解开。但是“星云锁链”百攻不侵，不会被任何一种攻击给打倒。就这样，“星云锁链”把“天马座”越缠越紧，直到“天马座”认输为止。六年级 600字 状物
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天马的传说天马救下的这个小男孩是国王的儿子。小男孩回到皇宫后，就把天马救自己的经过一五一十地讲给国王听。国王听了，想感谢天马的救子之恩。他和儿子走出皇宫，对着天空高声喊道：“天马，你在哪里？谢谢你救了我的儿子，你能让我见见你吗？”国王喊得嗓子都冒烟了，可天上一点反应都没有。五年级 650字 叙事
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天马我们先从头开始说吧，我想的天马的头是用高科技智能电子芯片和坚硬的铁做的可以与人对话马的身上有白白的毛，身体两侧有一对银色的翅膀，翅膀里有两把锋利的刀片，可以在瞬间把石头划成两半．背上有用黄金做的鞍镫，闪闪发亮．马的四条腿上都有两把可在瞬间把石头划成两半，不用半点力气．天马的后方有两个小型推进器，可以让天马奔跑的速度增加十倍，天马每小时七百万公里，是一匹能与光比赛的马，天马住在天上用黄金建的马棚，饲养它的是一个机器人，是一个经过国家级的委员亲自验证的合格机器人．天马吃的食物是用不同材料做的能量方快，每个方快都有不同的用处，白色的和蓝色的是用来增强体力的，红色和黄色是用来增加奔跑速度的，人吃了也有同样的功能，天马百年不老，千年不死．五年级 400字 记叙文
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天马奇缘不知过了多久，王母要酿玉露琼浆便命一只小天马去人间各处仙山采摘仙露。天马飞驰而去，经过此山时听到悲惨的哭泣声便落降下来，看到一塔在那儿哭泣，就上前询问原因。在涕零声中雌塔讲诉着她与其夫君的故事。天马听后深受感动，决定要送她过去与雄塔相会。高中 1200字 诗歌