句子
造句
作文
段落
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作文：“差生”不差早上语文课时， 买火柴的小女孩 第二句有一个破折号。老师提出问题：“这个破折号是什么意思？”我们班齐答破折号起解释说明的作用。老师说，这个问题她本来是想请差生答的，但是齐答了就算了。我一直在想：幸好我们齐答了，不然如果老师点起某位“差生”，那“差生”一定会无地自容的，每个人都有自尊啊！五年级 500字 叙事
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省略号老爷爷可生气了“是么，怎么回事啊？”句号奇怪的问，“老爷爷的脾气可是很好的，不会因为一些小事而生气啊。”“这你就不知道了吧。”破折号笑了一下，接着说，“还不是让小朋友们给闹的。现在很多小朋友不知道怎么正确使用、书写省略号，老爷爷还能不生气么。要说这些小朋友也真是的，怎么就不知道好好使用我们标点呢。话说几天前的一个晚上……”“打住打住，没工夫跟你说了，你的口才太好了，找别人说去。”句号一听这话，顿时就有了眩晕感，谁让这破折号口才实在是太厉害了。六年级 800字 叙事
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我的怪老师还有一次，她给我们讲破折号的用法时，说：“破折号有多种用法：解释说明、语音延长……”这时，一个同学站起来说：“老师，您讲错了，书上写的是延长声音。”舒老师扶了扶镜框，说：“哦！我觉得语音来解释更完整些，因为语音包括声音和语言。”瞧！舒老师就是这么细致六年级 350字 叙事
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我的怪老师还有一次，她给我们讲破折号的用法时，说：“破折号有多种用法：解释说明、语音延长……”这时，一个同学站起来说：“老师，您讲错了，书上写的是延长声音。”舒老师扶了扶镜框，说：“哦！我觉得语音来解释更完整些，因为语音包括声音和语言。”瞧！舒老师就是这么细致五年级 500字 写人
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我的怪老师还有一次，她给我们讲破折号的用法时，说：“破折号有多种用法：解释说明、语音延长……”这时，一个同学站起来说：“老师，您讲错了，书上写的是延长声音。”舒老师扶了扶镜框，说：“哦！我觉得语音来解释更完整些，因为语音包括声音和语言。”瞧！舒老师就是这么细致六年级 500字 写人