词语：文德
拼音：wén dé
意思：1.指礼乐教化。与"武功"相对。 2.写文章的道德。
作文
作文
段落
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文德人能写文章，这很好，爱写文章，更是难得，但很多人难守“文德”。不守文德的人仗着自己会写点文章，总写些血腥、暴力、恐怖的非正经的文章，甚而至于写色情淫秽的东西，简直泛滥成灾，不得不重视。色情文章不单单毒害的是青少年，而是一切看的人，看多了绝对是有害无益。写鬼故事或恐怖小说的，简直是在宣扬封建迷信，告诉初二 250字 议论文
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作文德行伴我成长作文德行伴我成长人们常把美德挂在嘴边，可是自己却没有做到美德。你有没有做到不乱扔垃圾，不随地吐痰等美德呢？这就叫做行为。如果没有做到行为美，那么美德只是个片面之词，其实并没有做到美德，行为占比较重要的地位。爸爸妈妈从小就教育我，平时要做到不乱扔垃圾，不随地吐痰，这就叫做美德，一定要做个有美德的孩子，而且四年级 400字 叙事
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吴起：常胜将军的文德思想个性名片：性情率真，足智多谋。人物简介：战国时期著名的政治家、改革家、军事家、兵家代表人物。后世把他和孙武并称为“孙吴”。春秋战国时名将众多，吴起是其中最耀眼的一个，“曾与诸侯大战七十六，全胜六十四”， 其余也打成平局，是个“常胜将军”，后世论兵，把他与孙武并称为“孙吴”。而令他取得辉煌成绩的，正是初三 900字 散文
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读《聪明的斯文德和他的钉子》有感-日记今天，我读了一篇文章——《聪明的斯文德和他的钉子》，给我的启示很深。故事讲的是：斯文德的年纪虽小，却凭借一根生了锈的钉子，不但挣到了好些工钱，还学会了好几门手艺。这可绝不仅仅是钉子的功劳，而是斯文德的勇敢、聪明、勤奋、善良和礼貌成就了他。勇敢使他敢于出去接受外界的挑战，他相信没有什么困难是克服不了的五年级 650字 记叙文
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读《聪明的斯文德和他的钉子》有感-日记这可绝不仅仅是钉子的功劳，而是斯文德的勇敢、聪明、勤奋、善良和礼貌成就了他。勇敢使他敢于出去接受外界的挑战，他相信没有什么困难是克服不了的;善良和礼貌使他赢得了大家的喜爱，而愿意收他为徒，并把自己的手艺教给他;聪明和勤奋则使小斯文德学得又快又好。小小少年斯文德是我们前进路上的好榜样。五年级 650字 记叙文
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故乡的桥文德桥在夫子庙的秦淮河上，青石铺就的桥面承载着人们或急或慢的脚步，它安静地似乎在等待着什么。古老的它与熙熙攘攘的游人宛如在两个世界，却又不知怎的与人们和谐地融为一体。晚上，文德桥上灯光闪耀，灯光好似它张开着的手臂，热情地拥抱游人。六年级 500字
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夜游秦淮河我们坐上船，听导游为我们介绍。来到文德桥，导游说：“关于文德桥还有一个歇后语呢，叫‘文德桥的栏杆——靠不住’。原来，清朝时，有一年秦淮河上赛龙舟，很多人站在文德桥上看热闹，结果桥倒塌了，淹死了许多人。于是就有了这句歇后语。而且，这座桥最有名的地方是它正建在地球的子午线上。”三年级 350字 写人
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发生在教室里的一件事事情是这样的。下课了，同学们都在教室里玩耍，玩得正开心时，同学们突然听见江运泽气愤的声音：“你是不是想打架，好！我奉陪！”蔡文德当然咽不下这口气，大声吼道：“来呀，谁怕谁！”说完，他俩打起来了。只见蔡文德用力地打了江运泽一拳，江运泽也用力地踢了蔡文德一脚……我忙问胡骏驰：“他们为什么而打架？”胡骏驰叹了一口气说：“事情是这样的，蔡文德突然从教室门口冲了进来，正好把江运泽撞到了，江运泽顿时狠狠地踢了蔡文德一脚，他们就这样打了起来。”“你们为什么不劝架呀”我问。“没人敢呀！他俩都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一顿。”胡骏驰回答道。我听了二话不说，走到他们中间拉开他俩，大声说：“不要打了！”他俩若无其事，还是继续打。我尖叫了一声：“不要打了！”这声音如同山崩地裂。他俩说：“你敢管我们？”我理直气壮地说：“老师不是说同学之间要团结友爱的吗？你们打架这行为好吗？你们只是为了一点鸡毛蒜皮的小事就打架。如果一开始就互相说声对不起，事情就不会成现在这个样子。你们应该团结友爱。”同学们都用诧异的眼光看着我，接着又不约而同地鼓起掌来。他俩都惭愧地低下了头，互说：“对不起。”我趁机拉着他俩的手说：“你俩握握手好朋友！”他俩笑了，我们都笑了。四年级 550字 叙事
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教室里的一件事事情是这样的。下课了，同学们都在教室里玩耍，玩得正开心时，同学们突然听见江运泽气愤的声音：“你是不是想打架，好！我奉陪！”蔡文德当然咽不下这口气，大声吼道：“来呀，谁怕谁！”说完，他俩打起来了。只见蔡文德用力地打了江运泽一拳，江运泽也用力地踢了蔡文德一脚……我忙问胡骏驰：“他们为什么而打架？”胡骏驰叹了一口气说：“事情是这样的，蔡文德突然从教室门口冲了进来，正好把江运泽撞到了，江运泽顿时狠狠地踢了蔡文德一脚，他们就这样打了起来。”“你们为什么不劝架呀”我问。“没人敢呀！他俩都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一顿。”胡骏驰回答道。我听了二话不说，走到他们中间拉开他俩，大声说：“不要打了！”他俩若无其事，还是继续打。我尖叫了一声：“不要打了！”这声音如同山崩地裂。他俩说：“你敢管我们？”我理直气壮地说：“老师不是说同学之间要团结友爱的吗？你们打架这行为好吗？你们只是为了一点鸡毛蒜皮的小事就打架。如果一开始就互相说声对不起，事情就不会成现在这个样子。你们应该团结友爱。”同学们都用诧异的眼光看着我，接着又不约而同地鼓起掌来。他俩都惭愧地低下了头，互说：“对不起。”我趁机拉着他俩的手说：“你俩握握手好朋友！”他俩笑了，我们都笑了。四年级 500字 记叙文