首页
作文
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
字数
50字
100字
150字
200字
250字
300字
350字
体裁
日记
读后感
记叙文
抒情
写景
句子
造句
句子
俗语
标语
格言
横幅
问候语
美句
佳句
寄语
词句
祝福语
口号
谚语
广告语
条幅
宣传语
名言警句
名句
名言
语录
词典
问答
登录
词典
文德
文德汉语
段落
作文
汉语
词语
组词:
文德殿
文德班
文德武功
作文
作文
段落
文德
人能写文章,这很好,爱写文章,更是难得,但很多人难守“
文德
”。不守
文德
的人仗着自己会写点文章,总写些血腥、暴力、恐怖的非正经的文章,甚而至于写色情淫秽的东西,简直泛滥成灾,不得不重视。色情文章不单单毒害的是青少年,而是一切看的人,看多了绝对是有害无益。写鬼故事或恐怖小说的,简直是在宣扬封建迷信,告诉
初二
250字
议论文
作文德行伴我成长作文
德行伴我成长人们常把美德挂在嘴边,可是自己却没有做到美德。你有没有做到不乱扔垃圾,不随地吐痰等美德呢?这就叫做行为。如果没有做到行为美,那么美德只是个片面之词,其实并没有做到美德,行为占比较重要的地位。爸爸妈妈从小就教育我,平时要做到不乱扔垃圾,不随地吐痰,这就叫做美德,一定要做个有美德的孩子,而且
四年级
400字
叙事
吴起:常胜将军的文德思想
个性名片:性情率真,足智多谋。人物简介:战国时期著名的政治家、改革家、军事家、兵家代表人物。后世把他和孙武并称为“孙吴”。春秋战国时名将众多,吴起是其中最耀眼的一个,“曾与诸侯大战七十六,全胜六十四”, 其余也打成平局,是个“常胜将军”,后世论兵,把他与孙武并称为“孙吴”。而令他取得辉煌成绩的,正是
初三
900字
散文
读《聪明的斯文德和他的钉子》有感-日记
今天,我读了一篇文章——《聪明的斯
文德
和他的钉子》,给我的启示很深。故事讲的是:斯
文德
的年纪虽小,却凭借一根生了锈的钉子,不但挣到了好些工钱,还学会了好几门手艺。这可绝不仅仅是钉子的功劳,而是斯
文德
的勇敢、聪明、勤奋、善良和礼貌成就了他。勇敢使他敢于出去接受外界的挑战,他相信没有什么困难是克服不了的
五年级
650字
记叙文
查看更多
查看更多
读《聪明的斯文德和他的钉子》有感-日记
这可绝不仅仅是钉子的功劳,而是斯
文德
的勇敢、聪明、勤奋、善良和礼貌成就了他。勇敢使他敢于出去接受外界的挑战,他相信没有什么困难是克服不了的;善良和礼貌使他赢得了大家的喜爱,而愿意收他为徒,并把自己的手艺教给他;聪明和勤奋则使小斯
文德
学得又快又好。小小少年斯
文德
是我们前进路上的好榜样。
五年级
650字
记叙文
故乡的桥
文德
桥在夫子庙的秦淮河上,青石铺就的桥面承载着人们或急或慢的脚步,它安静地似乎在等待着什么。古老的它与熙熙攘攘的游人宛如在两个世界,却又不知怎的与人们和谐地融为一体。晚上,
文德
桥上灯光闪耀,灯光好似它张开着的手臂,热情地拥抱游人。
六年级
500字
夜游秦淮河
我们坐上船,听导游为我们介绍。来到
文德
桥,导游说:“关于
文德
桥还有一个歇后语呢,叫‘
文德
桥的栏杆——靠不住’。原来,清朝时,有一年秦淮河上赛龙舟,很多人站在
文德
桥上看热闹,结果桥倒塌了,淹死了许多人。于是就有了这句歇后语。而且,这座桥最有名的地方是它正建在地球的子午线上。”
三年级
350字
写人
发生在教室里的一件事
事情是这样的。下课了,同学们都在教室里玩耍,玩得正开心时,同学们突然听见江运泽气愤的声音:“你是不是想打架,好!我奉陪!”蔡
文德
当然咽不下这口气,大声吼道:“来呀,谁怕谁!”说完,他俩打起来了。只见蔡
文德
用力地打了江运泽一拳,江运泽也用力地踢了蔡
文德
一脚……我忙问胡骏驰:“他们为什么而打架?”胡骏驰叹了一口气说:“事情是这样的,蔡
文德
突然从教室门口冲了进来,正好把江运泽撞到了,江运泽顿时狠狠地踢了蔡
文德
一脚,他们就这样打了起来。”“你们为什么不劝架呀”我问。“没人敢呀!他俩都是出了名的打架高手哇,弄不好反而把自己打一顿。”胡骏驰回答道。我听了二话不说,走到他们中间拉开他俩,大声说:“不要打了!”他俩若无其事,还是继续打。我尖叫了一声:“不要打了!”这声音如同山崩地裂。他俩说:“你敢管我们?”我理直气壮地说:“老师不是说同学之间要团结友爱的吗?你们打架这行为好吗?你们只是为了一点鸡毛蒜皮的小事就打架。如果一开始就互相说声对不起,事情就不会成现在这个样子。你们应该团结友爱。”同学们都用诧异的眼光看着我,接着又不约而同地鼓起掌来。他俩都惭愧地低下了头,互说:“对不起。”我趁机拉着他俩的手说:“你俩握握手好朋友!”他俩笑了,我们都笑了。
四年级
550字
叙事
教室里的一件事
事情是这样的。下课了,同学们都在教室里玩耍,玩得正开心时,同学们突然听见江运泽气愤的声音:“你是不是想打架,好!我奉陪!”蔡
文德
当然咽不下这口气,大声吼道:“来呀,谁怕谁!”说完,他俩打起来了。只见蔡
文德
用力地打了江运泽一拳,江运泽也用力地踢了蔡
文德
一脚……我忙问胡骏驰:“他们为什么而打架?”胡骏驰叹了一口气说:“事情是这样的,蔡
文德
突然从教室门口冲了进来,正好把江运泽撞到了,江运泽顿时狠狠地踢了蔡
文德
一脚,他们就这样打了起来。”“你们为什么不劝架呀”我问。“没人敢呀!他俩都是出了名的打架高手哇,弄不好反而把自己打一顿。”胡骏驰回答道。我听了二话不说,走到他们中间拉开他俩,大声说:“不要打了!”他俩若无其事,还是继续打。我尖叫了一声:“不要打了!”这声音如同山崩地裂。他俩说:“你敢管我们?”我理直气壮地说:“老师不是说同学之间要团结友爱的吗?你们打架这行为好吗?你们只是为了一点鸡毛蒜皮的小事就打架。如果一开始就互相说声对不起,事情就不会成现在这个样子。你们应该团结友爱。”同学们都用诧异的眼光看着我,接着又不约而同地鼓起掌来。他俩都惭愧地低下了头,互说:“对不起。”我趁机拉着他俩的手说:“你俩握握手好朋友!”他俩笑了,我们都笑了。
四年级
500字
记叙文
查看更多
查看更多
词语:文德
拼音:wén dé
意思:1.指礼乐教化。与"武功"相对。 2.写文章的道德。
文德汉语
段落
作文
汉语