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作文
作文
开头
结尾
段落
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幽默“幽默”想必同学们都很熟悉吧！它给我们带来欢乐，带来喜悦，更多的是拉近人与人之间的关系。幽默的习题无处不在，这就要看你如何发现，如何去观察了，接下来就让我给大家说个幽默的句子吧。1，有一个人问：“鲨鱼吃了绿豆，它变成什么？”你就说：“绿豆沙。”2，如果有人问：“布怕什么？纸怕什么？”你就说：“布怕一三年级 200字 日记
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幽默“幽默”想必同学们都很熟悉吧！它给我们带来欢乐，带来喜悦，更多的是拉近人与人之间的关系。幽默的习题无处不在，这就要看你如何发现，如何去观察了，接下来就让我给大家说个幽默的句子吧。1，有一个人问：“鲨鱼吃了绿豆，它变成什么？”你就说：“绿豆沙。”2，如果有人问：“布怕什么？纸怕什么？”你就说：“布怕一五年级 200字 日记
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幽默与人初遇时，幽默是最好的名片；与人有摩擦时，幽默是最灵的润滑剂；与人作别时，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形毕露。愿生活中的幽默多一点，因为它是一种素质，一种境界。我们的人生需要幽默。初一 100字 记叙文
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幽默与人初遇时，幽默是最好的名片；与人有摩擦时，幽默是最灵的润滑剂；与人作别时，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形毕露。愿生活中的幽默多一点，因为它是一种素质，一种境界。我们的人生需要幽默。六年级:蒲公英的约定六年级 100字 散文
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幽默幽默是人的一种素养、涵养，是一种高雅的风度，一种高深曼妙的语言艺术，一种艺术价值较高的美。在含蓄中透漏出要表达的意愿，在诙谐风趣中抒发出思想感悟，给人以高雅的，有趣的美的艺术享受。中华民族是一个富有幽默感的民族，在长达五千年的悠久历史文化熏陶中，幽默成为一种风度，一种艺术走进广阔的生活领域，在语言交初二 1000字 散文
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幽默幽默是一种睿智的处事方式，它也是一种成熟的、高尚的心理自卫机制。幽默可以帮助你减轻人生的各种压力，帮助你战胜烦恼，振奋精神，在困境中转败为胜。幽默，是人生中的一剂良药，有了它，很多困难都可以迎刃而解。幽默出现在各个时代。庄子的幽默来源于其对齐物思想的透彻的认知，亲人去世本是一件很伤心的事。但庄子却盆鼓而歌。不仅没有露出伤心的表情。反倒是乐呵呵的在那里击鼓唱歌。友人对他的做法感到非常不解，但庄子却说，妻子最初是没有生命的;不仅没有生命，而且也没有形体;不仅没有形体，而且也没有气息。如今又变化为死，即没有生命。这种变化，就像春夏秋冬四季那样运行不止。现在她静静地安息在天地之间，而我却还要哭哭啼啼，这不是太不通达了吗?所以止住了哭泣。有时候的幽默是一种乐观的心态，可以帮我们赶走不愉快的情绪，但有的时候的幽默却能让良好的局面变得更僵，在正确的场合使用正确的幽默的方式，能让我们变得更加的睿智。高中 800字 议论文
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幽默幽默是人的一种素养、涵养，是一种高雅的风度，一种高深曼妙的语言艺术，一种艺术价值较高的美。在含蓄中透漏出要表达的意愿，在诙谐风趣中抒发出思想感悟，给人以高雅的，有趣的美的艺术享受。中华民族是一个富有幽默感的民族，在长达五千年的悠久历史文化熏陶中，幽默成为一种风度，一种艺术走进广阔的生活领域，在语言交流和历史文献和文学作品留下不尽和不朽的幽默故事和语言，使华夏文明更加璀璨。初二 1000字 散文
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幽默人人喜欢幽默！幽默不但可以给人带来快乐，还可以让人与人之间交往更和谐，运用得体的幽默，往往会使人及时摆脱窘困的处境。（开门见山开头，直奔文章主题。）我在书上看到，一个小女孩，她的妈妈就很幽默。一次，小女孩左手拿着一本有趣的书，放在桌子底下偷偷看着，结果饭粒掉得哪都是了，她的妈妈见了不但没有严厉地批评她，而是风趣地说：“女儿！你的左手跑哪去了？”小女孩马上把书放到一边好好吃饭了，母女俩都开心地笑了。高一 900字
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幽默幽默幽默也是一种修辞手法。它的特点是利用语言条件，对事物表现出诙谐滑稽的情趣。幽默从表面看是轻松愉快的，往往能引人发笑，表现出一种乐观的情趣。但实质上是严肃的，它往往是在微笑中对可笑的行为进行批评、劝阻甚至是嘲笑、讽刺。例如：1.有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”五年级 1000字
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幽默魅力幽默魅力——梁佳慧比起气势压人的演说，它可能缺少言语上的磅礴；比起语重心长的说教，它或许没有正襟危坐的严肃；比起风花雪月的词藻，它绝对不会无病呻吟地哀叹……幽默，是几个诙谐的手势，是几句机智的话语，但它却拥有能够春风化雨，化干戈为玉帛的魔力，这也就是幽默的魅力所在了。——题记我们的生活需要阳光和空气，而幽默正是这二者的散播者。它总是在不经意间充溢着人们的生活，疏散人们心头的阴云。初二 900字 议论文
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幽默那些幽默的表演，抨击时弊，最能表达人们的心声，为人们所喜闻乐见。中国人讲坦诚，直面人生，直抒胸臆。特别是年轻人，更讲究快节奏的工作、生活。但不能没有幽默，人如果没有幽默往往就显得浅薄，艺术如果没有含蓄往往就显得粗俗。人们在交往中需要幽默，不仅在政治、外交上需要幽默，而且普通人来往也需要幽默加强理解，深化感情。幽默是人们工作、生活永恒的一道风景。初二 1000字 散文
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幽默””妇女摇摇头说：“不，他是个弹棉花的，你的琴声使我回想起他弹棉花的声音。这则笑话，用类比的方法讽刺了蹩脚的琴手，具有幽默感。运用幽默的手法，既能引人发笑，实质又是严肃的，这才是好的幽默。如果单纯追求使人发笑的效果，就容易走到庸俗无聊的地步。运用幽默，还要注意对象和分寸。对敌人的幽默往往是轻蔑的，对自己人，对同志的幽默是轻松的，使用时要加以区别五年级 900字 叙事
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幽默幽默是一种生活的方式，我们可以大声欢笑，也可以流泪哭泣，我们可以憔悴*，也可以随心所欲，我们可以肆意妄为，也可以小心翼翼，我们可以这样做，也可以那样做，我们的生活，本就是简单的。庄子的幽默是一种透彻的客观唯心主义世界观，是一种超然脱俗的齐物思想。周恩来总理的幽默是一种社会实践所拥有的实践外交策略，是一种处事方式。我们的幽默，是一种生活压力释放的出口，同样是一种为人处事的方式。使用适当的幽默，可以拉进人与人之间的距离，增加亲和力，建立良好的人际关系。生活中的幽默，我们都在拥有。高中 800字 议论文
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幽默3.一位弹琵琶的，一天给一位年轻的妇女弹奏曲子。那妇女听着听着，不觉掉下了眼泪。弹琵琶的问：“我的琴声感动了你吧？”妇女抽泣着回答道：“你的琴声使我想起了刚死不久的丈夫。”弹琴的又问：“你丈夫也是搞音乐的？”妇女摇摇头说：“不，他是个弹棉花的，你的琴声使我回想起他弹棉花的声音。”这则笑话，用类比的方法讽刺了蹩脚的琴手，具有幽默感。运用幽默的手法，既能引人发笑，实质又是严肃的，这才是好的幽默。如果单纯追求使人发笑的效果，就容易走到庸俗无聊的地步。运用幽默，还要注意对象和分寸。对敌人的幽默往往是轻蔑的，对自己人，对同志的幽默是轻松的，使用时要加以区别五年级 1000字
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幽默总之，幽默会给人带来很多好处，让生活充满阳光和欢笑，在紧张的劳作之余，让幽默充当精神上的"按摩师"，那时，生活将更富于乐趣，即使是批评也会变得让人欣然接受，更不会被尴尬所困扰。（卒章显志结尾，首尾呼应，升华主题。）以幽默为话题的作文点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。高一 900字
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韩皓宇他在课堂上更加发挥出了他的独特幽默，记得那一次离大运会还有一百天，老师讲课，老师口中出了一句话“从这里开始”他马上就接“不一样的精彩”让全班人都口出笑声。他还会许许多多幽默的表情，幽默的语言，幽默的叫声，幽默的动作和幽默词，都是想不到的，说不出的独特。六年级 500字 记叙文
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幽默在近代语言艺术中，幽默也非常盛行，成为语言艺术的一道风景。人们利用幽默吸引人、感染人，使人们在幽默的笑声中受到陶冶、启迪。在语言交流中，幽默成为一种档次、品味的标签，使人产生极大的兴趣。在相声艺术说学逗唱的表演中，把幽默表演得出神入化，使人们在捧腹大笑中尽情的感受幽默的风采和独特魅力。初二 1000字 散文
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读《名人的幽默与智慧》有感立意高。既然谈的是名人幽默，读起来轻松自如，令人发笑；既然谈的是世界政界名人的幽默，必然与国家大事联系在一起，必然与政界名人的责任联系在一起，必然与国家的尊严联系在一起。因此《名人的幽默与智慧》，所显示的是政界名人轻松幽默的一面，其实也是在探讨严肃的话题，体现的也是政界名人的聪明睿智。初一 400字 议论文
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读书偶记谈“幽默”今日忙中偷闲翻完了钱锺书的《论不隔》最后一段，下笔轻淡，一贯的谈话风格，风流而不下流的幽默使人不觉解颐，谈起幽默，一位文学批评先生说林语堂只算提倡幽默的大师，而钱先生在为周作人《中国新文学的源流》一书写的书评里说周先生"冷冷然"的语气是"幽默的幽默"，钱先生还在《谈笑》一文中幽默了一把"幽默文学"，吕叔湘先生一篇文章还专门从语言学角度"谈笑"，其实我们现在看五四一代文人的文章，很少发笑，倒是一些大家的白话诗稚气的可笑，且不论林语堂幽默抑或"幽默的幽默"，他将humor译为幽默一词，确是功不可没。六年级 800字 读后感
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也谈幽默看了幽默的家谱图后，大家应该明白他的身世了吧。在西方，人人都喜欢幽默，许多美国人可以不在意别人骂他无赖、顽固、奸诈，但绝对无法忍受“没有幽默感”的批评。在他们的眼中，说某人没有幽默感是比骂娘更损人的恶语，“没有幽默感”简直代表作人失败，不受欢迎以及令人讨厌，没有幽默感的人连异性都不齿，更不要说出人头地了。初三 450字 议论文